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Questões sobre Ácidos e Bases

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre Ácidos e Bases.

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10 de junho de 2026
em Exercícios
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Ácidos e bases aparecem em muitos processos do cotidiano, da digestão ao tratamento de água, e também em reações industriais e ambientais. No Ensino Médio, compreender suas propriedades ajuda a interpretar pH, indicadores, neutralização, força dos eletrólitos e comportamento em solução aquosa.

As questões a seguir exploram situações contextualizadas e exigem análise conceitual, leitura de fórmulas e aplicação de modelos como Arrhenius, Brønsted-Lowry e a relação entre estrutura, ionização e acidez/basicidade. O foco é raciocinar, comparar e justificar, evitando memorização mecânica.

Questões sobre Ácidos e Bases

Questão 01

1. Uma estudante mede o pH de quatro soluções aquosas: limão, água destilada, sabão e vinagre. Considerando apenas a classificação ácido/base, qual alternativa apresenta corretamente uma substância básica e uma ácida, respectivamente?

Gabarito: alternativa B). Sabão é básico e vinagre é ácido; a ordem pedida está correta.

Comentários por alternativa:

  • A) Limão é ácido e sabão é básico, invertendo a ordem pedida.
  • B) Sabão é básico e vinagre é ácido; a ordem pedida está correta.
  • C) Água destilada é neutra, não básica.
  • D) Vinagre é ácido e água destilada é neutra.
  • E) Sabão é básico, mas água destilada não é ácida nem básica.

Questão 02

2. Em uma solução de HCl(aq), a condutividade elétrica aumenta muito em comparação com a água pura. Isso ocorre principalmente porque o HCl, em água,

Gabarito: alternativa D). A condução aumenta porque a ionização gera H3O+ e Cl– em solução.

Comentários por alternativa:

  • A) Moléculas neutras não explicam a alta condutividade.
  • B) Não há precipitação; trata-se de dissolução e ionização.
  • C) A dissolução do HCl em água envolve formação de íons.
  • D) A condução aumenta porque a ionização gera H3O+ e Cl– em solução.
  • E) A solução não fica sem íons; ao contrário, ganha mais íons.

Questão 03

3. Em um experimento, uma solução X foi indicada como pH 3 e uma solução Y como pH 5. Assumindo mesma temperatura, a solução X apresenta concentração de H3O+ em relação à Y igual a

Gabarito: alternativa A). Cada unidade de pH corresponde a fator 10; diferença de 2 unidades dá fator 100.

Comentários por alternativa:

  • A) Cada unidade de pH corresponde a fator 10; diferença de 2 unidades dá fator 100.
  • B) Diferença de 2 pH não corresponde a 5 vezes.
  • C) Uma diferença de 2 unidades dá 100 vezes, não 10.
  • D) Diferença de 2 pH não corresponde a 2 vezes.
  • E) 1000 vezes exigiria diferença de 3 unidades de pH.
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Questão 04

4. Um laboratório compara o comportamento de HCl, CH3COOH, NaOH e NH3 em água. Qual afirmação é correta?

Gabarito: alternativa E). HCl ioniza quase totalmente e NaOH se dissocia totalmente em água.

Comentários por alternativa:

  • A) HCl é ácido forte; NaOH é base forte.
  • B) CH3COOH e NH3 são fracos, não fortes.
  • C) O grau de ionização varia bastante entre elas.
  • D) CH3COOH é ácido fraco e NH3 é base fraca.
  • E) HCl ioniza quase totalmente e NaOH se dissocia totalmente em água.

Questão 05

5. Ao adicionar fenolftaleína a uma solução desconhecida, a cor fica rosa intensa. O resultado indica, mais provavelmente, que a solução é

Gabarito: alternativa C). A fenolftaleína fica rosa em meio básico, tipicamente acima de cerca de pH 8,2.

Comentários por alternativa:

  • A) Em meio ácido, a fenolftaleína permanece incolor.
  • B) Em pH 7, geralmente ainda não aparece rosa.
  • C) A fenolftaleína fica rosa em meio básico, tipicamente acima de cerca de pH 8,2.
  • D) Soluções salinas podem ser ácidas, neutras ou básicas.
  • E) O indicador não determina se o soluto é ácido forte.

Questão 06

6. Uma solução de NH3 em água apresenta sabor amargo e sensação escorregadia. Segundo Brønsted-Lowry, o NH3 atua como

Gabarito: alternativa B). NH3 aceita H+ da água, formando NH4+ e OH–.

Comentários por alternativa:

  • A) NH3 não doa H+; ele o aceita.
  • B) NH3 aceita H+ da água, formando NH4+ e OH–.
  • C) NH3 não é sal.
  • D) NH3 não é classificado como óxido.
  • E) Ele não impede a ionização da água; promove equilíbrio ácido-base.

Questão 07

7. Um antiácido contém Mg(OH)2. Ao reagir com HCl no estômago, forma MgCl2 e água. Essa reação é um exemplo de

Gabarito: alternativa E). Ácido e base reagem formando sal e água, caracterizando neutralização.

Comentários por alternativa:

  • A) Não ocorre mudança de número de oxidação como processo principal.
  • B) A reação descrita é a neutralização, não hidrólise.
  • C) Não há quebra por aquecimento.
  • D) Há formação de água, além do sal.
  • E) Ácido e base reagem formando sal e água, caracterizando neutralização.

Questão 08

8. Considere dois ácidos em água: HCl e HF. Sabendo que ambos possuem hidrogênio, qual justificativa melhor explica por que HCl é mais forte que HF?

Gabarito: alternativa A). A força ácida depende da facilidade de liberar H+; a ligação H-Cl é mais fácil de romper.

Comentários por alternativa:

  • A) A força ácida depende da facilidade de liberar H+; a ligação H-Cl é mais fácil de romper.
  • B) Massa molar não define, por si só, a força do ácido.
  • C) Ser menos polar não explica maior acidez; HCl é forte justamente por ionizar bem.
  • D) HF contém hidrogênio ionizável e é ácido, embora fraco.
  • E) A força ácida não depende de formar ligações covalentes mais fortes com a água.

Questão 09

9. Em uma titulação de vinagre com NaOH, o ponto de equivalência foi atingido quando 25,0 mL de NaOH 0,100 mol/L neutralizaram 20,0 mL de vinagre diluído. Considerando que o ácido acético reage 1:1 com NaOH, a quantidade de matéria de ácido acético no volume analisado é

Gabarito: alternativa D). n = C x V = 0,100 x 0,0250 = 0,00250 mol; a proporção é 1:1.

Comentários por alternativa:

  • A) Corresponde a um volume ou concentração diferente do informado.
  • B) 25,0 mL é volume, não quantidade de matéria.
  • C) 0,0100 mol exigiria mais base ou maior concentração.
  • D) n = C x V = 0,100 x 0,0250 = 0,00250 mol; a proporção é 1:1.
  • E) Valor incompatível com os dados da titulação.

Questão 10

10. Em uma aula, a professora compara Na2CO3, NH4Cl, KNO3 e NH4CH3COO em água. Qual sal tende a produzir solução básica?

Gabarito: alternativa C). CO32- reage com água gerando OH–, elevando o pH.

Comentários por alternativa:

  • A) NH4+ acidifica a solução; Cl– é praticamente neutro.
  • B) KNO3 tende a ser neutro, não básico.
  • C) CO32- reage com água gerando OH–, elevando o pH.
  • D) NH4+ é ácido; o sal pode até ficar próximo do neutro.
  • E) Os sais podem alterar o pH por hidrólise.
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