Desde a Antiguidade, a ideia de que a Terra tem forma esférica foi construída com observações, comparações e argumentos ligados à experiência humana. Na História, esse tema ajuda a entender como diferentes sociedades interpretaram o céu, o horizonte e os deslocamentos sobre o planeta.
Nesta parte 2, as questões exploram evidências, raciocínios e contextos históricos que sustentaram a noção de esfericidade da Terra. O foco está nas interpretações do passado e nos indícios usados para defender essa ideia, sem sair desse recorte de estudo.
Questões sobre a Esfericidade da Terra – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A sombra curva da Terra na Lua foi um argumento clássico para sua forma esférica.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O desaparecimento gradual, de baixo para cima, é compatível com a curvatura da Terra.
Comentários por alternativa:
- A) A perda ocorre de forma progressiva, não simultânea.
- B) A distância reduz a imagem aparente, não a aumenta.
- C) A cor não é o fator central dessa observação histórica.
- D) Correta. O desaparecimento gradual, de baixo para cima, é compatível com a curvatura da Terra.
- E) O vento não explica a ocultação da parte inferior.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A diferença na altura do Sol entre lugares distantes foi usada como evidência da curvatura.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A diferença na altura do Sol entre lugares distantes foi usada como evidência da curvatura.
- B) O horário de nascer do Sol varia de acordo com a posição geográfica.
- C) A chuva depende de muitos fatores climáticos, não da esfericidade da Terra.
- D) Os nomes das cidades não mudam com a perspectiva do observador.
- E) Não há relação direta entre forma urbana e constelações.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A latitude altera o horizonte visível e, por isso, a observação do céu muda.
Comentários por alternativa:
- A) Essa ideia trata do movimento da Terra em outra relação astronômica.
- B) Nuvens dificultam a observação, mas não reorganizam constelações.
- C) O movimento aparente das estrelas não depende dos navios.
- D) Montanhas influenciam a visão local, mas não explicam o padrão geral.
- E) Correta. A latitude altera o horizonte visível e, por isso, a observação do céu muda.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A forma esférica ajudava a pensar em rotas, distâncias e localização em mapas.
Comentários por alternativa:
- A) A ideia de planitude não resolve bem o problema de rotas e distâncias.
- B) A defesa da esfericidade surgiu de observações, não do abandono delas.
- C) Correta. A forma esférica ajudava a pensar em rotas, distâncias e localização em mapas.
- D) A luz solar varia conforme a posição no planeta.
- E) Essa hipótese não faz parte do argumento histórico sobre a forma da Terra.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Eratóstenes usou sombras em locais distintos para calcular a circunferência da Terra.
Comentários por alternativa:
- A) Esse não foi o procedimento científico atribuído a Eratóstenes.
- B) Correta. Eratóstenes usou sombras em locais distintos para calcular a circunferência da Terra.
- C) O horizonte plano não sustenta esse cálculo.
- D) Oceanos não foram o instrumento do cálculo de Eratóstenes.
- E) O cálculo é anterior e não depende desses relatos.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A latitude modifica o horizonte e, por isso, a posição aparente das estrelas muda.
Comentários por alternativa:
- A) Há diferenças na aparência do céu conforme a posição geográfica.
- B) Nuvens podem ocultar estrelas, mas não mover constelações.
- C) As estrelas não descem fisicamente ao mar.
- D) A navegação não altera a posição real das constelações.
- E) Correta. A latitude modifica o horizonte e, por isso, a posição aparente das estrelas muda.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Diferenças de sombra entre locais ajudam a inferir a curvatura da Terra.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Diferenças de sombra entre locais ajudam a inferir a curvatura da Terra.
- B) Não há relação entre sombras e forma triangular do planeta.
- C) A Terra recebe luz solar, e isso é fundamental para o argumento.
- D) A forma da Terra não muda entre dia e noite.
- E) O horizonte varia conforme a posição do observador.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. A ideia de globo ajudou a pensar rotas, localização e deslocamentos no mar.
Comentários por alternativa:
- A) As distâncias variam conforme o trajeto e a superfície.
- B) O desaparecimento visual não era sua utilidade prática.
- C) A navegação dependia justamente de referências geográficas.
- D) Correta. A ideia de globo ajudou a pensar rotas, localização e deslocamentos no mar.
- E) Mapas e instrumentos continuaram importantes.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. A defesa da esfericidade reuniu observações variadas e comparação entre diferentes lugares.
Comentários por alternativa:
- A) A comparação entre lugares foi justamente essencial.
- B) O conhecimento não dependia de um único testemunho.
- C) Correta. A defesa da esfericidade reuniu observações variadas e comparação entre diferentes lugares.
- D) Mapa circular não equivale, por si só, a prova da esfericidade.
- E) A forma não foi defendida por estética, e sim por observação.
Comentários por alternativa: