Questões sobre tirinha

A tirinha é um gênero textual que combina linguagem verbal e não verbal para produzir sentido, humor, crítica ou reflexão. Na leitura, é importante observar imagens, expressões das personagens, enquadramento, sequência dos quadros, recursos gráficos e possíveis efeitos de ironia e intertextualidade.

Em muitos casos, a compreensão da tirinha depende da relação entre fala, gesto e contexto social. As questões a seguir exploram esses elementos para desenvolver uma leitura mais atenta, interpretativa e crítica, típica do Ensino Médio.

Questões sobre tirinha

Questão 01

Na tirinha, uma personagem diz “Que ótimo, mais uma reunião” enquanto revirando os olhos e segurando uma pilha de papéis. Considerando a relação entre o que é dito e a expressão facial, qual efeito de sentido é produzido?

A)Concordância literal com entusiasmo pela atividade proposta.B)Ironia, porque a fala contrasta com a expressão de desagrado.C)Neutralidade, pois a expressão facial não interfere na interpretação.D)Explicação objetiva, já que a personagem descreve um fato sem julgamento.E)Ambiguidade indecifrável, porque imagens e palavras não se relacionam.

Gabarito: alternativa B). A ironia surge do contraste entre fala positiva e expressão negativa.

Comentários por alternativa:

A) O tom e a expressão contradizem entusiasmo sincero.
B) A ironia surge do contraste entre fala positiva e expressão negativa.
C) A expressão facial altera o sentido da fala.
D) Há avaliação implícita, não descrição neutra.
E) Há relação clara entre imagem e fala.

Questão 02

Em uma tirinha, um aluno entrega um bilhete ao colega com a frase “Fica tranquilo, o professor nem vai perceber”, e o quadro seguinte mostra o professor olhando diretamente para eles. Que recurso de humor está mais evidente?

A)Previsão científica, porque o segundo quadro confirma um resultado esperado.B)Paráfrase, já que a mensagem é repetida com outras palavras.C)Enumeração, porque há sequência de ações entre os quadros.D)Ironia situacional, pois o desfecho contradiz a expectativa criada.E)Comparação, porque a cena aproxima dois comportamentos parecidos.

Gabarito: alternativa D). O humor vem da quebra da expectativa no segundo quadro.

Comentários por alternativa:

A) Não há explicação científica, e sim efeito humorístico.
B) Não há reescrita do mesmo conteúdo.
C) Sequência existe, mas não é o recurso central.
D) O humor vem da quebra da expectativa no segundo quadro.
E) Não se trata de comparação entre elementos.

Questão 03

Uma tirinha mostra uma pessoa diante do computador dizendo “A internet caiu”, enquanto a imagem revela apenas um roteador desligado da tomada. A leitura mais adequada da cena depende de reconhecer que

A)a imagem complementa a fala e amplia o sentido da situação.B)o sentido literal da fala coincide totalmente com a imagem.C)a imagem substitui a fala, tornando o texto verbal dispensável.D)a fala é independente da imagem, sem relação interpretativa.E)o humor ocorre porque a imagem contradiz qualquer possibilidade de compreensão.

Gabarito: alternativa A). A imagem esclarece a causa da situação e reforça o efeito cômico.

Comentários por alternativa:

A) A imagem esclarece a causa da situação e reforça o efeito cômico.
B) A imagem mostra a causa do problema, não mera coincidência.
C) Os dois códigos são necessários para o sentido completo.
D) Há relação direta entre fala e imagem.
E) A cena é compreensível justamente pela combinação dos códigos.

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Em uma tirinha de crítica social, um personagem afirma “Estou economizando energia” enquanto deixa todas as luzes acesas e a televisão ligada. Essa construção revela principalmente

A)coerência entre discurso e prática, reforçando responsabilidade ambiental.B)metáfora complexa, porque as luzes representam ideias abstratas.C)narração em primeira pessoa, pois o personagem relata sua rotina.D)argumentação científica, já que há dados sobre consumo elétrico.E)discurso contraditório, que expõe hipocrisia do personagem.

Gabarito: alternativa E). A contradição entre fala e atitude evidencia hipocrisia.

Comentários por alternativa:

A) A cena mostra incoerência, não coerência.
B) O sentido é direto, não metafórico.
C) Há fala da personagem, mas isso não define a crítica.
D) Não aparecem dados nem explicação científica.
E) A contradição entre fala e atitude evidencia hipocrisia.

Questão 05

Uma tirinha apresenta dois quadros: no primeiro, um personagem pergunta “Você estudou para a prova?”; no segundo, o outro responde “Claro”, enquanto segura um videogame e um controle. O efeito principal decorre

A)da confirmação do preparo, já que os objetos indicam estudo intenso.B)da repetição da pergunta em forma de eco narrativo.C)do contraste entre a resposta e os elementos visuais do quadro.D)da ausência de contexto, que impede qualquer interpretação.E)da linguagem técnica, porque os objetos nomeiam conteúdos escolares.

Gabarito: alternativa C). O humor nasce do contraste entre a fala e os objetos mostrados.

Comentários por alternativa:

A) Videogame e controle sugerem outra atividade, não estudo.
B) Não há repetição da pergunta.
C) O humor nasce do contraste entre a fala e os objetos mostrados.
D) Há contexto suficiente para interpretar a cena.
E) Os objetos não funcionam como linguagem técnica.

Questão 06

Em uma tirinha, o título é “Trabalho em equipe”, mas a cena mostra quatro personagens puxando a mesma caixa para direções opostas. Nesse caso, o título funciona principalmente como

A)explicação literal da ação, pois a equipe coopera sem conflitos.B)recurso de contraste, reforçando a crítica ao desentendimento.C)definição de dicionário, apresentando o significado do termo.D)convite ao leitor, direcionando uma instrução prática.E)citação de autoridade, pois o título reproduz uma fala oficial.

Gabarito: alternativa B). O título cria contraste com a cena e intensifica a crítica.

Comentários por alternativa:

A) A cena mostra desorganização, não cooperação.
B) O título cria contraste com a cena e intensifica a crítica.
C) Não há definição lexical em sentido de dicionário.
D) O título não orienta ação do leitor.
E) Não há autoridade externa citada.

Questão 07

Em uma tirinha, uma criança diz “Prometo guardar o celular” e, no último quadro, aparece escondendo o aparelho debaixo da mesa. A construção do humor depende sobretudo de

A)coerência entre promessa e atitude, destacando sinceridade.B)repetição exata da mesma cena sem avanço de sentido.C)ausência de narrativa, pois os quadros não se relacionam.D)linguagem formal, que impede qualquer tom humorístico.E)quebra de expectativa entre a fala e a ação posterior.

Gabarito: alternativa E). O humor vem da quebra de expectativa entre promessa e atitude.

Comentários por alternativa:

A) A atitude contradiz a promessa.
B) Há avanço narrativo com mudança de quadro.
C) Os quadros se relacionam diretamente.
D) O humor pode ocorrer mesmo com linguagem simples.
E) O humor vem da quebra de expectativa entre promessa e atitude.

Questão 08

Uma tirinha mostra um chefe dizendo a um funcionário: “Aqui valorizamos a criatividade”, e o quadro seguinte exibe a mesa do funcionário cheia de formulários padronizados. A crítica implícita aponta para

A)a distância entre discurso e realidade no ambiente de trabalho.B)a harmonia entre discurso institucional e prática cotidiana.C)a necessidade de formulários para tarefas artísticas.D)a valorização do improviso em processos burocráticos.E)a falta de entendimento sobre o uso de documentos.

Gabarito: alternativa A). A tirinha critica a incoerência entre o discurso e a prática.

Comentários por alternativa:

A) A tirinha critica a incoerência entre o discurso e a prática.
B) A cena mostra incoerência, não harmonia.
C) Os formulários padronizados criticam a falta de criatividade.
D) O improviso não é valorizado na cena.
E) O foco está na contradição, não na incompreensão de documentos.

Questão 09

Em uma tirinha, um personagem olha para o céu cinzento e diz “Dia perfeito para piscina”. Considerando a relação entre situação e fala, a interpretação mais adequada é que há

A)literalidade, porque o clima realmente favorece atividades aquáticas.B)descrição objetiva, sem interferência de opinião do falante.C)explicação causal, já que o céu cinzento confirma a vontade de nadar.D)ironia, pois a fala expressa o oposto do que a cena indica.E)metalinguagem, porque a tirinha comenta o próprio gênero.

Gabarito: alternativa D). A fala diz o contrário do que o cenário sugere, criando ironia.

Comentários por alternativa:

A) O céu cinzento não favorece, em geral, piscina.
B) A frase traz avaliação subjetiva, não descrição neutra.
C) Não há relação causal positiva na cena.
D) A fala diz o contrário do que o cenário sugere, criando ironia.
E) Não há comentário sobre a própria tirinha.

Questão 10

Ao final de uma tirinha, uma personagem afirma “Aprendi a lição” e, no quadro seguinte, repete o mesmo erro cometido antes. Esse desfecho contribui para o sentido de

A)redenção completa, porque a personagem demonstra mudança imediata.B)explicação técnica do erro, detalhando sua origem.C)comicidade e crítica, evidenciando falta de aprendizado real.D)suspense policial, pois o erro é investigado com pistas.E)exaltação do esforço, já que insistir confirma evolução.

Gabarito: alternativa C). A repetição do erro desmonta a fala e gera humor crítico.

Comentários por alternativa:

A) O quadro final mostra que não houve mudança efetiva.
B) Não há explicação técnica nem detalhamento do erro.
C) A repetição do erro desmonta a fala e gera humor crítico.
D) Não se trata de investigação policial.
E) Insistir no erro não confirma evolução na cena.

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026.

Questões sobre tirinha

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre tirinha.

Questões sobre trânsito urbano

Questões sobre adjunto adnominal

Postagens Relacionadas

Questões sobre inferência textual para Ensino Fundamental

Questões sobre história das mulheres

Questões sobre adjunto adnominal

Deixe um comentário Cancelar resposta

Pesquisar

Últimas Notícias