Neste material, você vai praticar habilidades de leitura, interpretação e análise de recursos linguísticos em questões no estilo SARESP, com foco no 9º ano.
As atividades trazem textos e situações variadas, com alternativas plausíveis e comentários curtos para apoiar a revisão e aprofundar a compreensão.
Questões SARESP língua portuguesa – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A manchete contrapõe avanço e permanência de um problema, criando contraste.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Há contraste entre o que a chuva altera e o que permanece no comportamento humano.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia é de permanência da pressa, não de desaparecimento.
- B) O trecho não relaciona a chuva como causa da pressa.
- C) A comparação não aponta efeito igual sobre calçada e pessoas.
- D) Correta. Há contraste entre o que a chuva altera e o que permanece no comportamento humano.
- E) A esquina é apenas cenário, não causa da correria.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A fala indica que o local do bilhete ajudou a compreender sua intenção.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A fala indica que o local do bilhete ajudou a compreender sua intenção.
- B) O local parece importante para a compreensão do bilhete.
- C) A ideia é de compreensão, não de ocultação intencional.
- D) Nada no diálogo confirma que o bilhete tratava de comida.
- E) Não há referência a erro de leitura do interlocutor.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. "Comprovava" mantém a ideia de evidência dada pela fila na entrada.
Comentários por alternativa:
- A) "Sugeriria" enfraquece a afirmação feita pelo texto.
- B) "Anunciava" altera o papel da fila no trecho.
- C) "Escondia" contradiz a ideia de evidência.
- D) "Corrigia" não se relaciona ao contexto apresentado.
- E) Correta. "Comprovava" mantém a ideia de evidência dada pela fila na entrada.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O poema contrasta o fim da tarde com a ideia de nova viagem.
Comentários por alternativa:
- A) As imagens são simbólicas, não apenas descritivas.
- B) Não há indicação objetiva de passeio marcado.
- C) Correta. O poema contrasta o fim da tarde com a ideia de nova viagem.
- D) O poema não apresenta dados nem exemplos argumentativos.
- E) Há relação temática entre as imagens.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A ironia surge porque o personagem inverte a expectativa sobre onde estaria a falha.
Comentários por alternativa:
- A) A fala não comenta o tamanho do manual.
- B) Correta. A ironia surge porque o personagem inverte a expectativa sobre onde estaria a falha.
- C) O enunciado não afirma que a caixa estava vazia.
- D) O personagem menciona o manual, então não há essa inferência.
- E) O texto não diz que a peça era a principal.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O autor sustenta que melhorar o transporte exige integração funcional.
Comentários por alternativa:
- A) A prioridade é funcional, não estética.
- B) O trecho não propõe parar as melhorias.
- C) O texto critica o tempo excessivo gasto no deslocamento.
- D) A ideia central é que ainda há falhas no sistema.
- E) Correta. O autor sustenta que melhorar o transporte exige integração funcional.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. As ações indicam discrição e comportamento reservado.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. As ações indicam discrição e comportamento reservado.
- B) Não há marcas de agitação na entrada do personagem.
- C) Ele cumprimenta os colegas, então não os evita completamente.
- D) Nada sugere imposição ou domínio da conversa.
- E) O cumprimento mostra atenção aos colegas.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Os verbos no imperativo convocam o leitor para agir.
Comentários por alternativa:
- A) A propaganda valoriza a leitura, não expressa dúvidas.
- B) Não há relato pessoal no texto publicitário.
- C) O texto não explica a campanha em detalhes.
- D) Correta. Os verbos no imperativo convocam o leitor para agir.
- E) Não há comparação entre tipos de livros.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O leitor percebe um sentido implícito pela seleção de palavras.
Comentários por alternativa:
- A) Há posicionamento do autor, segundo o leitor.
- B) O comentário sugere questionamento, não benefício universal.
- C) Correta. O leitor percebe um sentido implícito pela seleção de palavras.
- D) O foco está no efeito de sentido, não em linguagem técnica.
- E) O leitor identifica intenção crítica no texto.
Comentários por alternativa: