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Questões sobre fungos

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre fungos.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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Os fungos formam um grupo diverso de organismos eucariotos, com papel central na decomposição da matéria orgânica, em associações ecológicas e em processos industriais e biotecnológicos. No Ensino Médio, estudar fungos envolve compreender sua nutrição, reprodução, estrutura e importância para a saúde, a agricultura e o ambiente.

Em situações do cotidiano, fungos aparecem no pão, na produção de queijos, em infecções de pele, na fermentação e na ciclagem de nutrientes. As questões a seguir exploram esses temas em contexto, exigindo análise conceitual e aplicação de conhecimentos biológicos em nível mais avançado.

Questões sobre fungos

Questão 01

Em um laboratório escolar, uma amostra foi observada ao microscópio: havia hifas ramificadas, parede celular rica em quitina e ausência de clorofila. Com base nessas características, qual conclusão é a mais adequada sobre o organismo analisado?

Gabarito: alternativa A). As hifas e a quitina são marcas típicas dos fungos.

Comentários por alternativa:

  • A) As hifas e a quitina são marcas típicas dos fungos.
  • B) Bactérias são procariontes e não possuem hifas nem quitina.
  • C) Algas fazem fotossíntese e têm parede de celulose, não quitina.
  • D) Protozoários são, em geral, unicelulares sem hifas e sem parede quitinosa.
  • E) Plantas apresentam tecidos e clorofila; isso não descreve um fungo.

Questão 02

Um produtor de pães percebeu que a massa cresce após a adição de fermento biológico. A explicação biológica correta para esse fenômeno envolve principalmente a liberação de qual produto metabólico pelos fungos do gênero Saccharomyces?

Gabarito: alternativa A). O CO2 fica preso na massa e promove o crescimento do pão.

Comentários por alternativa:

  • A) O CO2 fica preso na massa e promove o crescimento do pão.
  • B) O2 não é o gás responsável por inflar a massa de pão.
  • C) N2 não é produto típico da fermentação de leveduras.
  • D) Leveduras não realizam fotossíntese; H2 não se relaciona com a massa.
  • E) CH4 é associado a outros processos, não à panificação.

Questão 03

Em uma plantação de café, um fungo patogênico causa danos nas folhas e reduz a produtividade. Um agrônomo recomenda alternar fungicidas com diferentes mecanismos de ação. A principal justificativa para essa estratégia é

Gabarito: alternativa A). A alternância dificulta que linhagens resistentes predominem.

Comentários por alternativa:

  • A) A alternância dificulta que linhagens resistentes predominem.
  • B) A estratégia não aumenta mutação; busca diminuir a seleção de mutantes.
  • C) Não interfere em toda reprodução sexuada de fungos.
  • D) Fungicida não altera o tipo de nutrição do fungo.
  • E) O monitoramento continua necessário mesmo com rotação.
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Questão 04

Em um estudo sobre decomposição, estudantes colocaram folhas secas em dois recipientes: um com fungos decompositores e outro sem decompositores. Após semanas, o recipiente com fungos apresentou maior liberação de nutrientes para o solo. Isso ocorre porque os fungos

Gabarito: alternativa A). A decomposição mineraliza a matéria orgânica e recicla nutrientes.

Comentários por alternativa:

  • A) A decomposição mineraliza a matéria orgânica e recicla nutrientes.
  • B) Fungos não fazem fotossíntese nem produzem glicose desse modo.
  • C) Fixação de nitrogênio é típica de algumas bactérias, não de fungos.
  • D) Quimiossíntese ocorre em certos procariontes, não em fungos.
  • E) Fungos não substituem bactérias nitrificantes em todos os solos.

Questão 05

Em uma relação ecológica entre um fungo e raízes de plantas, o fungo amplia a absorção de água e sais minerais, enquanto a planta fornece compostos orgânicos. Essa associação é chamada de

Gabarito: alternativa A). Micorrizas beneficiam ambos os parceiros da associação.

Comentários por alternativa:

  • A) Micorrizas beneficiam ambos os parceiros da associação.
  • B) No parasitismo, um organismo é prejudicado; aqui há benefício mútuo.
  • C) Predação envolve captura e morte rápida, não essa associação radicular.
  • D) Na micorriza, a planta também é beneficiada, não só o fungo.
  • E) Há cooperação, não disputa direta pelo mesmo recurso.

Questão 06

Uma pessoa com suspeita de micose no pé foi orientada a manter a pele seca e usar calçados ventilados. Essas medidas ajudam principalmente porque

Gabarito: alternativa A). Umidade e abafamento favorecem a proliferação fúngica.

Comentários por alternativa:

  • A) Umidade e abafamento favorecem a proliferação fúngica.
  • B) Fungos não dependem de luz intensa como plantas fotossintetizantes.
  • C) Pele seca reduz a proliferação, mas não impede todo contato.
  • D) O oxigênio não destrói esporos imediatamente por si só.
  • E) Calor seco não torna fungos inofensivos de forma direta.

Questão 07

Uma cultura de leveduras foi mantida em meio com glicose na presença de oxigênio. Comparando-se esse cenário com outro sem oxigênio, espera-se que, no segundo caso, as leveduras produzam principalmente

Gabarito: alternativa A). Sem oxigênio, leveduras recorrem à fermentação alcoólica.

Comentários por alternativa:

  • A) Sem oxigênio, leveduras recorrem à fermentação alcoólica.
  • B) Fermentação lática ocorre em alguns tecidos animais e bactérias, não em leveduras.
  • C) Glicogênio é reserva, mas não substitui a produção fermentativa de energia.
  • D) Nitrificação é feita por bactérias quimiossintetizantes, não por leveduras.
  • E) Celulose e amido não são produtos metabólicos de leveduras.

Questão 08

Durante uma aula prática, o professor comparou cogumelos, bolores e leveduras. A principal diferença entre esses grupos, no nível morfológico, está relacionada ao fato de as leveduras serem

Gabarito: alternativa A). Leveduras são predominantemente unicelulares; bolores e cogumelos são filamentosos ou multicelulares.

Comentários por alternativa:

  • A) Leveduras são predominantemente unicelulares; bolores e cogumelos são filamentosos ou multicelulares.
  • B) Fungos não são fotossintetizantes; todos são heterotróficos.
  • C) Fungos possuem parede celular de quitina, não de celulose.
  • D) Fungos absorvem nutrientes; ingestão de partículas não é seu modo típico.
  • E) Há fungos aquáticos e terrestres em diferentes ambientes.

Questão 09

Em um hospital, um paciente imunossuprimido apresentou infecção oportunista por Candida. Nesse caso, a vulnerabilidade do paciente aumenta porque

Gabarito: alternativa A). Com defesa reduzida, fungos oportunistas encontram menos resistência.

Comentários por alternativa:

  • A) Com defesa reduzida, fungos oportunistas encontram menos resistência.
  • B) A infecção não depende de antibióticos para existir.
  • C) A Candida pode proliferar em hospedeiros vulneráveis, não precisa de tecidos saudáveis.
  • D) Imunossupressão não transforma fungos em bactérias.
  • E) O reconhecimento imunológico não desaparece por completo nesses casos.

Questão 10

Uma indústria utiliza fungos na produção de enzimas para a fabricação de detergentes e alimentos. Essa aplicação é possível porque os fungos

Gabarito: alternativa A). A digestão extracelular facilita o uso industrial de enzimas fúngicas.

Comentários por alternativa:

  • A) A digestão extracelular facilita o uso industrial de enzimas fúngicas.
  • B) Digestão intracelular não é o mecanismo principal dos fungos.
  • C) Fungos não possuem clorofila nem fazem fotossíntese.
  • D) Anticorpos são produzidos por vertebrados, não por fungos.
  • E) Muitos fungos vivem livres e são usados fora de micorrizas.
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