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Questões sobre mudanças climáticas

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre mudanças climáticas.

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9 de junho de 2026
em Exercícios
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As mudanças climáticas envolvem alterações persistentes nos padrões do clima, associadas ao aumento da concentração de gases de efeito estufa e a mudanças no uso da terra. Em nível escolar, esse tema exige interpretar dados, relacionar causas e consequências e diferenciar fenômenos naturais de intensificação antrópica.

Nesta atividade, você encontrará situações próximas da realidade, como energia, agricultura, cidades e oceanos, para aplicar conceitos de aquecimento global, balanço radiativo, mitigação e adaptação. Leia com atenção cada contexto e analise qual alternativa expressa a explicação científica mais consistente.

Questões sobre mudanças climáticas

Questão 01

Em uma cidade de clima quente, o verão recente apresentou noites mais abafadas e aumento na demanda por ar-condicionado. Um grupo de estudantes relacionou o fenômeno ao aumento de CO2 atmosférico. Qual explicação é a mais adequada para essa relação?

Gabarito: alternativa A). Correto. O CO2 atua no efeito estufa, retendo parte do infravermelho emitido pela Terra.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O CO2 atua no efeito estufa, retendo parte do infravermelho emitido pela Terra.
  • B) CO2 não aquece por contato com luz solar; a absorção ocorre no balanço radiativo.
  • C) A formação de nuvens depende de vários fatores, não da concentração simples de CO2.
  • D) O CO2 influencia o clima global, não apenas o urbano.
  • E) CO2 não substitui vapor d'água; são gases diferentes com papéis distintos.

Questão 02

Em uma análise de desmatamento amazônico, estudantes observaram redução de chuvas em áreas próximas ao corte raso. Qual mecanismo ajuda a explicar esse efeito?

Gabarito: alternativa A). Correto. A evapotranspiração ajuda a manter umidade e chuvas na região.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A evapotranspiração ajuda a manter umidade e chuvas na região.
  • B) Árvores não produzem chuva diretamente; elas contribuem com umidade atmosférica.
  • C) Salinidade do ar não é o mecanismo relevante para esse caso.
  • D) Desmatamento não altera a rotação da Terra.
  • E) A evaporação oceânica continua; a vegetação influencia a umidade local e regional.

Questão 03

Em uma aula sobre oceanos, os estudantes discutiram a acidificação marinha causada pelo aumento de CO2 dissolvido. Qual consequência é mais compatível com esse processo?

Gabarito: alternativa A). Correto. Menor pH prejudica organismos que formam carbonato de cálcio.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Menor pH prejudica organismos que formam carbonato de cálcio.
  • B) O aumento de CO2 tende a reduzir o pH, não aumentar.
  • C) A água do mar não se torna ácido forte; a mudança de pH é mais moderada.
  • D) A circulação oceânica não é bloqueada por aquecimento do sal.
  • E) A pressão atmosférica não é o mecanismo principal da acidificação marinha.
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Questão 04

Uma indústria afirma que substituiu carvão por gás natural para reduzir emissões. Considerando o ciclo do carbono, qual justificativa é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Em geral, o gás natural emite menos CO2 por energia gerada que o carvão.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Em geral, o gás natural emite menos CO2 por energia gerada que o carvão.
  • B) A combustão do gás natural libera CO2, embora em menor quantidade que o carvão.
  • C) O carvão não é renovável; ambos são combustíveis fósseis.
  • D) A queima não sequestra carbono no solo.
  • E) A geração de energia continua necessária, apenas com emissões diferentes.

Questão 05

Durante uma seca prolongada, o governo distribuiu cisternas, ampliou alertas meteorológicos e reorganizou o calendário agrícola. Essas ações são exemplos de:

Gabarito: alternativa A). Correto. São medidas para conviver melhor com impactos climáticos já em curso.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. São medidas para conviver melhor com impactos climáticos já em curso.
  • B) Mitigação busca reduzir emissões ou aumentar remoções de gases, não apenas adaptar sistemas.
  • C) Geoengenharia envolve intervenção direta no clima, o que não é o caso descrito.
  • D) As medidas não intensificam o efeito estufa.
  • E) Não reconstroem o clima original; reduzem danos e riscos.

Questão 06

Em uma pesquisa escolar, foi observado que áreas asfaltadas ficam mais quentes que áreas arborizadas no fim da tarde. Qual fator contribui mais para essa diferença local, sem confundir com a causa do aquecimento global?

Gabarito: alternativa A). Correto. A ilha de calor urbana envolve materiais, evapotranspiração e ventilação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A ilha de calor urbana envolve materiais, evapotranspiração e ventilação.
  • B) O asfalto não produz mais radiação solar; ele absorve e armazena calor.
  • C) A retirada de CO2 não bloqueia vento nem explica sozinha a temperatura.
  • D) A inclinação do eixo terrestre não varia localmente por tipo de solo.
  • E) Árvores geralmente resfriam por sombra e evapotranspiração, não aquecem mais.

Questão 07

Um relatório indica que o aumento da temperatura média do planeta está associado ao derretimento de geleiras e à elevação do nível do mar. Qual alternativa apresenta a explicação mais completa para essa elevação?

Gabarito: alternativa A). Correto. Dois processos principais explicam a elevação observada.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Dois processos principais explicam a elevação observada.
  • B) Gelo flutuante já desloca água; o efeito é muito menor que o do gelo continental.
  • C) A água não perde massa por aquecer; há expansão térmica.
  • D) Marés são fenômenos periódicos e não explicam a tendência de longo prazo.
  • E) Salinidade não é a causa principal da elevação do nível do mar.

Questão 08

Um grupo comparou dois cenários futuros: um com forte redução de emissões e outro com manutenção do uso de combustíveis fósseis. O que tende a acontecer no segundo cenário?

Gabarito: alternativa A). Correto. Mais emissões aumentam o aquecimento e o risco de extremos climáticos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Mais emissões aumentam o aquecimento e o risco de extremos climáticos.
  • B) Manter emissões elevadas intensifica, não reduz, o efeito estufa.
  • C) Camada de ozônio e efeito estufa são processos diferentes.
  • D) Extremos tendem a se tornar mais frequentes ou intensos, não desaparecer.
  • E) A energia solar recebida não depende diretamente do uso de fósseis.

Questão 09

Em uma aula prática, os alunos compararam solo exposto e solo coberto por palha em um mesmo horário. O solo coberto manteve temperatura mais baixa. Que interpretação é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto. Cobertura do solo ajuda a reduzir perda de água e aquecimento direto.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Cobertura do solo ajuda a reduzir perda de água e aquecimento direto.
  • B) Não há resfriamento químico desse tipo na cobertura de palha.
  • C) A entrada de CO2 no solo não explica essa diferença térmica.
  • D) A cobertura não reflete toda a energia solar.
  • E) A palha não altera a pressão atmosférica de forma relevante.

Questão 10

Uma cidade litorânea investiu em manguezais para proteger a costa. Além da proteção contra erosão, qual relação com as mudanças climáticas é mais correta?

Gabarito: alternativa A). Correto. Esses ecossistemas armazenam carbono e contribuem para mitigação.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Esses ecossistemas armazenam carbono e contribuem para mitigação.
  • B) Manguezais, em geral, armazenam carbono; não são fontes líquidas inevitáveis.
  • C) Eles não refletem toda a radiação solar.
  • D) Não impedem marés nem controlam sozinhos o nível do mar.
  • E) São importantes, mas não substituem a redução de emissões.
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