A Filosofia, no Ensino Médio, ajuda a desenvolver leitura crítica, argumentação rigorosa e análise de problemas éticos, políticos e existenciais. Ao estudar seus principais autores e conceitos, o estudante aprende a identificar pressupostos, comparar teorias e justificar posicionamentos com coerência.
As questões a seguir exploram temas centrais da tradição filosófica, como conhecimento, liberdade, Estado, moral, técnica e linguagem. Em nível difícil, exigem compreensão conceitual e capacidade de relacionar ideias a situações concretas.
Questões de Filosofia com Gabarito
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O enunciado problematiza se a ação humana é livre ou causalmente determinada, tema central do livre-arbítrio.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Descartes formula a dúvida metódica e a exigência de clareza e distinção como critério de certeza.
Comentários por alternativa:
- A) Bacon valoriza a indução empírica, não ideias claras e distintas como fundamento absoluto.
- B) Kant investiga as condições do conhecimento, mas não funda a certeza em ideias claras e distintas.
- C) Hume enfatiza a experiência e o hábito, criticando certezas metafísicas.
- D) Correta. Descartes formula a dúvida metódica e a exigência de clareza e distinção como critério de certeza.
- E) Hobbes é filósofo político; sua preocupação central não é o método da certeza.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. Kant sustenta que o sujeito conhece ao estruturar a experiência com formas e categorias a priori.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Kant sustenta que o sujeito conhece ao estruturar a experiência com formas e categorias a priori.
- B) O empirismo explica o conhecimento pela experiência, sem categorias a priori.
- C) Platão valoriza o mundo inteligível, mas não formula a síntese sujeito-objeto descrita.
- D) Comte privilegia a ciência positiva, não a análise transcendental das condições do conhecimento.
- E) O ceticismo pirrônico suspende o juízo, não explica as estruturas do conhecer.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A alegoria expressa a educação como conversão da alma em direção ao mundo inteligível.
Comentários por alternativa:
- A) A imagem vai além de transmissão neutra; envolve transformação do olhar e da alma.
- B) A alegoria não reduz filosofia à retórica ou técnica jurídica.
- C) Platão critica a opinião comum, não a toma como verdade definitiva.
- D) Ele afirma a possibilidade de conhecimento verdadeiro, não sua impossibilidade.
- E) Correta. A alegoria expressa a educação como conversão da alma em direção ao mundo inteligível.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Para Aristóteles, a pólis realiza a natureza humana e favorece a vida boa.
Comentários por alternativa:
- A) Para ele, a sociabilidade é natural, não um simples acaso histórico.
- B) Essa é uma leitura contratualista, mais ligada a Hobbes ou Rousseau.
- C) Correta. Para Aristóteles, a pólis realiza a natureza humana e favorece a vida boa.
- D) Aristóteles valoriza a vida política, não o isolamento como ideal ético.
- E) O caráter depende da formação ética na vida em comunidade, não só de técnica.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Para Hobbes, o medo da guerra de todos contra todos justifica o poder soberano centralizado.
Comentários por alternativa:
- A) Sem autoridade, Hobbes prevê retorno ao conflito generalizado.
- B) Correta. Para Hobbes, o medo da guerra de todos contra todos justifica o poder soberano centralizado.
- C) Ele não defende democracia direta como solução universal.
- D) Em Hobbes, ordem moral e política dependem da instituição do poder comum.
- E) A desobediência universal destruiria a paz que sua teoria busca preservar.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. Locke entende que o trabalho adiciona valor ao bem comum e fundamenta a posse legítima.
Comentários por alternativa:
- A) Locke não usa a vontade divina como base principal da propriedade.
- B) A força não legitima, por si só, a propriedade para Locke.
- C) Ele defende a propriedade como direito natural, desde certos limites.
- D) Essa visão é incompatível com o liberalismo lockeano.
- E) Correta. Locke entende que o trabalho adiciona valor ao bem comum e fundamenta a posse legítima.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. A vontade geral expressa uma associação política em que obedecer à lei pode significar obedecer a si mesmo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A vontade geral expressa uma associação política em que obedecer à lei pode significar obedecer a si mesmo.
- B) Ele critica o absolutismo e não o preserva.
- C) Rousseau valoriza participação e soberania popular.
- D) Sua teoria é política e normativa, não tecnocrática.
- E) Ele não reduz a moral a convenção privada; há dimensão coletiva da cidadania.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Nietzsche entende que a moral do ressentimento transforma fraqueza em virtude e condena a força vital.
Comentários por alternativa:
- A) Nietzsche critica justamente a moral cristã, não a exalta como força vital.
- B) A moral não é, para Nietzsche, demonstrável por provas matemáticas.
- C) Ele questiona fundamentos naturais e universais da moral.
- D) Correta. Nietzsche entende que a moral do ressentimento transforma fraqueza em virtude e condena a força vital.
- E) Ele rejeita a ideia de moral única e universal.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Arendt destaca que atos horríveis podem ser cometidos por pessoas comuns que deixam de pensar e julgar.
Comentários por alternativa:
- A) Ela justamente mostra que o mal pode ser cometido por pessoas comuns.
- B) A tese não é biológica; é político-moral e ligada ao julgamento.
- C) Correta. Arendt destaca que atos horríveis podem ser cometidos por pessoas comuns que deixam de pensar e julgar.
- D) Controle total não elimina o mal; pode até favorecer sua banalização.
- E) Arendt preserva a responsabilidade individual, mesmo em estruturas históricas.
Comentários por alternativa: