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Questões sobre seres vivos para Ensino Fundamental

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre seres vivos para Ensino Fundamental.

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8 de agosto de 2026
em Exercícios
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Os seres vivos apresentam características que permitem diferenciá-los de componentes não vivos do ambiente. Entre essas características estão a organização celular, o metabolismo, a capacidade de crescimento, a reprodução e a resposta a estímulos, que podem ser observadas em diferentes situações do cotidiano.

No Ensino Médio, estudar os seres vivos ajuda a entender desde processos básicos, como a obtenção de energia e a divisão celular, até relações ecológicas e adaptações ao ambiente. As questões a seguir abordam esses temas em contextos próximos da realidade do estudante.

Questões sobre seres vivos para Ensino Fundamental

Questão 01

Uma estudante observou uma planta em vaso que, ao ser colocada perto da janela, inclinou seus ramos na direção da luz. Que característica dos seres vivos essa situação exemplifica melhor?

Gabarito: alternativa B). Correto. A planta reage à luz, mostrando sensibilidade a estímulos do ambiente.

Comentários por alternativa:

  • A) Plantas não formam minerais desse modo.
  • B) Correto. A planta reage à luz, mostrando sensibilidade a estímulos do ambiente.
  • C) Contração muscular é característica de animais, não da planta descrita.
  • D) Seres vivos apresentam organização interna.
  • E) Crescimento ocorre com células e divisão celular.

Questão 02

Ao comparar um vírus e uma bactéria, um aluno afirmou que apenas a bactéria é considerada ser vivo por apresentar uma estrutura celular completa. Qual característica fortalece essa diferença?

Gabarito: alternativa D). Correto. Bactérias são células vivas com metabolismo próprio, ao contrário dos vírus.

Comentários por alternativa:

  • A) Vírus não realizam respiração por conta própria.
  • B) Vírus não têm organelas nem parede celular.
  • C) Quem depende da célula hospedeira é o vírus, não a bactéria.
  • D) Correto. Bactérias são células vivas com metabolismo próprio, ao contrário dos vírus.
  • E) Bactérias possuem material genético.

Questão 03

Em uma aula prática, sementes foram colocadas em algodão úmido e, após alguns dias, germinaram. Esse processo mostra que os seres vivos apresentam

Gabarito: alternativa A). Correto. A germinação evidencia crescimento e desenvolvimento quando há condições adequadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A germinação evidencia crescimento e desenvolvimento quando há condições adequadas.
  • B) Sementes podem germinar sem luz direta, dependendo da espécie.
  • C) A germinação não é reprodução por mitose apenas.
  • D) Seres vivos não surgem espontaneamente da água.
  • E) A semente apresenta metabolismo, ainda que reduzido.
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Questão 04

Um paciente recebeu orientação para tomar um antibiótico por infecção bacteriana. Por que esse medicamento pode ajudar nesse caso?

Gabarito: alternativa E). Correto. Antibióticos atuam em estruturas bacterianas, ajudando no controle da infecção.

Comentários por alternativa:

  • A) Antibióticos não agem contra vírus desse modo.
  • B) Ele não é fonte direta de energia.
  • C) Plantas não produzem anticorpos.
  • D) O medicamento não transforma células em outras espécies.
  • E) Correto. Antibióticos atuam em estruturas bacterianas, ajudando no controle da infecção.

Questão 05

Em um aquário com peixes e plantas, a limpeza da água e a entrada de luz ajudaram a manter os organismos vivos por mais tempo. Essa situação envolve principalmente

Gabarito: alternativa C). Correto. A sobrevivência depende do metabolismo e das condições ambientais adequadas.

Comentários por alternativa:

  • A) Vírus não se formam dessa maneira.
  • B) Há interação entre peixes, plantas e ambiente.
  • C) Correto. A sobrevivência depende do metabolismo e das condições ambientais adequadas.
  • D) Formação de tecidos exige energia e matéria.
  • E) Há troca de substâncias com o meio.

Questão 06

Durante uma caminhada, um estudante viu um cogumelo crescendo sobre tronco úmido. O cogumelo foi classificado como ser vivo porque apresenta

Gabarito: alternativa B). Correto. Fungos são seres vivos porque têm células e realizam metabolismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Fungos não possuem clorofila nem fazem fotossíntese.
  • B) Correto. Fungos são seres vivos porque têm células e realizam metabolismo.
  • C) Fungos não têm sistema nervoso nem movimento voluntário.
  • D) Fungos não produzem sementes nem flores.
  • E) Eles precisam de nutrientes para crescer.

Questão 07

Ao estudar a pele humana, o professor explicou que células antigas são substituídas por novas em ciclos regulares. Esse processo está ligado à

Gabarito: alternativa E). Correto. A mitose produz células idênticas, importante para crescimento e renovação de tecidos.

Comentários por alternativa:

  • A) Difusão não forma tecidos.
  • B) Meiose forma gametas, não células da pele.
  • C) Fermentação é processo de obtenção de energia.
  • D) Fotossíntese não ocorre em células da pele.
  • E) Correto. A mitose produz células idênticas, importante para crescimento e renovação de tecidos.

Questão 08

Um grupo comparou uma ameba e uma baleia. Apesar da diferença de tamanho, ambos foram considerados seres vivos porque apresentam

Gabarito: alternativa A). Correto. Ambos possuem base celular, DNA e metabolismo, características dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Ambos possuem base celular, DNA e metabolismo, características dos seres vivos.
  • B) Esses traços não aparecem nos dois organismos.
  • C) Essas estruturas são de plantas.
  • D) Nem ameba nem baleia possuem cloroplastos.
  • E) Seres vivos têm organização biológica.

Questão 09

Em uma campanha de vacinação, explicou-se que o corpo pode produzir uma resposta mais rápida quando entra em contato novamente com o mesmo agente infeccioso. Isso se relaciona à

Gabarito: alternativa D). Correto. A memória imunológica acelera a resposta em novos contatos com o mesmo antígeno.

Comentários por alternativa:

  • A) Músculos não se dividem por bipartição.
  • B) Não está ligada à defesa imunológica.
  • C) Hemácias não fazem respiração anaeróbia desse modo.
  • D) Correto. A memória imunológica acelera a resposta em novos contatos com o mesmo antígeno.
  • E) Leucócitos não realizam fotossíntese.

Questão 10

Uma aluna observou que a água acumulada em uma bacia foi reduzindo após dias quentes e ensolarados, mas não desapareceu por ação dos seres vivos. Qual opção representa melhor a propriedade dos seres vivos que não foi explicada nesse fenômeno?

Gabarito: alternativa C). Correto. O fenômeno é físico e não explica o metabolismo, que é próprio dos seres vivos.

Comentários por alternativa:

  • A) Condensação é mudança de estado físico.
  • B) Evaporação é processo físico da água.
  • C) Correto. O fenômeno é físico e não explica o metabolismo, que é próprio dos seres vivos.
  • D) Sublimação também é processo físico.
  • E) Filtração é separação mecânica de misturas.
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