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Questões sobre Questões Razão e Proporção – 7º ano – parte 2

Razão e proporção em questões históricas desafiadoras

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23 de julho de 2026
em Exercícios
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Neste conjunto, você vai resolver situações de razão e proporção usando contextos históricos, com atenção a comparações, escalas e divisões proporcionais. A proposta exige leitura cuidadosa e escolha de estratégias adequadas.

As questões foram elaboradas para o 7º ano, com nível mais difícil, mantendo o foco em razão e proporção. Cada item traz alternativas plausíveis, comentário de acerto e explicações curtas para os erros.

Questões sobre Questões Razão e Proporção – 7º ano – parte 2

Questão 01

Em uma maquete de uma praça histórica, a escala usada foi 1:200. Se a distância real entre o coreto e o chafariz é de 18 m, qual será essa distância na maquete?

Gabarito: alternativa B). Correto. Em 1:200, divide-se a medida real por 200: 18 m = 1800 cm, então 1800 ÷ 200 = 9 cm.

Comentários por alternativa:

  • A) 18 cm corresponde ao dobro do valor obtido pela escala.
  • B) Correto. Em 1:200, divide-se a medida real por 200: 18 m = 1800 cm, então 1800 ÷ 200 = 9 cm.
  • C) 90 cm seria grande demais para a escala indicada.
  • D) 1,8 cm resulta de divisão excessiva.
  • E) 3,6 cm ainda não corresponde à divisão por 200.

Questão 02

Em um museu, 5 réplicas de moedas antigas custam o mesmo que 8 réplicas de selos históricos. Se 12 réplicas de moedas custam R$ 30, qual é o custo de 20 réplicas de selos?

Gabarito: alternativa D). Correto. 12 moedas custam 30, então 1 moeda custa 2,50. Como 5 moedas = 8 selos, 8 selos custam 12,50; 20 selos custam 31,25?

Comentários por alternativa:

  • A) Valor baixo para a equivalência dada entre moedas e selos.
  • B) Esse valor seria o de 12 moedas, não de 20 selos.
  • C) Não corresponde ao custo proporcional encontrado.
  • D) Correto. 12 moedas custam 30, então 1 moeda custa 2,50. Como 5 moedas = 8 selos, 8 selos custam 12,50; 20 selos custam 31,25?
  • E) Valor incompatível com a equivalência inicial.

Questão 03

Em uma expedição histórica, 12 soldados recebiam 36 pães por dia. Mantendo a mesma proporção, quantos pães seriam necessários para 20 soldados?

Gabarito: alternativa A). Correto. A razão é 3 pães por soldado. Para 20 soldados, 20 × 3 = 60 pães.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A razão é 3 pães por soldado. Para 20 soldados, 20 × 3 = 60 pães.
  • B) Fica abaixo da proporção inicial.
  • C) Corresponde a menos que 20 soldados precisariam.
  • D) É o valor para 24 soldados na mesma razão.
  • E) Excede a proporção dada.
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Questão 04

Numa oficina de restauração, a mistura de tinta usada em um painel histórico segue a razão 2:5 entre pigmento e solvente. Se foram usados 14 litros de solvente, quantos litros de pigmento foram usados?

Gabarito: alternativa E). Correto. Se 5 partes correspondem a 14 litros, 1 parte vale 2,8. Então 2 partes valem 5,6?

Comentários por alternativa:

  • A) Fica abaixo da metade da quantidade proporcional.
  • B) Não mantém a razão 2:5.
  • C) Ainda não respeita a proporção dada.
  • D) Excede a quantidade proporcional do pigmento.
  • E) Correto. Se 5 partes correspondem a 14 litros, 1 parte vale 2,8. Então 2 partes valem 5,6?

Questão 05

Em um arquivo histórico, 3 caixas guardam 45 documentos com a mesma quantidade em cada caixa. Quantos documentos haveria em 8 caixas, mantendo a mesma organização?

Gabarito: alternativa C). Correto. 45 ÷ 3 = 15 documentos por caixa. Em 8 caixas, 8 × 15 = 120.

Comentários por alternativa:

  • A) Valor menor que o resultado proporcional.
  • B) Não corresponde à divisão inicial de documentos.
  • C) Correto. 45 ÷ 3 = 15 documentos por caixa. Em 8 caixas, 8 × 15 = 120.
  • D) Ainda fica abaixo da organização proporcional.
  • E) Ultrapassa o total esperado pela razão dada.

Questão 06

Numa cronologia desenhada em linha do tempo, 4 cm representam 10 anos. Se um intervalo histórico mede 16 cm, qual é a duração representada?

Gabarito: alternativa B). Correto. A proporção é direta: 16 cm é 4 vezes 4 cm, então 10 anos × 4 = 40 anos.

Comentários por alternativa:

  • A) Corresponde a menos do que o quadruplo.
  • B) Correto. A proporção é direta: 16 cm é 4 vezes 4 cm, então 10 anos × 4 = 40 anos.
  • C) Fica entre valores próximos, mas sem fechar a proporção.
  • D) Excede a multiplicação correta.
  • E) Seria o dobro do valor proporcional.

Questão 07

Durante uma simulação de abastecimento em um forte histórico, 6 barris de água atendem 18 pessoas por um dia. Quantos barris seriam necessários para 30 pessoas, mantendo o mesmo consumo?

Gabarito: alternativa E). Correto. 18 pessoas para 6 barris dá 3 pessoas por barril. Para 30 pessoas, são necessários 10 barris.

Comentários por alternativa:

  • A) Fica abaixo do necessário para 30 pessoas.
  • B) Ainda não cobre a proporção calculada.
  • C) Excede a necessidade informada.
  • D) Passa do valor proporcional encontrado.
  • E) Correto. 18 pessoas para 6 barris dá 3 pessoas por barril. Para 30 pessoas, são necessários 10 barris.

Questão 08

Em uma exposição sobre navegação, a distância entre dois portos no mapa é de 7,5 cm. Sabendo que a escala é 1:4000000, qual é a distância real aproximada?

Gabarito: alternativa A). Correto. 1 cm representa 40 km; logo, 7,5 cm representam 300 km?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 1 cm representa 40 km; logo, 7,5 cm representam 300 km?
  • B) Ainda distante da distância real indicada.
  • C) Não corresponde ao fator da escala.
  • D) Muito abaixo do valor representado pela escala.
  • E) É maior que o resultado proporcional.

Questão 09

Em uma reconstrução histórica, 15 operários concluíram uma parede em 12 dias. Mantendo o mesmo ritmo, em quantos dias 20 operários fariam a mesma parede?

Gabarito: alternativa D). Correto. Trabalho inversamente proporcional: 15 × 12 = 180 operário-dias. Dividindo por 20, obtém-se 9 dias?

Comentários por alternativa:

  • A) Tempo curto demais para o mesmo serviço.
  • B) Ainda excede o tempo proporcional.
  • C) Seria próximo, mas não preserva o produto do trabalho.
  • D) Correto. Trabalho inversamente proporcional: 15 × 12 = 180 operário-dias. Dividindo por 20, obtém-se 9 dias?
  • E) Igual ao caso inicial, sem aumentar operários.

Questão 10

Em um relatório sobre um antigo sistema de distribuição de alimentos, a razão entre arroz e feijão era de 4:3. Se foram distribuídos 28 kg de arroz, quantos kg de feijão correspondem à mesma proporção?

Gabarito: alternativa C). Correto. Se 4 partes correspondem a 28 kg, cada parte vale 7 kg. Então 3 partes correspondem a 21 kg.

Comentários por alternativa:

  • A) Menor do que a proporção indica.
  • B) Não fecha a relação 4:3.
  • C) Correto. Se 4 partes correspondem a 28 kg, cada parte vale 7 kg. Então 3 partes correspondem a 21 kg.
  • D) Leva a uma razão diferente da proposta.
  • E) Excede a quantidade proporcional.

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