A interpretação de texto exige mais do que localizar informações: pede atenção ao que está explícito, ao que está sugerido e à intenção do autor. Nesta atividade, você vai analisar textos curtos e refletir sobre efeitos de sentido, argumento e contexto.
As questões a seguir foram elaboradas para aprofundar a leitura no nível do 9º ano, com alternativas plausíveis e análise cuidadosa. Leia cada trecho com atenção e escolha a resposta que melhor representa a compreensão mais consistente do texto.
Questões sobre Interpretação de texto – 9º ano questões abertas – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A comparação associa o gesto ao encerramento da espera.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O silêncio aparece como elemento que favorece a escuta e a aprendizagem.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra aula em andamento, não impedimento.
- B) Medo não é sugerido em nenhuma passagem.
- C) Não há indícios de desinteresse dos alunos.
- D) Correta. O silêncio aparece como elemento que favorece a escuta e a aprendizagem.
- E) A professora está presente e atuante no trecho.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Há oposição entre a orientação do cartaz e a atitude dos estudantes.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há oposição entre a orientação do cartaz e a atitude dos estudantes.
- B) O cartaz não explica a pressa; apenas orienta.
- C) O comportamento dos estudantes não concorda com o cartaz.
- D) Não há repetição de sentido.
- E) A pressa não é causada pelo cartaz.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. O trecho sugere uma reação reservada, sem confirmação nem negação.
Comentários por alternativa:
- A) O silêncio não prova indiferença; pode indicar contenção.
- B) Não há revolta nem abandono explícito.
- C) Fechar o livro não equivale a negar a notícia.
- D) Não existe confirmação no texto.
- E) Correta. O trecho sugere uma reação reservada, sem confirmação nem negação.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A personificação aproxima a ponte de um comportamento humano de perseverança.
Comentários por alternativa:
- A) O texto a chama de velha, não recente.
- B) O rangido não significa desabamento iminente.
- C) Correta. A personificação aproxima a ponte de um comportamento humano de perseverança.
- D) Não há dono ou vigia mencionado.
- E) O texto não restringe o uso a moradores mais velhos.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O texto valoriza a leitura cuidadosa como caminho para compreender melhor.
Comentários por alternativa:
- A) O texto critica a ideia de vencer a página.
- B) Correta. O texto valoriza a leitura cuidadosa como caminho para compreender melhor.
- C) A pausa é apresentada como produtiva, não como obstáculo.
- D) O trecho generaliza a lentidão como estratégia de compreensão.
- E) O foco está no sentido, não na quantidade.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Há discrepância entre a fala e a impressão deixada pela cena.
Comentários por alternativa:
- A) O texto sugere cansaço, não mentira evidente.
- B) O narrador percebe sinais além da resposta verbal.
- C) O sorriso curto não é descrito como agressivo.
- D) O narrador faz a leitura contrária.
- E) Correta. Há discrepância entre a fala e a impressão deixada pela cena.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O texto sugere uma memória evocada pelo par de sapatos.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O texto sugere uma memória evocada pelo par de sapatos.
- B) Não há indicação de decisão de compra.
- C) Preço não é mencionado.
- D) O sorriso não sugere descoberta de defeito.
- E) O sorriso vai além de uma curiosidade casual.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O silêncio valoriza a dimensão reflexiva da pergunta.
Comentários por alternativa:
- A) O texto não sugere esquecimento.
- B) Há continuidade de sentido, não falta de assunto.
- C) Irritação não é indicada.
- D) Correta. O silêncio valoriza a dimensão reflexiva da pergunta.
- E) Não há resposta pronta no trecho.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. O trecho opõe beleza visual e preservação da memória.
Comentários por alternativa:
- A) O texto mostra discordância, não concordância.
- B) Não há problema estrutural mencionado.
- C) Correta. O trecho opõe beleza visual e preservação da memória.
- D) A altura do muro não é citada como causa da perda histórica.
- E) Há opiniões diferentes, não rejeição total.
Comentários por alternativa: