A multiplicação é uma operação fundamental da matemática e aparece em situações do cotidiano, como cálculos de custo, organização de quantidades iguais, escalas e medidas. No Ensino Médio, é importante dominar a multiplicação simples com números naturais, inteiros, decimais e frações em contextos práticos.
As questões a seguir trabalham interpretação e cálculo com multiplicação em situações reais e escolares. Leia com atenção cada enunciado, identifique os dados relevantes e escolha a alternativa que melhor representa o resultado correto.
Questões sobre multiplicação simples
Questão 01
Gabarito: alternativa B). 18 × 24 = 432. Basta multiplicar o número de caixas pela quantidade de lápis em cada caixa.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). 15 × 7 = 105 km. A distância total é o produto da distância diária pelo número de dias.
Comentários por alternativa:
- A) Muito abaixo do total correto.
- B) Não resulta de 15 × 7.
- C) Soma indevida ou conta errada.
- D) 15 × 7 = 105 km. A distância total é o produto da distância diária pelo número de dias.
- E) Exagero em relação ao enunciado.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). 36 × 12 = 432. O total corresponde ao ritmo de impressão multiplicado pelo tempo.
Comentários por alternativa:
- A) 36 × 12 = 432. O total corresponde ao ritmo de impressão multiplicado pelo tempo.
- B) Fica abaixo do produto correto.
- C) Valor incompatível com a multiplicação.
- D) Erro comum ao somar ou deslocar dígitos.
- E) Maior do que 36 × 12.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). 8 × 14 = 112 kg. Multiplica-se a massa de cada caixa pela quantidade de caixas.
Comentários por alternativa:
- A) Resultado menor que 8 × 14.
- B) Próximo, mas não é o produto exato.
- C) Acima do valor correto.
- D) Número sem correspondência com a multiplicação.
- E) 8 × 14 = 112 kg. Multiplica-se a massa de cada caixa pela quantidade de caixas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). 9 × 16 = 144. O total é dado pela quantidade de fileiras vezes as cadeiras por fileira.
Comentários por alternativa:
- A) Não corresponde a 9 × 16.
- B) Resultado intermediário, mas não o correto.
- C) 9 × 16 = 144. O total é dado pela quantidade de fileiras vezes as cadeiras por fileira.
- D) Erro de cálculo, acima do valor correto.
- E) Não tem relação com a situação.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). 12 × 6 = 72. O valor total é a mensalidade multiplicada pelo número de meses.
Comentários por alternativa:
- A) Menor que o total esperado.
- B) 12 × 6 = 72. O valor total é a mensalidade multiplicada pelo número de meses.
- C) Não corresponde à multiplicação pedida.
- D) Excede o valor correto.
- E) Seria resultado de outra multiplicação.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). 0,75 × 8 = 6,0 L. Multiplicando o volume por embalagem pela quantidade, obtém-se o total.
Comentários por alternativa:
- A) Valor menor que 0,75 × 8.
- B) Não é o produto exato.
- C) Seria 0,75 × 10, não 8.
- D) Resultado acima do correto.
- E) 0,75 × 8 = 6,0 L. Multiplicando o volume por embalagem pela quantidade, obtém-se o total.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). 12,5 × 4 = 50 m2. A área do retângulo é comprimento vezes largura.
Comentários por alternativa:
- A) 12,5 × 4 = 50 m2. A área do retângulo é comprimento vezes largura.
- B) Próximo, mas não é o produto exato.
- C) Não corresponde à multiplicação dada.
- D) Soma dos lados, não área.
- E) Excede o valor correto.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). 10 × 3/4 = 30/4 = 7,5. Multiplica-se a fração pela quantidade de porções.
Comentários por alternativa:
- A) Metade do valor correto.
- B) Não resulta de 10 × 3/4.
- C) Seria maior do que o total calculado.
- D) 10 × 3/4 = 30/4 = 7,5. Multiplica-se a fração pela quantidade de porções.
- E) Equivale a considerar 1 xícara por porção.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). 25 × 9 = 225. O total produzido é o ritmo horário multiplicado pelo tempo de produção.
Comentários por alternativa:
- A) Menor que o total correto.
- B) Próximo, mas não é 25 × 9.
- C) 25 × 9 = 225. O total produzido é o ritmo horário multiplicado pelo tempo de produção.
- D) Resultado de outra multiplicação comum.
- E) Acima do valor correto.
Comentários por alternativa: