A coordenação motora é a capacidade de organizar movimentos de forma eficiente, envolvendo percepção, planejamento e execução. No cotidiano, ela aparece em ações como escrever, chutar uma bola, digitar, dançar ou manter o equilíbrio ao caminhar.
No Ensino Médio, estudar coordenação motora ajuda a compreender como o sistema nervoso, a visão, a audição e o corpo trabalham juntos. Também permite reconhecer fatores que influenciam o desempenho motor, como treino, fadiga, desenvolvimento e aprendizagem.
Questões sobre coordenação motora
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O lançamento exige precisão e ajuste fino dos movimentos das mãos e dos dedos.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A prática repetida melhora a organização dos movimentos e automatiza parte da habilidade.
Comentários por alternativa:
- A) Memória emocional não substitui o controle motor aprendido.
- B) Fadiga tende a reduzir desempenho, não a aumentá-lo.
- C) Força pode ajudar, mas não explica a troca precisa dos acordes.
- D) Correto. A prática repetida melhora a organização dos movimentos e automatiza parte da habilidade.
- E) A coordenação pode ser desenvolvida com treino e experiência.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. O sistema nervoso integra informações sensoriais e ajusta os movimentos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O sistema nervoso integra informações sensoriais e ajusta os movimentos.
- B) A digestão fornece nutrientes, mas não coordena o movimento na escada.
- C) A respiração ajuda na resistência, porém não comanda as pernas.
- D) O urinário não é responsável pelo equilíbrio corporal.
- E) Hormônios influenciam o corpo, mas não substituem reflexos e controle nervoso.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. A coordenação depende de perceber o ambiente e responder com rapidez e precisão.
Comentários por alternativa:
- A) Contrações involuntárias não substituem a resposta coordenada voluntária.
- B) O corpo precisa de ação coordenada, não de repouso contínuo.
- C) Atenção é importante para perceber a trajetória da bola e dos colegas.
- D) Os sentidos fornecem informações essenciais para ajustar o movimento.
- E) Correto. A coordenação depende de perceber o ambiente e responder com rapidez e precisão.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A coordenação fina envolve precisão manual em tarefas que pedem controle detalhado.
Comentários por alternativa:
- A) O coração auxilia o esforço, mas não define a precisão da tesoura.
- B) Movimentos amplos caracterizam mais a coordenação global.
- C) Correto. A coordenação fina envolve precisão manual em tarefas que pedem controle detalhado.
- D) Correr bem não é o foco da coordenação fina.
- E) A saliva não está relacionada ao controle motor do recorte.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A repetição torna o movimento mais automático e eficiente.
Comentários por alternativa:
- A) Mesmo automatizado, o movimento ainda exige atenção em situações novas.
- B) Correto. A repetição torna o movimento mais automático e eficiente.
- C) Reflexos ajudam, mas não substituem o aprendizado motor.
- D) Altura pode influenciar alcance, mas não determina a coordenação.
- E) O sistema nervoso continua coordenando todas as ações motoras.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A pinça exige movimentos delicados e bem controlados da mão e dos dedos.
Comentários por alternativa:
- A) A temperatura corporal não é o elemento central da manipulação dos grãos.
- B) A atividade não pede corrida nem deslocamento amplo.
- C) Resistência ajuda em outras situações, mas não define a tarefa.
- D) O equilíbrio pode ajudar, porém não é o foco principal.
- E) Correto. A pinça exige movimentos delicados e bem controlados da mão e dos dedos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A coordenação melhora com prática, correção de erros e adaptação gradual.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A coordenação melhora com prática, correção de erros e adaptação gradual.
- B) Força ajuda, mas equilíbrio e ajuste motor são decisivos no skate.
- C) Erros fazem parte da aprendizagem e orientam correções.
- D) Crescimento corporal não substitui prática e controle postural.
- E) Menos atenção tende a prejudicar, não a melhorar, o controle.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. Escrever envolve precisão manual e manutenção da postura corporal.
Comentários por alternativa:
- A) A escrita é um ato voluntário e controlado.
- B) A escrita não exige movimentos amplos como corrida ou salto.
- C) Força ajuda, mas não basta para a legibilidade da letra.
- D) Correto. Escrever envolve precisão manual e manutenção da postura corporal.
- E) O sistema digestório não coordena o traçado das letras.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O atleta integra visão, antecipação e ação motora para se posicionar corretamente.
Comentários por alternativa:
- A) O ambiente fornece pistas essenciais para o movimento.
- B) A ação esportiva depende de percepção, não de acaso.
- C) Correto. O atleta integra visão, antecipação e ação motora para se posicionar corretamente.
- D) A visão é fundamental para acompanhar a bola e se posicionar.
- E) Esforço físico ajuda, mas a técnica e o planejamento são necessários.
Comentários por alternativa: