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Questões sobre Questões de Gráficos – 9º ano – parte 2

Interpretação de gráficos em História: 9º ano, parte 2

Por
20 de julho de 2026
em Exercícios
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Nesta atividade, você vai interpretar gráficos usados em História para analisar dados, comparar processos e identificar tendências em diferentes contextos.

As questões exigem leitura atenta, percepção de variações e compreensão crítica das informações, conectando os dados gráficos à interpretação histórica.

Questões sobre Questões de Gráficos – 9º ano – parte 2

Questão 01

1. Um gráfico de linhas mostra a variação da produção industrial de um país entre 1939 e 1945. A curva cresce de forma acentuada a partir de 1942 e atinge o ponto mais alto em 1944. Qual interpretação histórica é mais adequada para esse comportamento?

Gabarito: alternativa B). Correta. A economia de guerra costuma elevar a produção industrial voltada ao esforço militar.

Comentários por alternativa:

  • A) O gráfico mostra crescimento, não interrupção total da atividade.
  • B) Correta. A economia de guerra costuma elevar a produção industrial voltada ao esforço militar.
  • C) A industrialização aparece durante o conflito, não depois dele.
  • D) Indústria e clima agrícola não explicam diretamente esse padrão.
  • E) A curva evidencia mudanças importantes ao longo do período.

Questão 02

2. Um gráfico de barras compara a taxa de urbanização em três décadas e revela crescimento contínuo. A leitura histórica mais consistente desse resultado é:

Gabarito: alternativa D). Correta. O crescimento urbano costuma acompanhar industrialização, migração e transformação dos espaços de vida.

Comentários por alternativa:

  • A) O dado não permite concluir ausência de conflitos ou desigualdades.
  • B) O gráfico aponta mais população urbana, não retorno ao campo.
  • C) A expansão urbana costuma acompanhar a industrialização, não a perda dela.
  • D) Correta. O crescimento urbano costuma acompanhar industrialização, migração e transformação dos espaços de vida.
  • E) Fatores estruturais também influenciam, não só escolhas individuais.

Questão 03

3. Em um gráfico de setores sobre o comércio exterior de um país, a participação dos manufaturados aumenta e a de produtos primários diminui ao longo do tempo. O que essa mudança costuma indicar?

Gabarito: alternativa A). Correta. A maior presença de manufaturados indica maior industrialização e transformação da pauta exportadora.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A maior presença de manufaturados indica maior industrialização e transformação da pauta exportadora.
  • B) O aumento dos manufaturados aponta na direção oposta.
  • C) Produtos primários podem continuar existindo na economia.
  • D) O gráfico trata de composição comercial, não de desaparecimento das importações.
  • E) A leitura não permite concluir abandono do mercado interno.
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Questão 04

4. Um gráfico de linhas registra o número de greves em um país e mostra forte aumento entre 1917 e 1919. Qual explicação histórica é mais plausível para esse crescimento?

Gabarito: alternativa E). Correta. Inflação, carestia e organização operária ajudam a explicar a intensificação dos protestos.

Comentários por alternativa:

  • A) O aumento das greves indica insatisfação, não estabilidade social.
  • B) A repressão e o conflito continuaram fazendo parte do cenário.
  • C) As greves pressupõem relações de trabalho e reivindicação coletiva.
  • D) Greves têm relação com questões trabalhistas e sociais, não com clima.
  • E) Correta. Inflação, carestia e organização operária ajudam a explicar a intensificação dos protestos.

Questão 05

5. Um gráfico de barras mostra o crescimento do acesso à escolarização ao longo do século XX, com maior aceleração após meados da década de 1950. A interpretação mais adequada é:

Gabarito: alternativa C). Correta. Escolarização e políticas públicas costumam avançar junto com urbanização e demanda por educação.

Comentários por alternativa:

  • A) O dado se relaciona a mudanças sociais mais amplas.
  • B) A ampliação do acesso costuma envolver maior atuação estatal.
  • C) Correta. Escolarização e políticas públicas costumam avançar junto com urbanização e demanda por educação.
  • D) Se o acesso cresce, ele não permaneceu igual.
  • E) Trabalho infantil não explica expansão da escolarização.

Questão 06

6. Em um gráfico de linhas sobre a inflação anual, observa-se estabilidade relativa até certo período e, depois, uma alta rápida e persistente. Qual leitura histórica é mais consistente?

Gabarito: alternativa B). Correta. Inflação acelerada normalmente afeta preços, salários e poder de compra.

Comentários por alternativa:

  • A) Estabilidade relativa não significa queda dos preços.
  • B) Correta. Inflação acelerada normalmente afeta preços, salários e poder de compra.
  • C) Inflação alta enfraquece a moeda, não o contrário.
  • D) A inflação envolve vários fatores econômicos, não só agricultura.
  • E) Se a inflação sobe rapidamente, o poder de compra tende a cair.

Questão 07

7. Um gráfico de setores apresenta a composição da população economicamente ativa e mostra queda do setor agrícola, crescimento do setor industrial e expansão do setor de serviços. O que isso revela?

Gabarito: alternativa E). Correta. O deslocamento entre setores mostra transformação estrutural da economia e do trabalho.

Comentários por alternativa:

  • A) A população economicamente ativa permanece vinculada ao trabalho.
  • B) A tendência aponta redução do peso agrícola.
  • C) O gráfico mostra o contrário, com expansão industrial e de serviços.
  • D) Mudanças setoriais alteram também a organização social e urbana.
  • E) Correta. O deslocamento entre setores mostra transformação estrutural da economia e do trabalho.

Questão 08

8. Um gráfico de barras compara a mortalidade infantil em diferentes regiões e revela grande desigualdade entre elas. Qual conclusão histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correta. Mortalidade infantil costuma revelar desigualdades de infraestrutura, saúde e renda.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. Mortalidade infantil costuma revelar desigualdades de infraestrutura, saúde e renda.
  • B) Maior mortalidade não significa maior desenvolvimento.
  • C) Políticas sociais influenciam diretamente esses índices.
  • D) Fatores genéticos não explicam sozinhos desigualdades regionais.
  • E) O próprio gráfico mostra diferenças entre as regiões.

Questão 09

9. Em um gráfico de linhas sobre o crescimento populacional urbano, há aceleração após a década de 1970 e posterior redução do ritmo, sem queda. Qual interpretação é mais consistente?

Gabarito: alternativa D). Correta. Crescimento com desaceleração ainda indica urbanização, mas em ritmo menor.

Comentários por alternativa:

  • A) Natalidade é fator importante, mas não o único.
  • B) A curva não mostra retorno ao campo.
  • C) Desaceleração não significa fim total da migração.
  • D) Correta. Crescimento com desaceleração ainda indica urbanização, mas em ritmo menor.
  • E) Mesmo com ritmo menor, houve transformação urbana.

Questão 10

10. Um gráfico de colunas mostra que, em determinado período, o gasto público com obras de infraestrutura cresce mais rapidamente do que o gasto com educação. Qual análise histórica é mais adequada?

Gabarito: alternativa C). Correta. O gráfico sugere prioridade estatal em infraestrutura, o que pode ocorrer mesmo sem expansão igual da educação.

Comentários por alternativa:

  • A) Infraestrutura e necessidades sociais podem coexistir.
  • B) Educação não desaparece por haver mais investimento em obras.
  • C) Correta. O gráfico sugere prioridade estatal em infraestrutura, o que pode ocorrer mesmo sem expansão igual da educação.
  • D) Mais obras normalmente indicam maior, não menor, atuação estatal.
  • E) A demanda social pode existir em várias áreas ao mesmo tempo.

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