Questões sobre mudanças climáticas

As mudanças climáticas envolvem alterações persistentes nos padrões do clima, associadas ao aumento da concentração de gases de efeito estufa e a mudanças no uso da terra. Em nível escolar, esse tema exige interpretar dados, relacionar causas e consequências e diferenciar fenômenos naturais de intensificação antrópica.

Nesta atividade, você encontrará situações próximas da realidade, como energia, agricultura, cidades e oceanos, para aplicar conceitos de aquecimento global, balanço radiativo, mitigação e adaptação. Leia com atenção cada contexto e analise qual alternativa expressa a explicação científica mais consistente.

Questões sobre mudanças climáticas

Questão 01

Em uma cidade de clima quente, o verão recente apresentou noites mais abafadas e aumento na demanda por ar-condicionado. Um grupo de estudantes relacionou o fenômeno ao aumento de CO₂ atmosférico. Qual explicação é a mais adequada para essa relação?

A)O CO₂ aquece o ar por liberar calor quando entra em contato com a luz solar direta.B)O CO₂ intensifica a retenção de radiação infravermelha, elevando o aquecimento médio do sistema climático.C)O CO₂ reduz a entrada de radiação solar por formar nuvens densas em qualquer concentração.D)O CO₂ altera o clima apenas em áreas urbanas, sem influência sobre a temperatura global.E)O CO₂ substitui o vapor d'água na atmosfera, deixando o ar mais quente por composição química.

Gabarito: alternativa B). Correto. O CO₂ atua no efeito estufa, retendo parte do infravermelho emitido pela Terra.

Comentários por alternativa:

A) CO₂ não aquece por contato com luz solar; a absorção ocorre no balanço radiativo.
B) Correto. O CO₂ atua no efeito estufa, retendo parte do infravermelho emitido pela Terra.
C) A formação de nuvens depende de vários fatores, não da concentração simples de CO₂.
D) O CO₂ influencia o clima global, não apenas o urbano.
E) CO₂ não substitui vapor d'água; são gases diferentes com papéis distintos.

Questão 02

Em uma análise de desmatamento amazônico, estudantes observaram redução de chuvas em áreas próximas ao corte raso. Qual mecanismo ajuda a explicar esse efeito?

A)A remoção das árvores altera a rotação da Terra, deslocando as frentes frias para o norte.B)As árvores produzem chuva diretamente nas folhas, e sua retirada impede a condensação atmosférica.C)O desmatamento aumenta a salinidade do ar, o que bloqueia a formação de nuvens sobre a floresta.D)A vegetação libera vapor d'água por evapotranspiração, contribuindo para a formação de chuvas regionais.E)A vegetação consome toda a energia solar, e sem isso a água deixa de evaporar nos oceanos.

Gabarito: alternativa D). Correto. A evapotranspiração ajuda a manter umidade e chuvas na região.

Comentários por alternativa:

A) Desmatamento não altera a rotação da Terra.
B) Árvores não produzem chuva diretamente; elas contribuem com umidade atmosférica.
C) Salinidade do ar não é o mecanismo relevante para esse caso.
D) Correto. A evapotranspiração ajuda a manter umidade e chuvas na região.
E) A evaporação oceânica continua; a vegetação influencia a umidade local e regional.

Questão 03

Em uma aula sobre oceanos, os estudantes discutiram a acidificação marinha causada pelo aumento de CO₂ dissolvido. Qual consequência é mais compatível com esse processo?

A)A diminuição do pH dificulta a formação de estruturas calcárias em corais e moluscos.B)O aumento do pH fortalece automaticamente os esqueletos de organismos marinhos calcificadores.C)A acidificação transforma a água do mar em um ácido forte, como o ácido clorídrico.D)O CO₂ dissolvido impede a circulação oceânica global por aquecer o sal da água.E)O processo reduz a pressão atmosférica e, por isso, esfria a superfície do mar.

Gabarito: alternativa A). Correto. Menor pH prejudica organismos que formam carbonato de cálcio.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Menor pH prejudica organismos que formam carbonato de cálcio.
B) O aumento de CO₂ tende a reduzir o pH, não aumentar.
C) A água do mar não se torna ácido forte; a mudança de pH é mais moderada.
D) A circulação oceânica não é bloqueada por aquecimento do sal.
E) A pressão atmosférica não é o mecanismo principal da acidificação marinha.

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Questão 04

Uma indústria afirma que substituiu carvão por gás natural para reduzir emissões. Considerando o ciclo do carbono, qual justificativa é mais adequada?

A)A troca reduz emissões porque elimina a necessidade de produção de energia.B)O gás natural não libera gases de efeito estufa durante a combustão.C)O carvão é renovável, mas o gás natural não é, por isso a mudança reduz emissões.D)O gás natural aumenta o sequestro de carbono no solo ao ser queimado.E)O gás natural tende a emitir menos CO₂ por unidade de energia do que o carvão mineral.

Gabarito: alternativa E). Correto. Em geral, o gás natural emite menos CO₂ por energia gerada que o carvão.

Comentários por alternativa:

A) A geração de energia continua necessária, apenas com emissões diferentes.
B) A combustão do gás natural libera CO₂, embora em menor quantidade que o carvão.
C) O carvão não é renovável; ambos são combustíveis fósseis.
D) A queima não sequestra carbono no solo.
E) Correto. Em geral, o gás natural emite menos CO₂ por energia gerada que o carvão.

Questão 05

Durante uma seca prolongada, o governo distribuiu cisternas, ampliou alertas meteorológicos e reorganizou o calendário agrícola. Essas ações são exemplos de:

A)geoengenharia atmosférica, porque alteram artificialmente o balanço de radiação planetário.B)mitigação climática, porque reduzem diretamente a concentração de gases na atmosfera.C)adaptação às mudanças climáticas, porque diminuem vulnerabilidades aos impactos já esperados.D)reforço do efeito estufa, porque aumentam a capacidade de retenção de calor local.E)restauração do clima original, porque reverte o aquecimento global em curto prazo.

Gabarito: alternativa C). Correto. São medidas para conviver melhor com impactos climáticos já em curso.

Comentários por alternativa:

A) Geoengenharia envolve intervenção direta no clima, o que não é o caso descrito.
B) Mitigação busca reduzir emissões ou aumentar remoções de gases, não apenas adaptar sistemas.
C) Correto. São medidas para conviver melhor com impactos climáticos já em curso.
D) As medidas não intensificam o efeito estufa.
E) Não reconstroem o clima original; reduzem danos e riscos.

Questão 06

Em uma pesquisa escolar, foi observado que áreas asfaltadas ficam mais quentes que áreas arborizadas no fim da tarde. Qual fator contribui mais para essa diferença local, sem confundir com a causa do aquecimento global?

A)O asfalto produz mais radiação solar do que as árvores e, por isso, gera calor adicional.B)A menor evapotranspiração e o maior armazenamento de calor pelo asfalto intensificam a ilha de calor urbana.C)As árvores retiram todo o CO₂ do ar local, impedindo a chegada de vento e deixando a área mais fria.D)A diferença ocorre porque o asfalto aumenta a inclinação do eixo terrestre sobre a cidade.E)As áreas arborizadas aquecem mais porque refletem completamente a luz e devolvem calor ao ambiente.

Gabarito: alternativa B). Correto. A ilha de calor urbana envolve materiais, evapotranspiração e ventilação.

Comentários por alternativa:

A) O asfalto não produz mais radiação solar; ele absorve e armazena calor.
B) Correto. A ilha de calor urbana envolve materiais, evapotranspiração e ventilação.
C) A retirada de CO₂ não bloqueia vento nem explica sozinha a temperatura.
D) A inclinação do eixo terrestre não varia localmente por tipo de solo.
E) Árvores geralmente resfriam por sombra e evapotranspiração, não aquecem mais.

Questão 07

Um relatório indica que o aumento da temperatura média do planeta está associado ao derretimento de geleiras e à elevação do nível do mar. Qual alternativa apresenta a explicação mais completa para essa elevação?

A)O aumento do nível do mar é causado principalmente pelo aumento da salinidade dos oceanos.B)O derretimento do gelo flutuante aumenta diretamente o volume oceânico na mesma proporção do gelo continental.C)O nível do mar sobe porque a água perde massa ao aquecer e se torna mais leve.D)A elevação ocorre apenas pela maré e não tem relação com o aquecimento global.E)A expansão térmica da água do mar e o acréscimo de água do gelo continental derretido contribuem para o aumento do nível do mar.

Gabarito: alternativa E). Correto. Dois processos principais explicam a elevação observada.

Comentários por alternativa:

A) Salinidade não é a causa principal da elevação do nível do mar.
B) Gelo flutuante já desloca água; o efeito é muito menor que o do gelo continental.
C) A água não perde massa por aquecer; há expansão térmica.
D) Marés são fenômenos periódicos e não explicam a tendência de longo prazo.
E) Correto. Dois processos principais explicam a elevação observada.

Questão 08

Um grupo comparou dois cenários futuros: um com forte redução de emissões e outro com manutenção do uso de combustíveis fósseis. O que tende a acontecer no segundo cenário?

A)Maior concentração de gases de efeito estufa e maior probabilidade de eventos climáticos extremos intensos.B)Diminuição do efeito estufa e estabilização imediata da temperatura global.C)Aumento da camada de ozônio e redução automática da radiação infravermelha terrestre.D)Desaparecimento de secas e tempestades porque a atmosfera se torna mais estável.E)Redução da energia solar recebida pela Terra, independentemente da composição atmosférica.

Gabarito: alternativa A). Correto. Mais emissões aumentam o aquecimento e o risco de extremos climáticos.

Comentários por alternativa:

A) Correto. Mais emissões aumentam o aquecimento e o risco de extremos climáticos.
B) Manter emissões elevadas intensifica, não reduz, o efeito estufa.
C) Camada de ozônio e efeito estufa são processos diferentes.
D) Extremos tendem a se tornar mais frequentes ou intensos, não desaparecer.
E) A energia solar recebida não depende diretamente do uso de fósseis.

Questão 09

Em uma aula prática, os alunos compararam solo exposto e solo coberto por palha em um mesmo horário. O solo coberto manteve temperatura mais baixa. Que interpretação é mais adequada?

A)O solo coberto passa a refletir toda a energia solar e, por isso, nunca aquece.B)A palha produz resfriamento químico ao reagir com o oxigênio do ar durante o dia.C)A cobertura impede a entrada de CO₂ no solo, o que reduz o aquecimento atmosférico local.D)A cobertura reduz evaporação excessiva e diminui a absorção direta de radiação, ajudando a conservar umidade do solo.E)A palha aumenta a pressão atmosférica acima do terreno e bloqueia a transferência de calor.

Gabarito: alternativa D). Correto. Cobertura do solo ajuda a reduzir perda de água e aquecimento direto.

Comentários por alternativa:

A) A cobertura não reflete toda a energia solar.
B) Não há resfriamento químico desse tipo na cobertura de palha.
C) A entrada de CO₂ no solo não explica essa diferença térmica.
D) Correto. Cobertura do solo ajuda a reduzir perda de água e aquecimento direto.
E) A palha não altera a pressão atmosférica de forma relevante.

Questão 10

Uma cidade litorânea investiu em manguezais para proteger a costa. Além da proteção contra erosão, qual relação com as mudanças climáticas é mais correta?

A)Manguezais resfriam o planeta por refletirem toda a radiação solar incidente.B)Manguezais aumentam a emissão de CO₂ porque toda vegetação costeira libera carbono acumulado.C)Manguezais podem atuar como sumidouros de carbono e armazenar matéria orgânica por longos períodos.D)Manguezais impedem a formação de marés, estabilizando sozinhos o nível do mar.E)Manguezais substituem a necessidade de reduzir emissões industriais nas cidades.

Gabarito: alternativa C). Correto. Esses ecossistemas armazenam carbono e contribuem para mitigação.

Comentários por alternativa:

A) Eles não refletem toda a radiação solar.
B) Manguezais, em geral, armazenam carbono; não são fontes líquidas inevitáveis.
C) Correto. Esses ecossistemas armazenam carbono e contribuem para mitigação.
D) Não impedem marés nem controlam sozinhos o nível do mar.
E) São importantes, mas não substituem a redução de emissões.

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