A resistência negra no Brasil reuniu diferentes formas de luta contra a escravidão, o racismo e a exclusão social. Ela aparece em fugas, quilombos, revoltas, ações jurídicas, organização comunitária, produção cultural e na defesa de direitos após a abolição.
Estudar esse tema no Ensino Médio ajuda a perceber que a população negra não foi passiva diante da violência colonial e imperial. Ao contrário, construiu estratégias coletivas de sobrevivência, afirmação de identidade e transformação social que seguem importantes na história brasileira.
Questões sobre resistência negra
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Quilombos reuniam fugitivos e aliados em comunidades de defesa e autonomia.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Palmares simboliza longa resistência, organização social e enfrentamento ao poder colonial.
Comentários por alternativa:
- A) A produção açucareira era do sistema escravista, não de Palmares.
- B) Não foi criado pela Coroa; combateu o sistema colonial.
- C) Palmares não foi capital de nenhum império.
- D) Palmares simboliza longa resistência, organização social e enfrentamento ao poder colonial.
- E) Quilombos não substituíram a administração colonial formal.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A Revolta dos Malês foi uma importante expressão de organização e luta negra.
Comentários por alternativa:
- A) A Revolta dos Malês foi uma importante expressão de organização e luta negra.
- B) Canudos não foi uma revolta negra escravizada.
- C) A Inconfidência foi um movimento colonial elitizado.
- D) A Guerra do Paraguai não foi essa mobilização urbana em Salvador.
- E) A Revolução Farroupilha teve outra dinâmica regional e social.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A preservação cultural foi uma forma de identidade, memória e resistência.
Comentários por alternativa:
- A) A resistência fortaleceu vínculos, não os abandonou.
- B) A resistência ocorreu justamente contra esse apagamento.
- C) Essa proibição não define prática de resistência, e sim repressão.
- D) O português foi imposto, não uma escolha livre de resistência cultural.
- E) A preservação cultural foi uma forma de identidade, memória e resistência.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). As ações de liberdade mostram uso de recursos legais na luta contra a escravidão.
Comentários por alternativa:
- A) A resistência contestava a escravidão, não a aceitava.
- B) Isso contradiz a busca por liberdade e direitos.
- C) As ações de liberdade mostram uso de recursos legais na luta contra a escravidão.
- D) Essa não era uma estratégia jurídica de libertação.
- E) Não descreve o contexto histórico da luta por liberdade.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Associações e imprensa negra foram formas importantes de luta no pós-abolição.
Comentários por alternativa:
- A) A abolição não foi acompanhada dessa distribuição.
- B) Associações e imprensa negra foram formas importantes de luta no pós-abolição.
- C) A desigualdade racial permaneceu após 1888.
- D) As condições de moradia continuaram precárias para a maioria.
- E) O acesso político seguiu marcado por barreiras sociais e raciais.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A capoeira combina corpo, cultura e resistência em diferentes contextos históricos.
Comentários por alternativa:
- A) A ligação histórica com a população negra é central.
- B) Não surgiu da elite rural nem da cavalaria.
- C) Tem origem afro-brasileira, não europeia.
- D) Não foi rito colonial católico de catequese.
- E) A capoeira combina corpo, cultura e resistência em diferentes contextos históricos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Irmandades criaram apoio mútuo e proteção social para negros livres e escravizados.
Comentários por alternativa:
- A) Irmandades criaram apoio mútuo e proteção social para negros livres e escravizados.
- B) Não tinham relação com o tráfico negreiro.
- C) Não eram instituições de coerção do trabalho.
- D) Essa função era militar e estatal, não de irmandades.
- E) Em muitos casos, essas redes ajudaram a preservar práticas culturais.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). As fugas expressavam oposição direta à escravidão e desejo de liberdade.
Comentários por alternativa:
- A) Havia conflitos constantes no sistema escravista.
- B) Fugas não indicam confiança nos senhores.
- C) Elas mostram contestação, não concordância.
- D) As fugas expressavam oposição direta à escravidão e desejo de liberdade.
- E) A fuga não significava fim imediato da escravidão.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). A resistência foi plural, coletiva e presente em diferentes contextos históricos.
Comentários por alternativa:
- A) A luta existia antes de 1888 e continuou depois.
- B) Também houve ações cotidianas, jurídicas e culturais.
- C) A resistência foi plural, coletiva e presente em diferentes contextos históricos.
- D) Cultura e política foram centrais na resistência.
- E) As formas variaram conforme época, região e contexto social.
Comentários por alternativa: