Este conjunto reúne questões contextualizadas sobre ácidos e bases, com foco em interpretação, propriedades, indicadores e reações no cotidiano escolar.
As atividades foram pensadas para o 9º ano, em nível difícil, exigindo leitura atenta, comparação de conceitos e análise de situações químicas bem definidas.
Questões sobre Questões de Ácidos e Bases – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: ácido em água libera H+ e pode tornar o indicador vermelho.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto: azul indica meio básico e vermelho indica meio ácido.
Comentários por alternativa:
- A) As cores foram invertidas; azul não indica ácido e vermelho não indica base.
- B) Substância neutra não explica a coloração azul do indicador no contexto.
- C) Mudança de cor não basta para concluir que ambas são sais.
- D) Correto: azul indica meio básico e vermelho indica meio ácido.
- E) O vermelho no indicador não significa ausência de íons, mas meio ácido.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: ocorre neutralização parcial com formação de sal, água e CO2.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: ocorre neutralização parcial com formação de sal, água e CO2.
- B) Bicarbonato não aumenta a acidez por transformar água em H+ livre.
- C) Não há formação de metal nessa reação escolar entre vinagre e bicarbonato.
- D) Há formação de novos produtos, inclusive gás carbonico, observável no experimento.
- E) O gás esperado nessa reação é CO2, não H2.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto: limpa-vidros costuma ser básico, limão é ácido e sal de cozinha tende ao neutro.
Comentários por alternativa:
- A) Os papéis foram trocados; limão não é base e limpa-vidros geralmente não é ácido.
- B) Limpa-vidros não é base em sentido escolar? É; mas limão não é base e sal não é ácido.
- C) As classificações estão invertidas em relação às propriedades mais conhecidas.
- D) Conduzir corrente não transforma tudo em ácido; sais também conduzem em solução.
- E) Correto: limpa-vidros costuma ser básico, limão é ácido e sal de cozinha tende ao neutro.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto: na teoria de Arrhenius, base libera OH– em água, mesmo sem ter OH pronto na fórmula.
Comentários por alternativa:
- A) Liberar H+ em água é característica de ácido, não de base.
- B) Solubilidade não define base; a reação com água é o ponto central.
- C) Correto: na teoria de Arrhenius, base libera OH– em água, mesmo sem ter OH pronto na fórmula.
- D) Sabor e sensação não são critérios conceituais suficientes para definir base.
- E) Neutralização não forma gás como regra; a ideia mistura processos diferentes.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: a presença de íons móveis explica a condução elétrica.
Comentários por alternativa:
- A) Água não transforma moléculas em metais; isso não explica a condução.
- B) Correto: a presença de íons móveis explica a condução elétrica.
- C) Cor da solução não determina condutividade elétrica.
- D) O indicador não produz corrente; ele apenas revela características do meio.
- E) A água, nesse caso, favorece a movimentação de íons, não impede.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto: antiácidos reagem com o ácido gástrico e reduzem a acidez.
Comentários por alternativa:
- A) Antiácidos não aumentam a acidez; fazem o oposto ao reagir com o ácido.
- B) O medicamento não fortalece o ácido do estômago.
- C) A neutralização reduz a acidez, mas não transforma toda a solução em sal.
- D) Não há dissolução do estômago; o efeito é químico e controlado.
- E) Correto: antiácidos reagem com o ácido gástrico e reduzem a acidez.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: no esquema proposto, verde indica meio neutro.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: no esquema proposto, verde indica meio neutro.
- B) Verde não corresponde a base nessa indicação; azul é o tom básico.
- C) A escala dada associa amarelo ao ácido, não verde.
- D) O enunciado não permite concluir isso; verde marca neutralidade na escala.
- E) Verde não indica acidez forte na escala apresentada.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto: ácidos reagem com bases em neutralização, produzindo sal e água.
Comentários por alternativa:
- A) Óxidos básicos não são definidos assim; a reação com água está incorreta.
- B) Sais neutros não são o grupo clássico que reage com bases formando água.
- C) Metais alcalinos não produzem esse resultado em água no contexto escolar.
- D) Correto: ácidos reagem com bases em neutralização, produzindo sal e água.
- E) Hidretos não representam essa reação de neutralização de forma adequada.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto: pH abaixo de 7 é ácido, 7 é neutro e acima de 7 é básico.
Comentários por alternativa:
- A) A escala foi invertida; pH 3 não é básico e pH 11 não é neutro.
- B) pH 7 não é básico e pH 11 não é ácido; a ordem está trocada.
- C) Correto: pH abaixo de 7 é ácido, 7 é neutro e acima de 7 é básico.
- D) Salino e combustível não são classificações do pH.
- E) Oxidante e redutor não correspondem à escala de pH.
Comentários por alternativa: