Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre música – 8º ano

Teste seus conhecimentos sobre música no 8º ano com questões desafiadoras e contextualizadas.

Por
20 de agosto de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A música está presente em diferentes contextos do cotidiano, da cultura e da arte. No 8º ano, estudar música envolve ouvir com atenção, analisar elementos sonoros e compreender como ritmo, melodia, timbre e forma musical se relacionam.

As questões a seguir exploram conhecimentos mais aprofundados sobre música, trazendo situações reais de escuta, criação e apreciação. Leia com cuidado e observe como os elementos musicais ajudam a construir sentidos e emoções.

Questões sobre música – 8º ano

Publicidade




Questão 01

Ao analisar uma canção, um estudante percebe que a mesma melodia é repetida com pequenas mudanças no final de cada frase, enquanto o acompanhamento mantém o mesmo padrão. Esse recurso contribui principalmente para a organização da forma musical porque

Gabarito: alternativa B). Correto. A repetição com variações organiza a forma e ajuda o ouvinte a reconhecer a música.

Comentários por alternativa:

  • A) A melodia continua identificável, mesmo com pequenas mudanças.
  • B) Correto. A repetição com variações organiza a forma e ajuda o ouvinte a reconhecer a música.
  • C) Esse recurso organiza a obra, não a torna improvisação livre.
  • D) A melodia não é substituída por efeitos sonoros.
  • E) A estrutura musical não depende apenas da letra.

Questão 02

Em uma apresentação ao vivo, o público percebe que uma mesma canção soa mais intensa em um momento específico, sem mudança na letra. O efeito foi produzido porque o intérprete aumentou gradualmente a força sonora e a expressão musical, o que caracteriza

Gabarito: alternativa D). Correto. Dinâmica é o nome dado às variações de intensidade sonora na execução musical.

Comentários por alternativa:

  • A) Timbre envolve a qualidade do som, não a força sonora.
  • B) Notação é a escrita musical, não a intensificação da execução.
  • C) Andamento diz respeito à velocidade, não à intensidade.
  • D) Correto. Dinâmica é o nome dado às variações de intensidade sonora na execução musical.
  • E) Textura trata da quantidade de linhas sonoras simultâneas.

Questão 03

Uma turma escuta duas versões da mesma música: na primeira, há voz, violão e baixo; na segunda, entram mais instrumentos e uma segunda voz passa a dialogar com a melodia principal. A transformação percebida está ligada principalmente à

Gabarito: alternativa A). Correto. A textura se relaciona ao número de camadas sonoras e à forma como elas se combinam.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A textura se relaciona ao número de camadas sonoras e à forma como elas se combinam.
  • B) A melodia principal pode continuar a mesma.
  • C) Instrumentos não determinam sozinhos o tema da letra.
  • D) A música continua organizada; não vira improviso por isso.
  • E) A repetição não precisa desaparecer quando há novos instrumentos.
Publicidade




Questão 04

Em uma aula, os estudantes comparam um canto coral com uma música eletrônica instrumental. Eles observam que, no coral, as vozes humanas produzem uma qualidade sonora reconhecível, enquanto na música eletrônica os sons sintéticos têm outra identidade. Essa diferença é chamada de

Gabarito: alternativa E). Correto. Timbre é a característica que permite distinguir uma fonte sonora de outra.

Comentários por alternativa:

  • A) Pulso é a regularidade das batidas, não a voz do som.
  • B) Ritmo trata da organização das durações, não da identidade sonora.
  • C) Tempo musical corresponde ao andamento, não ao timbre.
  • D) Altura indica grave ou agudo, não a qualidade sonora total.
  • E) Correto. Timbre é a característica que permite distinguir uma fonte sonora de outra.

Questão 05

Ao estudar uma obra, a professora destaca que a sensação de movimento acontece porque os sons estão organizados em sequências regulares de duração, com acentos que se repetem em padrões perceptíveis. Esse aspecto da música é denominado

Gabarito: alternativa C). Correto. Ritmo é a organização das durações, pausas e acentos sonoros.

Comentários por alternativa:

  • A) Melodia é a sucessão de alturas, não a organização temporal.
  • B) Harmonia trata da combinação simultânea de sons.
  • C) Correto. Ritmo é a organização das durações, pausas e acentos sonoros.
  • D) Timbre é a qualidade sonora, não o padrão rítmico.
  • E) Forma musical é a organização das partes da obra.

Questão 06

Uma composição apresenta trecho inicial, uma seção contrastante no meio e retorno ao material inicial no final. Esse modo de organizar a obra permite ao ouvinte reconhecer relações internas entre as partes. A estrutura mais adequada para descrevê-la é

Gabarito: alternativa B). Correto. A estrutura apresentação-contraste-retomada caracteriza a forma ternária.

Comentários por alternativa:

  • A) Há organização perceptível, não improvisação sem estrutura.
  • B) Correto. A estrutura apresentação-contraste-retomada caracteriza a forma ternária.
  • C) O retorno da ideia inicial contradiz variação contínua total.
  • D) Monódica refere-se a uma única linha sonora, não à forma.
  • E) O contraste não torna a estrutura aleatória.

Questão 07

Durante a leitura de uma partitura, um grupo percebe que duas vozes caminham de modo independente, mas soam ao mesmo tempo, sem uma dominar a outra. Esse tipo de organização sonora é melhor descrito como

Gabarito: alternativa E). Correto. Polifonia ocorre quando várias linhas sonoras independentes acontecem simultaneamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Monofonia é uma única linha sonora.
  • B) Homofonia reúne vozes com acompanhamento, não independência total.
  • C) Textura contrastante não é o nome dessa organização.
  • D) Ostinato é repetição de padrão, não definição de polifonia.
  • E) Correto. Polifonia ocorre quando várias linhas sonoras independentes acontecem simultaneamente.

Questão 08

Em um ensaio, o professor pede que os alunos toquem uma mesma sequência com aceleração gradual, sem mudar as notas. O efeito produzido altera principalmente a sensação de

Gabarito: alternativa A). Correto. O aumento gradual de velocidade modifica o andamento da música.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O aumento gradual de velocidade modifica o andamento da música.
  • B) Acelerar não torna as notas mais agudas.
  • C) Timbre não é determinado pelo aumento de velocidade.
  • D) Volume e velocidade são aspectos diferentes.
  • E) A quantidade de instrumentos pode permanecer igual.

Questão 09

Uma canção popular é apresentada em duas versões: na original, há forte presença de percussão e vocalização marcada; na segunda, a interpretação valoriza sustentação das notas e maior ligação entre os sons. A mudança destacada refere-se principalmente à

Gabarito: alternativa D). Correto. Articulação envolve a maneira como os sons são ligados, separados ou enfatizados na execução.

Comentários por alternativa:

  • A) A canção não perde todas as camadas sonoras.
  • B) A melodia pode continuar existindo na nova versão.
  • C) A forma não precisa mudar apenas por haver nova interpretação.
  • D) Correto. Articulação envolve a maneira como os sons são ligados, separados ou enfatizados na execução.
  • E) Percussão não define sozinha o centro tonal.

Questão 10

Ao comparar duas músicas, um estudante nota que uma delas cria expectativa porque repete um motivo curto várias vezes, retornando em pontos diferentes da peça. Esse recurso composicional é conhecido como

Gabarito: alternativa C). Correto. Ostinato é a repetição persistente de um padrão rítmico ou melódico.

Comentários por alternativa:

  • A) Modulação é mudança de tonalidade.
  • B) Coda é trecho final, não repetição persistente.
  • C) Correto. Ostinato é a repetição persistente de um padrão rítmico ou melódico.
  • D) Contraponto relaciona linhas independentes, não repetição idêntica.
  • E) Crescente descreve aumento gradual, não repetição por si só.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre música – 8º ano – parte 2

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre música – 7º ano – parte 2

Próxima Notícia

Questões sobre música – 8º ano – parte 2

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre o período regencial com gabarito – 8º ano

Por
20 de agosto de 2026
Exercícios

Questões sobre o período joanino – 8º ano – parte 2

Por
20 de agosto de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre música - 8º ano – parte 2

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre o período regencial com gabarito – 8º ano
  • Questões sobre o período joanino – 8º ano – parte 2
  • Questões sobre o período regencial – 8º ano – parte 2
  • Questões sobre o período regencial – 8º ano
  • Questões sobre o nordeste – 7º ano – parte 2
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!