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Questões sobre grau dos adjetivos

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre grau dos adjetivos.

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17 de junho de 2026
em Exercícios
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O grau dos adjetivos é um recurso importante da língua para indicar intensidade, comparação e avaliação. Em textos do cotidiano, ele aparece quando alguém diz que uma comida está mais saborosa, que uma experiência foi a mais marcante ou que um objeto parece pequeníssimo.

Nesta atividade, você vai analisar usos do grau comparativo e do grau superlativo, além de perceber como eles ajudam a construir sentidos em diferentes contextos. Leia cada situação com atenção e escolha a alternativa que melhor descreve o valor do adjetivo destacado.

Questões sobre grau dos adjetivos

Questão 01

Em uma resenha, o estudante escreveu: “O segundo filme da trilogia é mais emocionante do que o primeiro.” Considerando a relação entre os elementos comparados, qual é a classificação do adjetivo destacado?

Gabarito: alternativa B). Comparação entre dois elementos, com superioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há ideia de “o mais” entre vários elementos; compara-se apenas dois.
  • B) Comparação entre dois elementos, com superioridade.
  • C) A igualdade exigiria estrutura como “tão… quanto”.
  • D) “Mais emocionante” não é superlativo sintético.
  • E) “Mais” muda o grau e cria comparação entre os filmes.

Questão 02

Ao comentar o desempenho da turma, a professora afirmou: “A apresentação de Mariana foi a mais organizada de todas.” Nessa frase, o adjetivo “organizada” está em qual grau?

Gabarito: alternativa D). “A mais” indica destaque dentro de um conjunto.

Comentários por alternativa:

  • A) Não expressa igualdade; há destaque entre vários elementos.
  • B) Não há comparação entre apenas dois elementos.
  • C) Superlativo analítico usa intensificador sem grupo de referência, o que não ocorre aqui.
  • D) “A mais” indica destaque dentro de um conjunto.
  • E) A frase apresenta avaliação de intensidade, sim.

Questão 03

Em uma campanha publicitária, leu-se: “Nosso novo celular é extremamente leve para caber no bolso sem incômodo.” A expressão destacada mostra qual tipo de grau do adjetivo?

Gabarito: alternativa A). O advérbio intensifica o adjetivo sem comparação.

Comentários por alternativa:

  • A) O advérbio intensifica o adjetivo sem comparação.
  • B) Não há comparação explícita com outro modelo.
  • C) Faltam estrutura comparativa e grupo explícito de referência.
  • D) “Extremamente” altera, sim, a intensidade do adjetivo.
  • E) Não há marca de igualdade entre elementos.
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Questão 04

Em um relato de viagem, a aluna escreveu: “A água daquele rio era geladíssima ao amanhecer.” O adjetivo destacado está em qual grau?

Gabarito: alternativa E). A forma “geladíssima” intensifica o adjetivo por derivação.

Comentários por alternativa:

  • A) O sufixo contribui diretamente para a intensificação.
  • B) Não há comparação com um conjunto.
  • C) Não existe comparação explícita com outra água.
  • D) Falta intensificador; a intensidade está na forma do adjetivo.
  • E) A forma “geladíssima” intensifica o adjetivo por derivação.

Questão 05

Durante a leitura de um conto, um personagem diz: “Seu argumento foi tão convincente quanto o da colega.” O adjetivo “convincente” está em que grau?

Gabarito: alternativa C). A estrutura “tão… quanto” marca igualdade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não há destaque de um entre vários.
  • B) A comparação não é de superioridade.
  • C) A estrutura “tão… quanto” marca igualdade.
  • D) “Tão… quanto” não é superlativo analítico.
  • E) A estrutura inteira define a comparação, não só “quanto”.

Questão 06

Em uma crônica, o narrador comenta: “Depois da chuva, a praça ficou menos movimentada do que pela manhã.” O adjetivo destacado está em qual grau?

Gabarito: alternativa B). “Menos… do que” mostra inferioridade na comparação.

Comentários por alternativa:

  • A) A frase diz o contrário: há redução do movimento.
  • B) “Menos… do que” mostra inferioridade na comparação.
  • C) Não há comparação com várias praças, mas com dois momentos.
  • D) “Menos” não é intensificador; é marca comparativa.
  • E) Há comparação explícita com a manhã.

Questão 07

Em uma avaliação de restaurante, o cliente escreveu: “O prato principal estava saborosíssimo, embora a porção fosse simples.” A forma destacada indica qual grau?

Gabarito: alternativa E). O sufixo intensifica o adjetivo diretamente.

Comentários por alternativa:

  • A) A terminação altera, sim, a intensidade.
  • B) Faltou comparação com grupo explícito.
  • C) Não há igualdade entre prato e porção.
  • D) Não existe comparação direta com outro prato específico.
  • E) O sufixo intensifica o adjetivo diretamente.

Questão 08

Ao analisar um anúncio, o professor pediu: “Observe a frase: ‘Este computador é mais rápido que o modelo anterior.’” Qual leitura sobre o adjetivo “rápido” é correta?

Gabarito: alternativa A). A comparação entre dois modelos é de superioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) A comparação entre dois modelos é de superioridade.
  • B) Não há grupo maior nem “o mais” entre vários.
  • C) “Mais” aqui compara, não apenas intensifica.
  • D) “Que” introduz comparação, não igualdade.
  • E) O adjetivo está em grau comparativo, não normal.

Questão 09

Em um poema, aparece o verso: “A noite estava claríssima sobre o mar.” O adjetivo destacado expressa qual tipo de grau?

Gabarito: alternativa D). “Claríssima” é superlativo absoluto sintético.

Comentários por alternativa:

  • A) Faltou intensificador separado; a intensidade está na forma.
  • B) Não há comparação com conjunto expresso.
  • C) Não existe comparação entre noite e mar.
  • D) “Claríssima” é superlativo absoluto sintético.
  • E) Não se expressa igualdade entre noite e mar.

Questão 10

Numa discussão em sala, um aluno disse: “Este texto é o menos claro dos três analisados hoje.” Qual é a classificação do adjetivo “claro” nessa frase?

Gabarito: alternativa C). “O menos” entre três indica superlativo relativo de inferioridade.

Comentários por alternativa:

  • A) Não existe igualdade entre os textos.
  • B) Não há estrutura “menos… do que”; há destaque dentro do grupo.
  • C) “O menos” entre três indica superlativo relativo de inferioridade.
  • D) “Menos” aqui relaciona elementos de um grupo, não intensifica sem comparação.
  • E) Há comparação explícita dentro do conjunto.
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