Questões sobre filosofia da ciência

A filosofia da ciência investiga como o conhecimento científico é produzido, justificado e transformado ao longo do tempo. No Ensino Médio, ela ajuda a compreender que a ciência não é um conjunto fixo de verdades prontas, mas uma atividade humana marcada por métodos, debates, evidências e mudanças de paradigma.

Ao estudar temas como observação, hipótese, refutação, teoria e limites da objetividade, o estudante aprende a analisar criticamente argumentos científicos e suas relações com a sociedade. As questões a seguir exploram conceitos centrais da filosofia da ciência em situações contextualizadas, exigindo leitura atenta e reflexão.

Questões sobre filosofia da ciência

Questão 01

Uma turma analisa um experimento sobre germinação de sementes. A professora pede que os alunos formulem uma previsão testável antes de iniciar o procedimento. Na filosofia da ciência, essa previsão corresponde mais diretamente a

A)uma teoria, pois já explica definitivamente o fenômeno estudadoB)uma hipótese, pois propõe uma relação que pode ser testada por observação controladaC)um dogma, pois dispensa verificação empírica para ser aceitoD)uma opinião, pois depende apenas da preferência pessoal de quem a formulaE)uma lei, pois descreve o resultado final sem necessidade de teste

Gabarito: alternativa B). Correta: hipótese é uma proposta testável sobre um fenômeno.

Comentários por alternativa:

A) Teoria é uma explicação ampla já sustentada por evidências, não apenas uma previsão inicial.
B) Correta: hipótese é uma proposta testável sobre um fenômeno.
C) Dogma não depende de teste empírico, ao contrário da hipótese científica.
D) Opinião expressa juízo pessoal; hipótese exige possibilidade de teste e confronto com dados.
E) Lei descreve regularidade observada; a previsão inicial ainda precisa ser testada.

Questão 02

Em uma experiência, dois grupos medem a velocidade de evaporação da água em temperaturas diferentes. A pesquisadora repete as medidas e compara os resultados. Esse procedimento expressa principalmente a ideia de que a ciência valoriza

A)a tradição escolar, já que resultados conhecidos dispensam nova coleta de dadosB)a autoridade do pesquisador, para que a experiência seja aceita sem necessidade de conferênciaC)a intuição individual, porque percepções pessoais substituem a comparação entre medidasD)a repetição controlada, para verificar se os resultados podem ser confirmados em condições semelhantesE)a linguagem técnica, porque a precisão da escrita garante a verdade do experimento

Gabarito: alternativa D). Correta: repetição e controle reforçam a confiabilidade dos resultados.

Comentários por alternativa:

A) Tradição não garante validade; dados novos precisam ser checados novamente.
B) Na ciência, autoridade não substitui a verificação por dados e repetição.
C) Intuição pode sugerir ideias, mas não confirma resultados experimentais.
D) Correta: repetição e controle reforçam a confiabilidade dos resultados.
E) Linguagem precisa ajuda, mas não prova a verdade de um experimento.

Questão 03

Um cientista observa que várias plantas crescem melhor com maior luminosidade, mas reconhece que ainda não testou todas as espécies nem todas as condições. Essa postura mostra uma característica central do conhecimento científico, que é

A)o caráter provisório, pois conclusões podem ser revistas diante de novas evidênciasB)a certeza absoluta, pois uma boa observação encerra qualquer dúvidaC)o fechamento conceitual, pois novas pesquisas não alteram resultados anterioresD)a dependência da crença, pois o valor de uma conclusão varia conforme a fé do pesquisadorE)a rejeição do erro, pois a ciência trabalha sem corrigir hipóteses antigas

Gabarito: alternativa A). Correta: o conhecimento científico é provisório e revisável.

Comentários por alternativa:

A) Correta: o conhecimento científico é provisório e revisável.
B) Observações importantes não garantem certeza definitiva; novas evidências podem alterar conclusões.
C) A ciência se reorganiza com novos dados e interpretações.
D) Crença pessoal não define a validade científica de uma conclusão.
E) A ciência corrige erros e ajusta hipóteses ao longo da investigação.

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Questão 04

Uma teoria física explica por que certos corpos caem com aceleração semelhante na ausência de resistência do ar. Séculos depois, novos estudos ampliam e refinam essa explicação. Na filosofia da ciência, esse processo mostra que teorias científicas

A)dispensam testes quando já foram aceitas pela comunidadeB)devem permanecer imutáveis para conservar sua validadeC)dependem apenas de consenso social, sem ligação com observaçõesD)são equivalentes a mitos, porque mudam com o tempoE)podem ser aperfeiçoadas sem deixar de ser científicas

Gabarito: alternativa E). Correta: teorias podem ser revistas e refinadas com novas evidências.

Comentários por alternativa:

A) Aceitação não substitui a necessidade contínua de testes e críticas.
B) A imutabilidade não é requisito científico; revisões são parte da atividade científica.
C) O consenso importa, mas precisa estar ligado a observações e argumentos.
D) Mudanças em teorias não as tornam mitos; refletem ajuste a novos dados.
E) Correta: teorias podem ser revistas e refinadas com novas evidências.

Questão 05

Ao estudar a história da astronomia, uma aluna percebe que o modelo de universo aceito em certa época foi substituído por outro mais explicativo. Para Thomas Kuhn, isso se relaciona à ideia de

A)neutralidade total, quando a escolha entre teorias não envolve interpretaçãoB)verdade eterna, quando a ciência chega a um ponto sem revisões futurasC)mudança de paradigma, quando um novo modo de ver os fenômenos substitui o anteriorD)observação pura, quando dados falam por si sem qualquer enquadramento teóricoE)negação da ciência, quando uma teoria nova impede qualquer avanço posterior

Gabarito: alternativa C). Correta: Kuhn destaca a substituição de paradigmas na ciência.

Comentários por alternativa:

A) A escolha entre teorias envolve critérios, interpretações e comunidade científica.
B) Kuhn não defende uma verdade final e definitiva na ciência.
C) Correta: Kuhn destaca a substituição de paradigmas na ciência.
D) Dados são lidos dentro de referenciais teóricos; não falam por si sozinhos.
E) Uma nova teoria pode ampliar a ciência, não encerrá-la.

Questão 06

Um aluno afirma que a teoria celular foi aceita porque os cientistas observaram diversos organismos, compararam evidências e construíram uma explicação ampla. Essa situação ilustra a passagem da observação para

A)a superstição, que dispensa relações entre os dados observadosB)a elaboração teórica, que organiza fatos em um quadro explicativo mais abrangenteC)o acaso, que substitui a necessidade de comparação entre evidênciasD)a autoridade religiosa, que determina a verdade biológicaE)a opinião pessoal, que vale mais que qualquer conjunto de dados

Gabarito: alternativa B). Correta: teorias organizam e explicam dados observados.

Comentários por alternativa:

A) Superstição não organiza evidências nem produz explicações científicas.
B) Correta: teorias organizam e explicam dados observados.
C) O acaso pode ocorrer em descobertas, mas não substitui a análise de dados.
D) Autoridade religiosa não define, por si, explicações biológicas científicas.
E) Opinião pessoal não tem o mesmo peso que evidências sistematizadas.

Questão 07

Em um debate escolar, um estudante diz que uma teoria científica é boa quando explica os fenômenos e também permite testes que podem mostrar seus limites. Esse critério se aproxima da proposta de Karl Popper sobre

A)ceticismo absoluto, isto é, a recusa de qualquer conhecimento científicoB)verificação final, isto é, a confirmação definitiva de uma teoria por observações repetidasC)relativismo total, isto é, a ausência de critérios para avaliar explicações científicasD)intuição criadora, isto é, a substituição de testes por inspiração individualE)falseabilidade, isto é, a possibilidade de a teoria ser posta à prova e eventualmente refutada

Gabarito: alternativa E). Correta: para Popper, teorias precisam poder ser refutadas por testes.

Comentários por alternativa:

A) Popper não nega a ciência; propõe que ela avance por críticas e refutações.
B) Popper rejeita a confirmação definitiva como critério central.
C) Popper defende critérios de teste, não ausência de avaliação.
D) Inspiração pode iniciar hipóteses, mas não substitui a testabilidade.
E) Correta: para Popper, teorias precisam poder ser refutadas por testes.

Questão 08

Uma pesquisa sobre alimentação mostra correlação entre consumo de frutas e melhor saúde, mas a equipe científica ressalta que isso não prova, por si, causa direta. Essa cautela expressa a diferença entre

A)correlação e causalidade, pois associação estatística não garante causa e efeitoB)teoria e lei, pois toda lei científica impede qualquer relação estatísticaC)dedução e imaginação, pois toda relação entre dados é apenas subjetivaD)método e opinião, pois dados quantitativos não têm papel na ciênciaE)experimento e narrativa, pois observações nunca podem ser organizadas em gráficos

Gabarito: alternativa A). Correta: correlação não implica necessariamente causalidade.

Comentários por alternativa:

A) Correta: correlação não implica necessariamente causalidade.
B) Leis podem envolver regularidades observáveis e não excluem análise estatística.
C) Relações entre dados não são mera imaginação; precisam de análise metodológica.
D) Dados quantitativos são parte importante da investigação científica.
E) Observações podem, sim, ser organizadas em gráficos e tabelas.

Questão 09

Durante uma aula, o professor destaca que diferentes culturas interpretaram os fenômenos naturais de maneiras diversas antes da consolidação da ciência moderna. A partir disso, os alunos discutem que o conhecimento científico é marcado por

A)uma validade baseada só em costumes, sem relação com evidênciasB)uma origem fora da história, independente das necessidades e debates humanosC)uma formação puramente individual, sem diálogo com comunidades de pesquisaD)uma construção histórica, formada em contextos sociais específicos e sujeita a transformaçõesE)um encerramento definitivo, já que a modernidade resolveu todos os problemas científicos

Gabarito: alternativa D). Correta: a ciência tem história e é influenciada por contextos sociais.

Comentários por alternativa:

A) Costumes podem influenciar práticas, mas evidências sustentam a ciência.
B) A ciência nasce em contextos históricos concretos, não fora deles.
C) O trabalho científico é coletivo e dependente de comunidades de pesquisa.
D) Correta: a ciência tem história e é influenciada por contextos sociais.
E) A ciência moderna não encerrou os problemas científicos nem as revisões.

Questão 10

Ao ler diferentes explicações sobre a origem das espécies, uma estudante percebe que algumas teorias são aceitas porque conseguem dialogar com muitos dados, enquanto outras não resistem a testes e críticas. Na filosofia da ciência, isso indica que a melhor explicação costuma ser aquela que

A)depende de tradição antiga para dispensar avaliaçãoB)evita confronto com dados para preservar sua estabilidadeC)apresenta poder explicativo e enfrenta bem a crítica empíricaD)é formulada em linguagem difícil, pois isso garante sua validadeE)permite concordância unânime imediata, sem debate entre pesquisadores

Gabarito: alternativa C). Correta: boa explicação científica explica muitos dados e suporta críticas.

Comentários por alternativa:

A) Idade de uma teoria não garante sua validade científica.
B) Ciência avança pelo confronto com dados, não pela fuga dele.
C) Correta: boa explicação científica explica muitos dados e suporta críticas.
D) Linguagem complexa não assegura correção ou poder explicativo.
E) Consenso imediato não é critério confiável; o debate é parte da ciência.

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