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Questões sobre Adverbios – 7º ano – parte 2

Advérbios em foco: interpretação, contexto e sentido

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25 de julho de 2026
em Exercícios
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Nesta seleção, você vai analisar o uso dos advérbios em diferentes contextos, observando como eles modificam verbos, adjetivos e até outros advérbios.

As questões foram elaboradas para exigir atenção ao sentido, à classificação e ao efeito de significado produzido pelos advérbios na frase.

Questões sobre Adverbios – 7º ano – parte 2

Questão 01

1. Leia a frase: "Os alunos chegaram cedo à escola para a atividade." Nesse contexto, o advérbio cedo indica

Gabarito: alternativa B). Certo: cedo exprime tempo e marca antecipação da ação.

Comentários por alternativa:

  • A) Cedo não intensifica a ação; apenas situa o momento.
  • B) Certo: cedo exprime tempo e marca antecipação da ação.
  • C) Não mostra modo, e sim o tempo da chegada.
  • D) Não há negação na frase; a ação aconteceu.
  • E) A escola é o local da ação, não o valor do advérbio.

Questão 02

2. Na frase "A apresentação aconteceu aqui, perto da entrada principal", o advérbio aqui exerce a função de

Gabarito: alternativa D). Correto: aqui localiza a ação no espaço em relação ao falante.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há dúvida na frase, só localização.
  • B) Aqui não intensifica a apresentação; situa o lugar.
  • C) Não se refere ao tempo, mas ao espaço.
  • D) Correto: aqui localiza a ação no espaço em relação ao falante.
  • E) Não explica motivo; apenas informa onde ocorreu.

Questão 03

3. Observe: "A estudante respondeu muito rapidamente à pergunta." O advérbio muito modifica

Gabarito: alternativa A). Perfeito: muito intensifica o advérbio rapidamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Perfeito: muito intensifica o advérbio rapidamente.
  • B) Não caracteriza a estudante; intensifica o modo da resposta.
  • C) O verbo principal é respondeu, mas muito atua sobre rapidamente.
  • D) Não há relação com clareza da pergunta.
  • E) Não indica direção; o foco é a intensidade do modo.
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Questão 04

4. Em "Os visitantes chegaram depois do intervalo e seguiram para o auditório", o advérbio depois contribui para a frase ao

Gabarito: alternativa E). Certo: depois ordena temporalmente os fatos e marca posterioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não expressa dúvida; situa a ação no tempo.
  • B) Depois não atribui qualidade aos visitantes.
  • C) O auditório é destino, não valor de lugar do advérbio.
  • D) Não indica quantidade de pessoas.
  • E) Certo: depois ordena temporalmente os fatos e marca posterioridade.

Questão 05

5. Leia: "A equipe trabalhou bem durante toda a manhã." Nesse caso, o advérbio bem indica

Gabarito: alternativa C). Correto: bem funciona como advérbio de modo e avaliação positiva.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há negação na frase.
  • B) O tempo é dado por durante toda a manhã, não por bem.
  • C) Correto: bem funciona como advérbio de modo e avaliação positiva.
  • D) Não localiza a equipe no espaço.
  • E) Não intensifica; qualifica a maneira de trabalhar.

Questão 06

6. Na frase "A mudança ocorreu lentamente, como se o processo exigisse muita paciência", o advérbio lentamente foi usado para

Gabarito: alternativa B). Muito bem: lentamente é advérbio de modo, indicando ritmo.

Comentários por alternativa:

  • A) Duração é ideia temporal, mas aqui o foco é o modo da ação.
  • B) Muito bem: lentamente é advérbio de modo, indicando ritmo.
  • C) Não localiza a mudança no espaço.
  • D) Não há dúvida; a mudança é afirmada.
  • E) A paciência é mencionada, mas o advérbio não quantifica isso.

Questão 07

7. Considere: "Talvez o professor explique o conteúdo novamente amanhã." O advérbio talvez transmite a ideia de

Gabarito: alternativa E). Correto: talvez expressa incerteza, possibilidade ou dúvida.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há certeza; há possibilidade.
  • B) A referência ao amanhã é temporal, mas talvez expressa dúvida.
  • C) Não reforça afirmação; sugere hipótese.
  • D) Não localiza a ação no espaço.
  • E) Correto: talvez expressa incerteza, possibilidade ou dúvida.

Questão 08

8. Na frase "Os livros estavam muito bem organizados na estante", o efeito de sentido do advérbio muito é

Gabarito: alternativa A). Perfeito: muito intensifica bem e reforça a avaliação da organização.

Comentários por alternativa:

  • A) Perfeito: muito intensifica bem e reforça a avaliação da organização.
  • B) Não há referência temporal em muito.
  • C) Não mostra posição; a localização está em na estante.
  • D) Não há negação; a frase avalia positivamente a organização.
  • E) Não caracteriza a estante, e sim a intensidade do advérbio.

Questão 09

9. Leia: "Os alunos chegaram cedo, mas saíram tarde da biblioteca." A oposição entre cedo e tarde ajuda a perceber

Gabarito: alternativa D). Certo: cedo e tarde opõem momentos diferentes no tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Não é intensidade; os termos opõem horários.
  • B) Os locais não mudam; o contraste é temporal.
  • C) A informação é suficiente; não expressa dúvida.
  • D) Certo: cedo e tarde opõem momentos diferentes no tempo.
  • E) Não há causa entre os advérbios.

Questão 10

10. Em "A plateia reagiu bastante ao encerramento da peça", o advérbio bastante está empregado com sentido de

Gabarito: alternativa C). Correto: bastante intensifica a ação e reforça a reação da plateia.

Comentários por alternativa:

  • A) O momento é dado pelo encerramento da peça, não por bastante.
  • B) A plateia está no teatro, mas o advérbio não indica lugar.
  • C) Correto: bastante intensifica a ação e reforça a reação da plateia.
  • D) Não descreve modo; intensifica a reação.
  • E) Não há negação; a frase afirma que houve reação.

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