Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre cadeia alimentar – 7º ano PDF

Cadeia alimentar: questões desafiadoras e contextualizadas para 7º ano

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A cadeia alimentar organiza a transferência de energia e matéria entre os seres vivos em um ecossistema. Neste conjunto, você vai analisar produtores, consumidores e decompositores em situações do cotidiano e de ambientes naturais.

As questões exploram relações tróficas, perda de energia entre níveis e impactos de alterações em um elo da cadeia. O objetivo é interpretar situações com atenção e justificar a alternativa correta com base na dinâmica ecológica.

Questões sobre cadeia alimentar – 7º ano PDF

Publicidade




Questão 01

Em um lago, há algas microscópicas, pequenos crustáceos, peixes pequenos e garças. Se as algas diminuírem muito, qual efeito inicial é mais provável na cadeia alimentar descrita?

Gabarito: alternativa B). Correta. Sem algas, o primeiro consumidor perde alimento e sua população tende a cair.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos algas tendem a reduzir, não aumentar, os níveis seguintes.
  • B) Correta. Sem algas, o primeiro consumidor perde alimento e sua população tende a cair.
  • C) Peixes não são produtores; precisam obter matéria orgânica na alimentação.
  • D) Crustáceos continuam consumidores, pois não realizam fotossíntese.
  • E) Algas dependem de luz e nutrientes, não da energia dos peixes.

Questão 02

Em uma floresta, folhas são comidas por lagartas, que servem de alimento para sapos, que por sua vez são consumidos por cobras. Se houver grande redução no número de sapos, o que tende a ocorrer primeiro?

Gabarito: alternativa D). Correta. Menos sapos significa menor controle sobre as lagartas, que tendem a aumentar.

Comentários por alternativa:

  • A) Com menos sapos, as cobras tendem a encontrar menos alimento.
  • B) Cobras dependem de outros seres vivos para obter energia.
  • C) Folhas continuam sendo produtores, não presas de cobras.
  • D) Correta. Menos sapos significa menor controle sobre as lagartas, que tendem a aumentar.
  • E) Sapos são consumidores, não realizam fotossíntese.

Questão 03

Em um campo, capim é consumido por gafanhotos, que são comidos por aves, e estas podem ser predadas por gaviões. Qual alternativa descreve corretamente os níveis tróficos dessa cadeia?

Gabarito: alternativa A). Correta. A sequência mostra produtor, consumidor primário, secundário e terciário.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A sequência mostra produtor, consumidor primário, secundário e terciário.
  • B) Capim não é consumidor, e gavião não exerce papel de parasita nessa cadeia.
  • C) Capim é produtor, não consumidor, e ave não é produtora.
  • D) Capim não é decompositor, e gavião não se alimenta diretamente do capim.
  • E) Gafanhoto não é decompositor, e gavião não é consumidor primário.
Publicidade




Questão 04

Em uma lagoa, a biomassa disponível diminui a cada nível: fitoplâncton, zooplâncton, peixes pequenos e peixes grandes. Qual explicação melhor justifica essa redução?

Gabarito: alternativa E). Correta. Em cada transferência, parte da energia é gasta e perdida como calor.

Comentários por alternativa:

  • A) A energia disponível tende a diminuir, não aumentar, ao longo da cadeia.
  • B) A matéria não desaparece; ela é transformada e reciclada em parte pelo ambiente.
  • C) A limitação principal é energética, não o bloqueio de luz pelos consumidores.
  • D) Os seres vivos continuam se alimentando, mas a energia transferida é menor.
  • E) Correta. Em cada transferência, parte da energia é gasta e perdida como calor.

Questão 05

Em uma reserva, plantas, insetos herbívoros, lagartos e cobras formam uma cadeia alimentar. Se uma doença reduz fortemente os insetos herbívoros, qual efeito é esperado nas plantas e nos lagartos?

Gabarito: alternativa C). Correta. Com menos herbívoros, as plantas sofrem menos consumo e os lagartos têm menos alimento na cadeia.

Comentários por alternativa:

  • A) Menos herbívoros reduzem o consumo das plantas, então elas tendem a aumentar.
  • B) Mais predadores de insetos não gera aumento dos insetos; o contrário ocorre.
  • C) Correta. Com menos herbívoros, as plantas sofrem menos consumo e os lagartos têm menos alimento na cadeia.
  • D) Lagartos não se alimentam de luz solar.
  • E) Plantas continuam produtores, e lagartos continuam consumidores.

Questão 06

Uma cadeia alimentar foi representada assim: gramíneas -> coelhos -> raposas -> fungos e bactérias. Qual afirmação interpreta melhor o papel dos fungos e bactérias nessa sequência?

Gabarito: alternativa B). Correta. Fungos e bactérias atuam como decompositores, reciclando matéria orgânica.

Comentários por alternativa:

  • A) Consumidores primários comem produtores; fungos e bactérias degradam matéria morta.
  • B) Correta. Fungos e bactérias atuam como decompositores, reciclando matéria orgânica.
  • C) Decompositores não são predadores do topo da cadeia.
  • D) Fotossíntese é feita por produtores, não por decompositores.
  • E) Eles não substituem predadores; têm função de decomposição.

Questão 07

Em uma área costeira, algas são consumidas por camarões, que alimentam peixes e, depois, aves marinhas. Se a quantidade de algas cair por poluição, qual previsão é mais coerente para a cadeia?

Gabarito: alternativa E). Correta. A queda dos produtores afeta primeiro os consumidores mais próximos da base.

Comentários por alternativa:

  • A) A poluição geralmente reduz a disponibilidade de energia e matéria na cadeia.
  • B) Menos algas não favorecem aumento direto das aves marinhas.
  • C) Peixes não produzem algas; eles dependem de matéria orgânica na alimentação.
  • D) Camarões continuam consumidores, não produtores.
  • E) Correta. A queda dos produtores afeta primeiro os consumidores mais próximos da base.

Questão 08

Em um parque, sementes são consumidas por roedores, que servem de alimento para corujas. Após a introdução de gatos, a população de roedores diminui. Qual consequência ecológica inicial é mais provável?

Gabarito: alternativa A). Correta. Com menos roedores, a pressão de consumo sobre as sementes diminui.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Com menos roedores, a pressão de consumo sobre as sementes diminui.
  • B) Corujas não comem gatos; a relação não é essa na cadeia.
  • C) Com menos roedores, o consumo das sementes tende a cair, não subir.
  • D) Corujas não produzem sementes.
  • E) Roedores continuam consumidores, não se transformam em decompositores.

Questão 09

Numa cadeia com capim, gafanhoto, sapo, cobra e gavião, qual mudança indica melhor a perda de um elo intermediário sem quebrar a sequência trófica?

Gabarito: alternativa D). Correta. Ao perder um elo, predadores podem buscar outras presas, mas a cadeia original é alterada.

Comentários por alternativa:

  • A) Sapos não realizam fotossíntese nem produzem capim.
  • B) Gaviões não se alimentam de capim nessa cadeia.
  • C) Gafanhotos não predam gaviões.
  • D) Correta. Ao perder um elo, predadores podem buscar outras presas, mas a cadeia original é alterada.
  • E) Capim continua sendo produtor e obtém energia da luz, não dos consumidores.

Questão 10

Em uma mata, folhas são comidas por larvas, que são predadas por pássaros, e estes por pequenos mamíferos carnívoros. Qual análise compara melhor a energia disponível nos níveis mais baixos e mais altos?

Gabarito: alternativa C). Correta. A energia é mais abundante na base da cadeia e diminui ao longo dos níveis.

Comentários por alternativa:

  • A) O topo da cadeia recebe menos energia que a base.
  • B) Os níveis não têm a mesma energia; há perdas em cada transferência.
  • C) Correta. A energia é mais abundante na base da cadeia e diminui ao longo dos níveis.
  • D) A transferência direta e na mesma quantidade não ocorre.
  • E) As folhas não transferem toda a energia; parte fica no próprio organismo e no ambiente.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre cadeia alimentar – 7º ano PDF – parte 2

Temas relacionados

  • Questões1000 Questões de história do Brasil PDF – 6º ano
  • Questões5 Questões sobre meio rural brasileiro para o – 7º ano

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre biotecnologia – 9º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre cadeia alimentar – 7º ano PDF – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre juventude

Por
21 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre povos maias para Ensino Fundamental

Por
21 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre cadeia alimentar - 7º ano PDF – parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre juventude
  • Questões sobre povos maias para Ensino Fundamental
  • Adivinhas que Poucos Conseguem Resolver
  • Questões sobre história da América para Ensino Fundamental
  • Questões sobre gênero e sociedade
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!