As medidas de comprimento aparecem em situações do cotidiano, como calcular a distância entre cidades, medir a altura de uma pessoa, o tamanho de uma sala ou a extensão de uma pista de corrida. No Sistema Internacional, a unidade-padrão é o metro (m), e seus múltiplos e submúltiplos facilitam a expressão de valores muito grandes ou muito pequenos.
Ao resolver problemas com comprimento, é importante saber converter unidades, interpretar escalas e escolher a medida mais adequada para cada contexto. As questões a seguir exploram essas habilidades em situações reais, com foco em raciocínio, conversão e comparação de medidas.
Questões sobre medidas de comprimento
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. Como 1 m = 100 cm, então 2,5 m = 250 cm.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. Como 10 mm = 1 cm, 35 mm = 3,5 cm.
Comentários por alternativa:
- A) Divide por 100 em vez de por 10.
- B) Amplia demais o valor.
- C) Não converte a unidade.
- D) Correto. Como 10 mm = 1 cm, 35 mm = 3,5 cm.
- E) Reduz excessivamente a medida.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Como 1 km = 1000 m, 1,2 km = 1200 m.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Como 1 km = 1000 m, 1,2 km = 1200 m.
- B) Confunde uma casa decimal.
- C) Esquece o fator 1000.
- D) Multiplica em excesso.
- E) Faz conversão na direção errada.
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Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. Perímetro = 2 × (4 + 3) = 14 m.
Comentários por alternativa:
- A) Soma apenas os lados adjacentes.
- B) Calcula área, não perímetro.
- C) Mistura perímetro com área.
- D) Multiplica os lados sem considerar a fórmula.
- E) Correto. Perímetro = 2 × (4 + 3) = 14 m.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. Como 1000 m = 1 km, 500 m = 0,5 km.
Comentários por alternativa:
- A) Divide por 10 em vez de 1000.
- B) Amplia dez vezes.
- C) Correto. Como 1000 m = 1 km, 500 m = 0,5 km.
- D) Amplia cem vezes.
- E) Mantém a unidade errada.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. Como 1 cm = 10 mm, então 8,4 cm = 84 mm.
Comentários por alternativa:
- A) Divide em vez de multiplicar por 10.
- B) Correto. Como 1 cm = 10 mm, então 8,4 cm = 84 mm.
- C) Multiplica por 100.
- D) Exagera na conversão.
- E) Usa valor incorreto.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 3 cm × 50.000 = 150.000 cm, que corresponde à distância real.
Comentários por alternativa:
- A) Multiplica pouco demais.
- B) Ainda fica abaixo da medida real.
- C) Não respeita a escala dada.
- D) Exagera um fator desnecessário.
- E) Correto. 3 cm × 50.000 = 150.000 cm, que corresponde à distância real.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 1,75 m = 175 cm.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 1,75 m = 175 cm.
- B) Faltou deslocar a vírgula duas casas.
- C) Multiplica por 1000 em vez de 100.
- D) Divide em vez de multiplicar.
- E) Troca a unidade final.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 2500 m ÷ 1000 = 2,5 km.
Comentários por alternativa:
- A) Divide por 10.000.
- B) Erro de escala grande demais.
- C) Acrescenta uma ordem de grandeza.
- D) Correto. 2500 m ÷ 1000 = 2,5 km.
- E) Fica 100 vezes menor do que o correto.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 6 × 2,5 = 15 m.
Comentários por alternativa:
- A) Resultado incompatível com a escala informada.
- B) Calcula metade do valor correto.
- C) Correto. 6 × 2,5 = 15 m.
- D) Acrescenta valor indevido.
- E) Exagera muito a medida real.
Comentários por alternativa: