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Questões sobre ditadura militar – 9º ano

Ditadura militar no Brasil: questões difíceis para o 9º ano

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20 de agosto de 2026
em Exercícios
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A ditadura militar no Brasil, entre 1964 e 1985, marcou profundamente a vida política, social e cultural do país. O período foi caracterizado por repressão, censura, perseguição a opositores e concentração de poder nas mãos do regime.

Estas questões contextualizadas ajudam a analisar fatos, medidas autoritárias e resistências da época, com foco no 9º ano e em um nível de dificuldade mais elevado.

Questões sobre ditadura militar – 9º ano

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Questão 01

Em 1968, o governo militar endureceu ainda mais o regime com o Ato Institucional nº 5. Qual foi uma consequência direta dessa medida para a vida política brasileira?

Gabarito: alternativa B). Correta. O AI-5 ampliou o autoritarismo, permitindo cassações, prisões e fechamento de espaços políticos.

Comentários por alternativa:

  • A) O AI-5 restringiu o Legislativo, não ampliou sua fiscalização.
  • B) Correta. O AI-5 ampliou o autoritarismo, permitindo cassações, prisões e fechamento de espaços políticos.
  • C) Eleições diretas não foram retomadas com o AI-5.
  • D) Os partidos ficaram sob controle, sem liberdade plena de oposição.
  • E) A censura foi intensificada, não encerrada.

Questão 02

Durante a ditadura, a censura atingiu jornais, músicas, filmes e peças. Qual interpretação histórica descreve melhor essa prática no regime militar?

Gabarito: alternativa D). Correta. A censura buscava controlar a informação e dificultar a crítica ao regime.

Comentários por alternativa:

  • A) A censura restringia o debate, não o ampliava.
  • B) A imprensa não ganhou autonomia; sofreu forte controle.
  • C) Houve intervenção do Estado, não neutralidade.
  • D) Correta. A censura buscava controlar a informação e dificultar a crítica ao regime.
  • E) A censura não representava liberdade supervisionada, mas restrição.

Questão 03

Nos anos 1970, o chamado 'milagre econômico' foi apresentado pelo regime como sinal de progresso. Qual característica ajuda a compreender de forma crítica esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correta. O crescimento existiu, mas com concentração de renda e aumento da dívida externa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O crescimento existiu, mas com concentração de renda e aumento da dívida externa.
  • B) Houve concentração de renda, não ampla distribuição.
  • C) O Estado teve papel central no planejamento econômico.
  • D) A dívida externa cresceu, em vez de diminuir.
  • E) Os salários foram contidos, e a estabilidade não alcançou a maioria.
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Questão 04

A resistência à ditadura ocorreu de várias formas. Qual exemplo abaixo expressa melhor uma forma de oposição política e social ao regime?

Gabarito: alternativa E). Correta. Estudantes, trabalhadores e setores da sociedade organizaram protestos contra o regime.

Comentários por alternativa:

  • A) Cassações eram parte da repressão, não uma pauta de apoio à sociedade.
  • B) As mobilizações ocorreram, mesmo sob repressão.
  • C) A censura foi contestada, não aceita como consenso.
  • D) Os partidos não foram substituídos por órgãos militares em todas as cidades.
  • E) Correta. Estudantes, trabalhadores e setores da sociedade organizaram protestos contra o regime.

Questão 05

A propaganda oficial da ditadura frequentemente divulgava a ideia de que o Brasil vivia segurança e progresso. Qual objetivo político mais amplo essa propaganda buscava atingir?

Gabarito: alternativa C). Correta. A propaganda procurava construir legitimidade para o regime e suavizar a imagem da repressão.

Comentários por alternativa:

  • A) O regime restringiu, e não ampliou, a competição eleitoral.
  • B) A ditadura não reduziu sua intervenção econômica dessa forma.
  • C) Correta. A propaganda procurava construir legitimidade para o regime e suavizar a imagem da repressão.
  • D) As campanhas tinham conteúdo ideológico claro.
  • E) Debates livres eram limitados, não estimulados.

Questão 06

Em relação à repressão durante a ditadura, analise a situação: um estudante é preso após participar de uma manifestação e passa a ser investigado por órgãos de segurança. O que esse caso revela sobre o período?

Gabarito: alternativa B). Correta. O caso exemplifica vigilância, perseguição e intimidação típicas do regime autoritário.

Comentários por alternativa:

  • A) As garantias não foram ampliadas para opositores; houve repressão.
  • B) Correta. O caso exemplifica vigilância, perseguição e intimidação típicas do regime autoritário.
  • C) A ditadura não valorizava dissenso político.
  • D) As universidades sofreram intervenção e controle.
  • E) A repressão não foi substituída por mediação civil.

Questão 07

A canção de protesto e a produção artística tiveram papel importante na ditadura. Em muitos casos, artistas recorriam a metáforas e símbolos. Por quê?

Gabarito: alternativa E). Correta. Metáforas e símbolos eram estratégias para driblar a censura e manter a crítica.

Comentários por alternativa:

  • A) A finalidade não era divulgar propaganda oficial.
  • B) A produção cultural não foi totalmente impedida.
  • C) Muitos artistas criticavam a repressão, não a apoiavam.
  • D) A arte dialogava com a realidade política.
  • E) Correta. Metáforas e símbolos eram estratégias para driblar a censura e manter a crítica.

Questão 08

Compare as eleições durante a ditadura militar com as eleições em uma democracia plena. Qual afirmação está mais adequada ao período militar brasileiro?

Gabarito: alternativa A). Correta. O regime limitou a competição política e controlou fortemente o processo eleitoral.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O regime limitou a competição política e controlou fortemente o processo eleitoral.
  • B) As eleições diretas para presidente não ocorreram durante todo o período.
  • C) Não havia plena liberdade partidária nem disputa irrestrita.
  • D) Presidentes e outros cargos importantes não eram escolhidos livremente em todo o período.
  • E) Houve interferência estatal, não igualdade total.

Questão 09

Muitos livros didáticos destacam o papel das Diretas Já no processo de redemocratização. Considerando o fim da ditadura, qual foi a principal importância histórica desse movimento?

Gabarito: alternativa D). Correta. As Diretas Já mobilizaram a sociedade em favor do voto direto e do fim do autoritarismo.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento buscava o fim do controle militar.
  • B) A censura não era a pauta central do movimento.
  • C) O objetivo era ampliar a democracia, não sustentar o bipartidarismo do regime.
  • D) Correta. As Diretas Já mobilizaram a sociedade em favor do voto direto e do fim do autoritarismo.
  • E) O movimento defendia participação popular, não sua substituição.

Questão 10

Durante a ditadura militar, diferentes grupos sociais foram afetados de maneira desigual. Qual análise melhor explica essa característica do período?

Gabarito: alternativa C). Correta. A repressão foi seletiva, mirando opositores, movimentos sociais e lideranças críticas.

Comentários por alternativa:

  • A) Os críticos não receberam tratamento igual ao de aliados do regime.
  • B) Houve distinções políticas claras, com perseguição a opositores.
  • C) Correta. A repressão foi seletiva, mirando opositores, movimentos sociais e lideranças críticas.
  • D) A perseguição alcançou política, sindicatos e outros espaços sociais.
  • E) O Estado interveio intensamente na vida política.

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