O período composto é aquele formado por mais de uma oração, e sua organização ajuda a construir sentidos como causa, consequência, condição, comparação, tempo e explicação. No Ensino Médio, estudar esse conteúdo permite compreender melhor a pontuação, os conectivos e a relação entre as ideias em textos do cotidiano e em textos literários.
Nesta atividade, as questões contextualizam o uso de orações coordenadas e subordinadas em situações reais de leitura e escrita. Observe como as relações entre as orações modificam o sentido global do enunciado e escolha a alternativa que melhor analisa a construção sintática apresentada.
Questões sobre período composto
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. ‘Porque revisei o texto com cuidado’ indica a causa de ter entregue o trabalho.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A oração introduzida por ‘se’ expressa condição.
Comentários por alternativa:
- A) A oração inicial não funciona como objeto do verbo.
- B) O enunciado não traz motivo, mas condição para o adiamento.
- C) Não há explicação; há uma hipótese para a ação da segunda oração.
- D) Correto. A oração introduzida por ‘se’ expressa condição.
- E) As orações mantêm dependência condicional, não independência.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. ‘Quando’ marca circunstância de tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. ‘Quando’ marca circunstância de tempo.
- B) A chegada apenas localiza o momento; não é causa da saída.
- C) Não há hipótese ou requisito, mas referência temporal.
- D) Não existe ideia de contraste concessivo.
- E) Não se trata de objetivo, e sim de tempo.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. ‘Embora’ introduz concessão: há obstáculo, mas a ação acontece.
Comentários por alternativa:
- A) Não há condição; o sentido é de obstáculo superado.
- B) Não há comparação entre termos; há oposição concessiva.
- C) O cansaço não causa a conclusão, apenas contrasta com ela.
- D) A oração não apresenta efeito posterior, mas contraste.
- E) Correto. ‘Embora’ introduz concessão: há obstáculo, mas a ação acontece.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A estrutura ‘tanto… que’ indica consequência.
Comentários por alternativa:
- A) A ordem lógica é inversa: estudo gera resultado.
- B) A frase não justifica o estudo; mostra o efeito dele.
- C) Correto. A estrutura ‘tanto… que’ indica consequência.
- D) Não há hipótese, mas resultado decorrente da intensidade.
- E) Não aparece objetivo, e sim consequência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. ‘Pois’ pode introduzir a causa da informação anterior.
Comentários por alternativa:
- A) A oração não mostra efeito, mas motivo.
- B) Correto. ‘Pois’ pode introduzir a causa da informação anterior.
- C) Não há hipótese para a ida à festa.
- D) Não se estabelece comparação entre fatos.
- E) Não existe escolha entre possibilidades; há justificativa.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. ‘Seja… seja…’ marca alternância entre possibilidades.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de condição para a ação, mas de alternativas.
- B) Não há causa única ou simultânea, mas alternativas apresentadas.
- C) O trecho não traz obstáculo superado.
- D) Não há comparação de semelhança entre elementos.
- E) Correto. ‘Seja… seja…’ marca alternância entre possibilidades.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. A oração funciona como sujeito da oração principal.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. A oração funciona como sujeito da oração principal.
- B) Não há finalidade; a oração completa o sentido de ‘é importante’.
- C) A oração não caracteriza ‘todos’; ela exerce função de sujeito.
- D) Há conectivo e dependência sintática, portanto não é coordenação assindética.
- E) Não completa verbo com preposição; atua como sujeito oracional.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. ‘Para reduzir’ indica finalidade.
Comentários por alternativa:
- A) Não há contraste entre duas ações; há finalidade.
- B) A redução é objetivo, não motivo da ação anterior.
- C) A oração não mostra resultado, mas propósito.
- D) Correto. ‘Para reduzir’ indica finalidade.
- E) O trecho não situa a ação no tempo.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. A construção com ‘se’ e tempos verbais no subjuntivo/condicional indica condição hipotética.
Comentários por alternativa:
- A) Não é consequência constatada, mas possibilidade.
- B) O enunciado trata de hipótese, não de fato real.
- C) Correto. A construção com ‘se’ e tempos verbais no subjuntivo/condicional indica condição hipotética.
- D) Não há comparação entre termos.
- E) Não existe coordenação conclusiva; há subordinação condicional.
Comentários por alternativa: