Este conjunto traz questões objetivas de interpretação de texto para o 8º ano, com foco em leitura atenta, inferência, vocabulário em contexto e relação entre partes do texto.
As atividades foram elaboradas para exigir análise cuidadosa do sentido global, da intenção do autor e dos efeitos de linguagem, sem fugir do recorte proposto.
Questões sobre Interpretação de texto – 8º ano questões objetivas – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. O trecho mostra ambivalência: o barulho incomodava, mas também ajudava a tornar o ambiente acolhedor.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A biblioteca aparece como espaço que influencia positivamente o estado emocional de Caio.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não fala em descanso físico nem em lazer geral.
- B) A biblioteca interfere, sim, nas emoções de Caio.
- C) Não há competição entre alunos no trecho.
- D) Correto. A biblioteca aparece como espaço que influencia positivamente o estado emocional de Caio.
- E) Caio não escolhe o lugar por oposição ao tema proposto.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Há contraste entre a fala e os indícios de comportamento, sugerindo que ela não estava bem.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Há contraste entre a fala e os indícios de comportamento, sugerindo que ela não estava bem.
- B) O comportamento contradiz a afirmação literal.
- C) O texto indica tensão, não calma.
- D) A conversa não é encerrada; o foco está no estado emocional.
- E) A janela é um indício de desconforto, não de desinteresse simples.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Há contraste entre a promessa do cartaz e a experiência observada, gerando crítica implícita.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra descompasso, não confirmação.
- B) O cartaz não é neutro; ele é confrontado pela realidade.
- C) A fila não é apresentada como sinal de eficiência.
- D) O texto sugere o contrário: pouca atenção aos clientes.
- E) Correto. Há contraste entre a promessa do cartaz e a experiência observada, gerando crítica implícita.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A frase sugere mudança de interesse: a novidade perdeu força e a atenção foi para outro foco.
Comentários por alternativa:
- A) O texto diz que o aparelho continuava funcionando.
- B) Não há informação sobre esquecimento ou perda do objeto.
- C) Correto. A frase sugere mudança de interesse: a novidade perdeu força e a atenção foi para outro foco.
- D) O entusiasmo não aumentou; ele mudou de foco.
- E) Não há indicação de medo de danificá-lo.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. A fala valoriza rotina, revisão e constância como base da escrita.
Comentários por alternativa:
- A) A escritora nega a inspiração repentina como principal base.
- B) Correto. A fala valoriza rotina, revisão e constância como base da escrita.
- C) Não há menção a leitores como fonte principal de ideias.
- D) A sorte não é citada como fundamento.
- E) O texto destaca revisão e prática, não dispensa delas.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A expressão indica precaução diante de uma possibilidade, reforçada pelo desfecho da chuva.
Comentários por alternativa:
- A) Jonas prestou atenção e agiu preventivamente.
- B) O texto não afirma previsão exata do horário da chuva.
- C) A precaução não é apresentada como medo exagerado.
- D) Ele levou o guarda-chuva, não o esqueceu.
- E) Correto. A expressão indica precaução diante de uma possibilidade, reforçada pelo desfecho da chuva.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. O texto mostra que o celular fora da mesa diminuiu interrupções e melhorou a atenção na conversa.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. O texto mostra que o celular fora da mesa diminuiu interrupções e melhorou a atenção na conversa.
- B) A conversa ganha atenção, não perde valor.
- C) O texto não fala em encurtamento do jantar.
- D) Helena participa da conversa normalmente.
- E) Não houve silêncio total; houve conversa mais concentrada.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O texto amplia o sentido de coragem ao relacioná-la com reconhecer o erro e assumir responsabilidade.
Comentários por alternativa:
- A) O texto questiona essa ideia mais limitada de coragem.
- B) A coragem não é ligada somente a liderança.
- C) Não se trata de convencer, mas de assumir o erro.
- D) Correto. O texto amplia o sentido de coragem ao relacioná-la com reconhecer o erro e assumir responsabilidade.
- E) Há relação clara com escolha moral e responsabilidade.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. O texto mostra uma frustração inicial que se transforma em alívio quando a prova é adiada.
Comentários por alternativa:
- A) A prova não foi cancelada, apenas adiada.
- B) Não há esquecimento da escola; há adiamento.
- C) Correto. O texto mostra uma frustração inicial que se transforma em alívio quando a prova é adiada.
- D) O texto não fala em prova mais fácil.
- E) A ideia não é generalizar a perda do ônibus como estratégia.
Comentários por alternativa: