Questões sobre Agropecuaria - 6º ano

A agropecuária reúne práticas de criação de animais e cultivo de plantas, organizando o trabalho no campo e influenciando a vida das comunidades rurais e urbanas.

Nesta atividade, você vai analisar técnicas, relações de trabalho, circulação de produtos e transformações do espaço rural, com foco em conteúdos de História para o 6º ano.

Questões sobre Agropecuaria – 6º ano – parte 2

Questão 01

1. Em uma propriedade rural, a combinação entre plantio de milho, criação de gado e uso de diferentes áreas de pastagem mostra uma característica importante da agropecuária. Qual é essa característica?

A)A substituição completa do trabalho rural por atividades comerciais urbanas.B)A integração de atividades agrícolas e pecuárias no mesmo espaço produtivo.C)A produção exclusiva de um único alimento para abastecer cidades próximas.D)O uso de terras rurais apenas para moradia das famílias proprietárias.E)A separação total entre cultivo de plantas e criação de animais.

Gabarito: alternativa B). Correto. A agropecuária integra agricultura e pecuária no mesmo espaço.

Comentários por alternativa:

A) O campo não se transforma em comércio urbano.
B) Correto. A agropecuária integra agricultura e pecuária no mesmo espaço.
C) A agropecuária não se limita a um só produto.
D) O espaço rural não tem função apenas residencial.
E) Agricultura e pecuária podem coexistir no mesmo território.

Questão 02

2. Ao estudar a rotina de trabalhadores rurais em uma fazenda, o professor destacou a divisão das tarefas entre preparo do solo, cuidado com animais e transporte da produção. O que essa organização revela sobre a agropecuária?

A)A ausência de planejamento, já que cada tarefa ocorre de forma isolada.B)A prioridade exclusiva do consumo interno da propriedade, sem circulação de produtos.C)A substituição do trabalho humano por atividades sem uso de técnicas.D)A necessidade de organizar o trabalho para manter produção e circulação de alimentos.E)A redução do campo a um espaço sem relações econômicas.

Gabarito: alternativa D). Correto. A agropecuária exige organização do trabalho para produzir e distribuir.

Comentários por alternativa:

A) Há planejamento e coordenação entre as etapas.
B) A produção costuma alcançar mercados e feiras.
C) A atividade rural envolve técnicas e trabalho humano.
D) Correto. A agropecuária exige organização do trabalho para produzir e distribuir.
E) O campo participa de relações econômicas e sociais.

Questão 03

3. Em diferentes momentos históricos, comunidades rurais passaram a usar arados, cercas e sistemas de irrigação para aumentar a produção. Qual mudança essa situação indica?

A)A valorização de técnicas que ampliam o aproveitamento do solo e do trabalho.B)A permanência da produção sem qualquer alteração técnica.C)O abandono do campo em favor exclusivo da vida urbana.D)A redução da produção porque as técnicas impedem o cultivo.E)A extinção da relação entre seres humanos e natureza no campo.

Gabarito: alternativa A). Correto. As técnicas ampliam o uso do solo e a produtividade.

Comentários por alternativa:

A) Correto. As técnicas ampliam o uso do solo e a produtividade.
B) Houve mudanças técnicas importantes.
C) O campo não é abandonado por causa dessas técnicas.
D) As técnicas costumam aumentar, não reduzir, a produção.
E) A relação com a natureza continua presente no campo.

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Questão 04

4. Durante uma visita a uma região rural, os estudantes observaram pequenas roças ao lado de currais e quintais produtivos, usados para sustentar a família e vender o excedente. Como essa prática pode ser interpretada?

A)Como uma produção voltada apenas ao lazer, sem valor econômico.B)Como uma substituição da agricultura pela extração mineral.C)Como uma atividade urbana transferida integralmente para o campo.D)Como uma prática sem relação com a alimentação das famílias.E)Como uma forma de trabalho rural ligada ao autoconsumo e à venda do excedente.

Gabarito: alternativa E). Correto. Esse tipo de produção combina consumo familiar e venda do excedente.

Comentários por alternativa:

A) Há produção com valor econômico e alimentar.
B) Não é extração mineral, mas atividade agropecuária.
C) Não se trata de atividade urbana.
D) A produção ajuda na alimentação da família.
E) Correto. Esse tipo de produção combina consumo familiar e venda do excedente.

Questão 05

5. Em uma aula de História, a professora explicou que a expansão da agropecuária modificou paisagens, rotas de circulação e ocupação do território. Qual consequência está mais diretamente ligada a esse processo?

A)O desaparecimento de todo tipo de deslocamento entre campo e cidade.B)A extinção das trocas econômicas nas áreas rurais.C)A formação de espaços produtivos que articulam produção, transporte e mercado.D)A ocupação do território sem qualquer interferência humana.E)A redução do espaço rural a regiões sem produção.

Gabarito: alternativa C). Correto. A agropecuária organiza produção, circulação e mercado.

Comentários por alternativa:

A) As rotas de circulação continuaram importantes.
B) As trocas econômicas permanecem no campo.
C) Correto. A agropecuária organiza produção, circulação e mercado.
D) A ocupação humana interfere na paisagem.
E) O espaço rural é, em geral, produtivo.

Questão 06

6. Ao comparar uma grande fazenda e uma pequena propriedade familiar, os alunos perceberam diferenças no uso da terra, na divisão do trabalho e no destino da produção. Como essa comparação ajuda a entender a agropecuária?

A)Mostra que toda produção rural funciona com os mesmos objetivos e métodos.B)Permite identificar diferentes formas de organização do trabalho e da produção no campo.C)Prova que a pequena propriedade não participa da economia.D)Indica que a grande propriedade não depende de trabalhadores.E)Sugere que a terra rural não tem relação com o mercado.

Gabarito: alternativa B). Correto. As propriedades podem ter organização e finalidades diferentes.

Comentários por alternativa:

A) As formas de produção variam bastante.
B) Correto. As propriedades podem ter organização e finalidades diferentes.
C) A pequena propriedade também participa da economia.
D) Grandes propriedades costumam depender de trabalho organizado.
E) A produção rural pode integrar o mercado.

Questão 07

7. Em uma região de forte presença agropecuária, a construção de estradas e armazéns facilitou o escoamento da produção. Qual é a relação histórica mais adequada entre essas obras e a atividade rural?

A)As obras substituíram a produção agrícola e pecuária.B)As obras diminuíram a importância do transporte de mercadorias.C)As obras impediram a circulação de alimentos entre localidades.D)As obras eliminaram a necessidade de organizar o trabalho no campo.E)As obras permitiram ligar a produção rural a outros espaços de consumo.

Gabarito: alternativa E). Correto. Estradas e armazéns conectam o campo a mercados e consumidores.

Comentários por alternativa:

A) Infraestruturas não substituem a produção rural.
B) O transporte se torna mais importante, não menos.
C) Essas obras facilitam, não impedem, a circulação.
D) O trabalho no campo continua precisando de organização.
E) Correto. Estradas e armazéns conectam o campo a mercados e consumidores.

Questão 08

8. Um historiador analisou como a agropecuária influenciou modos de vida, alimentação e ocupação do território em diferentes comunidades. Qual interpretação melhor expressa essa análise?

A)A agropecuária transforma relações de trabalho, hábitos alimentares e organização do espaço.B)A agropecuária atua apenas na produção de alimentos, sem efeitos sociais.C)A agropecuária impede a formação de comunidades no campo.D)A agropecuária não altera a relação entre população e território.E)A agropecuária existe separada da cultura e da economia.

Gabarito: alternativa A). Correto. A atividade rural impacta trabalho, alimentação e espaço.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A atividade rural impacta trabalho, alimentação e espaço.
B) Ela também produz efeitos sociais e espaciais.
C) Comunidades rurais se formam e se organizam no campo.
D) Há forte relação entre população e território.
E) A agropecuária se relaciona com cultura e economia.

Questão 09

9. Em uma atividade sobre o campo, os estudantes observaram que a mesma área podia servir ao plantio de feijão, à criação de aves e ao armazenamento de ferramentas. O que essa multifuncionalidade revela?

A)A necessidade de separar completamente as funções do espaço rural.B)A impossibilidade de integrar produção, cuidado e apoio ao trabalho.C)A eliminação das diferenças entre os usos da terra.D)O uso do território rural de maneira articulada e planejada.E)A inexistência de técnicas na organização do campo.

Gabarito: alternativa D). Correto. O espaço rural pode ter usos articulados e planejados.

Comentários por alternativa:

A) O espaço rural pode reunir várias funções.
B) Essas atividades podem ser integradas.
C) As diferenças de uso continuam existindo.
D) Correto. O espaço rural pode ter usos articulados e planejados.
E) Há técnicas na organização do campo.

Questão 10

10. Ao estudar a agropecuária no 6º ano, a turma percebeu que ela envolve produção, trabalho, circulação e transformação da paisagem. Qual síntese histórica está mais adequada?

A)A agropecuária é uma atividade sem vínculo com a sociedade e o território.B)A agropecuária depende apenas do clima, sem ação humana relevante.C)A agropecuária reúne práticas que organizam o campo e sustentam relações econômicas e sociais.D)A agropecuária existe separada das mudanças históricas.E)A agropecuária serve somente ao consumo imediato da família produtora.

Gabarito: alternativa C). Correto. A atividade organiza o campo e sustenta relações sociais e econômicas.

Comentários por alternativa:

A) Há forte vínculo com sociedade e território.
B) A ação humana é central na atividade.
C) Correto. A atividade organiza o campo e sustenta relações sociais e econômicas.
D) A agropecuária muda ao longo do tempo.
E) A produção pode ir além do consumo familiar.

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