Questões sobre cadeia alimentar para Ensino Fundamental

A cadeia alimentar mostra como a energia e a matéria circulam nos ecossistemas por meio das relações de alimentação entre os seres vivos. Nela, os produtores captam energia, os consumidores transferem essa energia ao se alimentarem e os decompositores devolvem nutrientes ao ambiente.

No Ensino Médio, estudar cadeia alimentar ajuda a entender o papel de cada organismo, as consequências da retirada de uma espécie e os impactos das ações humanas sobre o equilíbrio ecológico. As questões a seguir trazem situações do cotidiano e do ambiente natural para analisar esses processos.

Questões sobre cadeia alimentar para Ensino Fundamental

Questão 01

Em uma área de cerrado, capins são consumidos por gafanhotos, que servem de alimento para sapos, que por sua vez são predados por cobras. Nessa cadeia, qual organismo ocupa o nível de consumidor secundário?

A)O capim, por produzir seu próprio alimentoB)O sapo, por comer o consumidor primárioC)O gafanhoto, por se alimentar de produtoresD)A cobra, por estar no topo da sequênciaE)Os fungos, por decompor matéria orgânica

Gabarito: alternativa B). Correto. O sapo come o gafanhoto, então é consumidor secundário.

Comentários por alternativa:

A) O capim é produtor, não consumidor.
B) Correto. O sapo come o gafanhoto, então é consumidor secundário.
C) O gafanhoto é consumidor primário, pois come o capim.
D) A cobra é consumidor terciário nessa sequência.
E) Fungos atuam como decompositores, não como consumidores dessa cadeia.

Questão 02

Em um lago, fitoplâncton, pequenos crustáceos, peixes menores e garças formam uma sequência alimentar. Se uma redução drástica atingir os pequenos crustáceos, qual efeito imediato é mais esperado?

A)Surge mais energia entre os consumidores secundáriosB)Diminuem os peixes menores por falta de alimentoC)Aumentam as garças por maior disponibilidade de presasD)Aumenta o fitoplâncton por menor consumoE)O lago deixa de ter produtores na base da cadeia

Gabarito: alternativa D). Correto. Com menos herbívoros, o fitoplâncton tende a ser menos consumido.

Comentários por alternativa:

A) A energia não aumenta; ela diminui ao longo da cadeia.
B) Peixes menores também podem diminuir, mas não é o efeito mais imediato pedido.
C) As garças tendem a reduzir, não aumentar, com menos presas.
D) Correto. Com menos herbívoros, o fitoplâncton tende a ser menos consumido.
E) Os produtores continuam existindo, embora possam aumentar ou oscilar.

Questão 03

Em uma cadeia alimentar, a energia captada pelos produtores passa para os demais níveis tróficos. Qual afirmação explica melhor por que há menos energia disponível nos níveis mais altos?

A)Parte da energia é usada no metabolismo e dissipada em forma de calorB)A energia é reciclada integralmente em cada nívelC)Os predadores produzem energia a partir da caçaD)Os consumidores transformam energia em matéria sem perdasE)Os decompositores concentram a energia no topo da cadeia

Gabarito: alternativa A). Correto. Em cada nível, parte da energia é gasta nas atividades vitais e perdida como calor.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Em cada nível, parte da energia é gasta nas atividades vitais e perdida como calor.
B) A matéria pode ser reciclada, mas a energia não retorna integralmente.
C) Predadores obtêm energia do alimento, não produzem energia.
D) Há conversão e perdas energéticas em todos os níveis.
E) Decompositores reciclam matéria, não concentram energia no topo.

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Questão 04

Em uma horta sem uso de agrotóxicos, folhas de couve são comidas por lagartas, que servem de alimento para passarinhos. Se a população de passarinhos aumentar muito, o que pode acontecer primeiro com as lagartas?

A)Aumentar, pois terão mais predadores e menos competiçãoB)Virar decompositores quando a cadeia se reorganizarC)Permanece igual, porque predadores não afetam presasD)Transformar-se em produtores por falta de alimentoE)Diminuir, porque haverá maior predação sobre elas

Gabarito: alternativa E). Correto. Mais predadores geralmente reduzem a população de presas.

Comentários por alternativa:

A) Mais predadores tendem a reduzir, não aumentar, as lagartas.
B) Lagartas não viram decompositores; continuam sendo consumidores.
C) Predadores afetam diretamente o tamanho da população de presas.
D) Lagartas não se tornam produtores.
E) Correto. Mais predadores geralmente reduzem a população de presas.

Questão 05

Em uma floresta, árvores produzem frutos, que são consumidos por macacos. Os macacos, por sua vez, podem ser caçados por onças. Qual alternativa descreve corretamente o papel das árvores na cadeia?

A)Consumidores primários, porque alimentam os macacosB)Consumidores secundários, porque produzem frutosC)Produtores, porque fabricam seu alimento por fotossínteseD)Decompositores, porque devolvem nutrientes ao soloE)Consumidores terciários, porque estão na base da cadeia

Gabarito: alternativa C). Correto. Árvores são produtoras, pois realizam fotossíntese.

Comentários por alternativa:

A) Árvores não consomem outros seres; elas produzem matéria orgânica.
B) Produzir frutos não as torna consumidoras.
C) Correto. Árvores são produtoras, pois realizam fotossíntese.
D) Decompositores são fungos e bactérias, em geral.
E) Estar na base da cadeia indica produtor, não consumidor terciário.

Questão 06

No campo, uma sequência alimentar envolve capim, coelhos, raposas e fungos. Qual alternativa apresenta corretamente a função dos fungos nesse sistema?

A)Produtores, porque iniciam a cadeia com matéria orgânicaB)Decompositores, porque reciclam restos e devolvem nutrientesC)Consumidores secundários, porque capturam coelhosD)Consumidores primários, porque comem o capimE)Predadores de topo, porque controlam a população de raposas

Gabarito: alternativa B). Correto. Fungos decompõem matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.

Comentários por alternativa:

A) Fungos não produzem seu próprio alimento como plantas.
B) Correto. Fungos decompõem matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
C) Fungos não capturam coelhos.
D) Consumidor primário seria o coelho, que come capim.
E) Fungos não atuam como predadores de topo.

Questão 07

Em uma cadeia marinha, algas microscópicas são consumidas por zooplâncton, que serve de alimento para sardinhas, que são comidas por atuns. Se a pesca reduzir muito os atuns, o que pode ocorrer com as sardinhas a curto prazo?

A)Diminuir, por liberação de mais predadoresB)Desaparecer, porque o atum é o único consumidor possívelC)Deixar de depender do zooplânctonD)Virar produtores para ocupar o espaço do atumE)Aumentar, por redução da pressão de predação

Gabarito: alternativa E). Correto. Com menos atuns, as sardinhas tendem a sofrer menos predação.

Comentários por alternativa:

A) Menos atuns significam menos predação sobre sardinhas.
B) Há outros fatores ecológicos além do atum.
C) Sardinhas continuam dependentes de alimento animal.
D) Sardinhas não se transformam em produtores.
E) Correto. Com menos atuns, as sardinhas tendem a sofrer menos predação.

Questão 08

Em uma área alagada, capins aquáticos são consumidos por caramujos, que são consumidos por peixes pequenos, que são consumidos por garças. Qual é a sequência correta dos níveis tróficos, do primeiro ao último consumidor?

A)Produtor, consumidor primário, consumidor secundário e consumidor terciárioB)Consumidor primário, produtor, consumidor terciário e consumidor secundárioC)Produtor, consumidor secundário, consumidor primário e decompositorD)Decompositor, produtor, consumidor primário e consumidor secundárioE)Consumidor terciário, consumidor secundário, consumidor primário e produtor

Gabarito: alternativa A). Correto. A ordem segue produtor e consumidores em níveis sucessivos.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A ordem segue produtor e consumidores em níveis sucessivos.
B) A ordem dos papéis está trocada.
C) Caramujos são consumidores primários, não secundários.
D) Decompositor não inicia essa cadeia.
E) A sequência está invertida.

Questão 09

Em um experimento escolar, plantas de feijão foram colocadas em dois ambientes: um com luz e outro no escuro. Após alguns dias, a cadeia alimentar montada no terrário depende do papel das plantas. Qual conclusão é a mais adequada?

A)A planta no escuro continua sendo produtora porque possui folhasB)A presença de luz não interfere na produção de matéria orgânicaC)A planta no escuro torna-se consumidor primário por falta de energiaD)A planta com luz pode atuar como produtora, pois realiza fotossínteseE)A planta transforma diretamente consumidores em decompositores

Gabarito: alternativa D). Correto. Com luz, a planta produz matéria orgânica e integra a base da cadeia.

Comentários por alternativa:

A) Folhas não bastam; é preciso fotossíntese para ser produtora.
B) A luz interfere diretamente na fotossíntese.
C) Plantas não se tornam consumidores por ficarem no escuro.
D) Correto. Com luz, a planta produz matéria orgânica e integra a base da cadeia.
E) Plantas não transformam seres vivos em decompositores.

Questão 10

Em uma região de mata, a caça intensa reduziu os predadores de serpentes. Com o tempo, aumentou a população de serpentes que se alimentam de roedores. Qual impacto indireto pode ocorrer sobre as plantas cujas sementes eram consumidas por esses roedores?

A)As plantas podem diminuir, porque os roedores tendem a ser mais controladosB)As plantas deixam de produzir sementes por causa das serpentesC)As plantas podem aumentar, porque a predação sobre os roedores tende a cairD)Os roedores se tornam produtores e passam a competir com as plantasE)Não há qualquer relação entre predadores e plantas no ecossistema

Gabarito: alternativa C). Correto. Menos roedores podem consumir menos sementes, favorecendo as plantas.

Comentários por alternativa:

A) Se os roedores aumentam, as plantas tendem a sofrer mais herbivoria.
B) Serpentes não fazem as plantas parar de produzir sementes.
C) Correto. Menos roedores podem consumir menos sementes, favorecendo as plantas.
D) Roedores continuam consumidores.
E) Há relações indiretas importantes entre níveis tróficos.

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