O estudo da religião no Ensino Médio permite compreender crenças, rituais, textos sagrados, ética e relações entre diferentes tradições religiosas e sociedades. Em vez de tratar a religião apenas como fé pessoal, a abordagem escolar também considera seu papel histórico, cultural e político em distintos contextos.
As questões a seguir exploram conceitos, comparações e situações contemporâneas relacionadas às religiões, com foco em leitura crítica e interpretação. As alternativas foram elaboradas para exigir atenção aos significados, às diferenças entre tradições e aos princípios de convivência em uma sociedade plural.
Questões sobre religião
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Resposta correta: o cristianismo é tradicionalmente monoteísta.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correto: a oralidade preserva memórias, cantos e ensinamentos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a oralidade preserva memórias, cantos e ensinamentos.
- B) Isso caracteriza uma forte presença da escrita, não da oralidade.
- C) Códigos civis pertencem ao campo jurídico, não definem tradição religiosa oral.
- D) Calendários escolares não explicam a transmissão religiosa.
- E) A tradição oral busca preservar, não apagar, a memória coletiva.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto: ancestralidade envolve memória, pertencimento e dimensão espiritual.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: ancestralidade envolve memória, pertencimento e dimensão espiritual.
- B) É o oposto do conceito, que valoriza a memória dos antepassados.
- C) Na verdade, tem forte valor simbólico e religioso.
- D) Ancestralidade não elimina ritos; ela os atravessa.
- E) O conceito aparece em várias tradições, não só nas europeias cristãs.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correto: mito é narrativa simbólica, não sinônimo de falsidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: mito é narrativa simbólica, não sinônimo de falsidade.
- B) Isso define desinformação, não mito religioso.
- C) Mito não é documento científico experimental.
- D) Mito tem forte relação com cultura e simbolismo.
- E) Frequência de fiéis é tema administrativo, não definição de mito.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correto: respeito e liberdade de crença são base da democracia escolar.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: respeito e liberdade de crença são base da democracia escolar.
- B) A democracia escolar não privilegia a maioria religiosa.
- C) Participação religiosa deve ser voluntária, não obrigatória.
- D) Segregação amplia discriminação, em vez de promover diálogo.
- E) Proibir manifestações não resolve preconceitos nem garante respeito.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correto: a religião frequentemente marca cultura, arte e calendário.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a religião frequentemente marca cultura, arte e calendário.
- B) Isso exagera a influência religiosa e não descreve processos históricos comuns.
- C) Religião não apaga diferenças culturais; muitas vezes as expressa.
- D) Há forte diálogo entre religião e arte na história.
- E) A religião pode ter dimensão privada e coletiva ao mesmo tempo.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correto: o Alcorão é texto sagrado central no Islã.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: o Alcorão é texto sagrado central no Islã.
- B) Ele tem função religiosa central, não apenas literária.
- C) Não é tratado científico, e sim texto sagrado.
- D) Não se limita a biografia de outros profetas.
- E) Não é decreto estatal, mas texto religioso.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto: secularização envolve separação institucional entre Estado e religião.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: secularização envolve separação institucional entre Estado e religião.
- B) Secularização não significa fim da cultura ou das celebrações.
- C) Não há substituição de disciplinas por religião.
- D) Templos não passam a governar por causa da secularização.
- E) Religião continua existindo em sociedades secularizadas.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correto: diálogo inter-religioso busca respeito e cooperação.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: diálogo inter-religioso busca respeito e cooperação.
- B) Isso gera competição, não diálogo respeitoso.
- C) Silenciar diferenças não resolve tensões religiosas.
- D) O diálogo inter-religioso inclui diversidade, não exclusão.
- E) Debate e reconhecimento das diferenças fazem parte do processo.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correto: símbolos religiosos comunicam sentidos e identidades.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: símbolos religiosos comunicam sentidos e identidades.
- B) Eles têm significado religioso e cultural, não só decorativo.
- C) Símbolos pedem interpretação, não anulam o pensamento.
- D) Podem marcar pertencimento, mas não se reduzem a competição.
- E) Religiões têm histórias diversas, não uma história única.
Comentários por alternativa: