A teia alimentar representa as relações de alimentação entre diferentes organismos de um ecossistema, mostrando como a energia e a matéria circulam entre produtores, consumidores e decompositores. Em vez de seguir uma única sequência linear, ela reúne vários caminhos possíveis, revelando dependências ecológicas mais complexas do que uma cadeia alimentar isolada.
No Ensino Médio, estudar teias alimentares ajuda a compreender equilíbrio ecológico, fluxo de energia, transferência de biomassa e efeitos de alterações ambientais. A análise de níveis tróficos, bioacumulação, predação e competição permite interpretar impactos de mudanças em uma espécie sobre todo o sistema biológico.
Questões sobre teia alimentar
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto: o mesmo organismo aparece em várias relações, caracterizando uma teia alimentar.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correto: menos predadores favorecem peixes pequenos, intensificando a predação sobre níveis inferiores.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: menos predadores favorecem peixes pequenos, intensificando a predação sobre níveis inferiores.
- B) Fitoplâncton não depende de peixes grandes para produzir biomassa.
- C) Peixes pequenos não liberam zooplâncton; eles o consomem.
- D) Aves podem diminuir, mas o aumento de zooplâncton não é a consequência principal imediata.
- E) Menos competição não aumenta peixes grandes se eles foram reduzidos pela pesca.
Questão 03
Gabarito: alternativa C). Correto: substâncias persistentes se acumulam e aumentam de concentração nos níveis tróficos superiores.
Comentários por alternativa:
- A) Produtores podem absorver, mas não concentram mais que níveis superiores.
- B) A concentração aumenta ao longo da cadeia, não no primeiro consumidor.
- C) Correto: substâncias persistentes se acumulam e aumentam de concentração nos níveis tróficos superiores.
- D) Decompositores participam da reciclagem, mas não concentram necessariamente mais o pesticida.
- E) A concentração não permanece equivalente; tende a aumentar nos níveis superiores.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correto: a redução da base produtora repercute primeiro nos organismos que dependem dela para energia.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a redução da base produtora repercute primeiro nos organismos que dependem dela para energia.
- B) Predadores não fazem fotossíntese; dependem de produção primária.
- C) Decompositores reciclam matéria, mas não são afetados primeiro pela redução da fotossíntese.
- D) Consumidores secundários dependem de outros consumidores, não só de predadores.
- E) Terciários não competem com gramíneas; ocupam níveis superiores.
Questão 05
Gabarito: alternativa B). Correto: teias integram diferentes rotas de alimentação e revelam múltiplas relações tróficas.
Comentários por alternativa:
- A) Há compartilhamento de recursos e múltiplas conexões tróficas.
- B) Correto: teias integram diferentes rotas de alimentação e revelam múltiplas relações tróficas.
- C) Folhas vêm de produtores; detritos são matéria orgânica em decomposição.
- D) Predação e detritivoria podem coexistir na mesma teia.
- E) A energia não retorna integralmente ao ponto de origem.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto: competição pode reduzir nativos e, em certos casos, liberar presas de pressão predatória.
Comentários por alternativa:
- A) Competição tende a reduzir, não ampliar, o sucesso de todos.
- B) Correto: competição pode reduzir nativos e, em certos casos, liberar presas de pressão predatória.
- C) Peixes não aumentam diretamente a produção primária.
- D) Decompositores continuam essenciais na reciclagem da matéria.
- E) Espécies invasoras costumam modificar a estrutura da teia.
Questão 07
Gabarito: alternativa B). Correto: quem depende diretamente do krill sente primeiro a redução desse recurso alimentar.
Comentários por alternativa:
- A) Algas não dependem da biomassa do krill para fotossíntese.
- B) Correto: quem depende diretamente do krill sente primeiro a redução desse recurso alimentar.
- C) Decompositores usam matéria orgânica variada, não uma fonte exclusiva.
- D) O impacto atinge também consumidores diretos, não só predadores de topo.
- E) Consumidores primários também participam da teia e podem ser afetados.
Questão 08
Gabarito: alternativa B). Correto: fungos degradam matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
Comentários por alternativa:
- A) Fungos não fazem fotossíntese.
- B) Correto: fungos degradam matéria orgânica e devolvem nutrientes ao ambiente.
- C) Não ocupam necessariamente o topo da teia.
- D) A descrição trata de decomposição, não de parasitismo.
- E) Fungos não são predadores ativos de cupins.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correto: a queda de um predador pode liberar a presa de sua pressão de mortalidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto: a queda de um predador pode liberar a presa de sua pressão de mortalidade.
- B) Cobras não realizam fotossíntese.
- C) Gramíneas não competem com gaviões.
- D) Menos alimento tende a reduzir, não aumentar, a população.
- E) Mudança de nível trófico não ocorre dessa forma.
Questão 10
Gabarito: alternativa B). Correto: a espécie pode atuar em posições distintas quando explora recursos diferentes.
Comentários por alternativa:
- A) Espécies podem consumir mais de um recurso alimentar.
- B) Correto: a espécie pode atuar em posições distintas quando explora recursos diferentes.
- C) O nível trófico pode variar conforme a dieta.
- D) Uma presa pode sustentar vários consumidores na teia.
- E) Há perdas de energia em cada transferência trófica.
Comentários por alternativa: