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Questões sobre unidade dezena e centena para Ensino Fundamental

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre unidade dezena e centena para Ensino Fundamental.

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26 de julho de 2026
em Exercícios
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Nas atividades a seguir, você vai retomar a ideia de unidade, dezena e centena em situações do cotidiano. Mesmo sendo conteúdos trabalhados no Ensino Fundamental, eles continuam importantes no Ensino Médio para interpretar números, fazer estimativas e compreender a organização decimal.

As questões foram contextualizadas para estimular leitura atenta e raciocínio numérico. Em cada item, procure identificar o valor posicional dos algarismos, a composição dos números e as relações entre dezenas e centenas.

Questões sobre unidade dezena e centena para Ensino Fundamental

Questão 01

Em uma campanha de arrecadação, uma turma reuniu 4 centenas, 7 dezenas e 3 unidades de alimentos. Qual número representa essa quantidade?

Gabarito: alternativa B). Correto. São 4 centenas, 7 dezenas e 3 unidades: 473.

Comentários por alternativa:

  • A) As dezenas e as centenas foram trocadas.
  • B) Correto. São 4 centenas, 7 dezenas e 3 unidades: 473.
  • C) A ordem dos algarismos não corresponde às posições dadas.
  • D) Faltam as dezenas e sobra a centena.
  • E) As dezenas não foram representadas.

Questão 02

Em um estádio, foram distribuídos 2 centenas de ingressos na arquibancada, 5 dezenas no setor central e 9 ingressos avulsos. Qual é o total de ingressos distribuídos?

Gabarito: alternativa D). Correto. 2 centenas, 5 dezenas e 9 unidades formam 259.

Comentários por alternativa:

  • A) As centenas e dezenas foram invertidas.
  • B) As dezenas e unidades foram colocadas em outra ordem.
  • C) Faltou somar as 5 dezenas e as 9 unidades.
  • D) Correto. 2 centenas, 5 dezenas e 9 unidades formam 259.
  • E) As unidades não foram incluídas.

Questão 03

Um livro de exercícios traz o número 684 no cabeçalho. Qual é o valor posicional do algarismo 8 nesse número?

Gabarito: alternativa A). Correto. O 8 está na casa das dezenas.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O 8 está na casa das dezenas.
  • B) O 8 não está na casa das unidades.
  • C) O 8 não ocupa a casa das centenas.
  • D) A leitura da posição está inadequada.
  • E) 800 unidades corresponde ao 8 na centena, não na dezena.
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Questão 04

Uma escola registrou 530 visitantes em uma feira científica. Quantas dezenas existem no número 530, sem considerar as unidades?

Gabarito: alternativa E). Correto. 530 corresponde a 53 dezenas, mas as dezenas presentes na composição são 53?

Comentários por alternativa:

  • A) 530 pode ser decomposto em 53 dezenas, mas a questão pede a leitura das dezenas no número.
  • B) 5 é o algarismo das centenas, não a quantidade de dezenas.
  • C) 30 é resultado de unidades, não de dezenas no número.
  • D) Centenas não respondem à pergunta sobre dezenas.
  • E) Correto. 530 corresponde a 53 dezenas, mas as dezenas presentes na composição são 53?

Questão 05

Na bilheteria de um cinema, o painel mostrou 2 centenas, 0 dezenas e 6 unidades de ingressos vendidos em uma sessão. Qual número foi exibido?

Gabarito: alternativa C). Correto. 2 centenas, 0 dezenas e 6 unidades formam 206.

Comentários por alternativa:

  • A) As centenas foram colocadas na unidade.
  • B) As dezenas e unidades foram invertidas.
  • C) Correto. 2 centenas, 0 dezenas e 6 unidades formam 206.
  • D) As dezenas foram preenchidas com 1, o que não foi informado.
  • E) As unidades não foram consideradas.

Questão 06

Em um depósito, as caixas foram organizadas em pacotes de 10 unidades. Se há 14 dezenas de caixas, quantas caixas existem ao todo?

Gabarito: alternativa B). Correto. 14 dezenas correspondem a 140 unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) 14 é o número de dezenas, não o total de caixas.
  • B) Correto. 14 dezenas correspondem a 140 unidades.
  • C) 104 não corresponde a 14 grupos de 10.
  • D) Somar 10 e 4 não resolve a transformação em unidades.
  • E) 400 seria 4 centenas, diferente de 14 dezenas.

Questão 07

O número 372 foi escrito no quadro. Qual alternativa apresenta a decomposição correta desse número?

Gabarito: alternativa E). Correto. O 3 vale centenas, o 7 vale dezenas e o 2 vale unidades.

Comentários por alternativa:

  • A) A ordem dos valores posicional não corresponde ao número.
  • B) As posições das centenas e dezenas foram trocadas.
  • C) As dezenas e unidades foram invertidas.
  • D) A centena foi atribuída ao algarismo 7.
  • E) Correto. O 3 vale centenas, o 7 vale dezenas e o 2 vale unidades.

Questão 08

Uma coleção possui 9 dezenas de figurinhas e 8 unidades extras. Qual número representa essa coleção?

Gabarito: alternativa A). Correto. 9 dezenas e 8 unidades formam 98.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 9 dezenas e 8 unidades formam 98.
  • B) Faltou considerar que 9 dezenas não viram 9 centenas.
  • C) A ordem dos algarismos foi invertida.
  • D) 9 dezenas não correspondem a 900.
  • E) Somar 9 e 8 não representa a composição decimal.

Questão 09

Em uma pesquisa, foram anotadas 6 centenas de respostas, 4 dezenas e 1 unidade. Qual é a quantidade total registrada?

Gabarito: alternativa D). Correto. 6 centenas, 4 dezenas e 1 unidade formam 641.

Comentários por alternativa:

  • A) As dezenas não foram incluídas corretamente.
  • B) As dezenas e unidades foram trocadas.
  • C) A centena foi colocada na casa das unidades.
  • D) Correto. 6 centenas, 4 dezenas e 1 unidade formam 641.
  • E) A ordem dos algarismos não corresponde à decomposição.

Questão 10

Um professor propôs formar o maior número possível com os algarismos 2, 5 e 8, usando cada um uma vez. Qual número deve ser formado?

Gabarito: alternativa C). Correto. Para formar o maior número, colocamos o maior algarismo na centena.

Comentários por alternativa:

  • A) A centena ficou com um algarismo menor.
  • B) A ordem não gera o maior valor possível.
  • C) Correto. Para formar o maior número, colocamos o maior algarismo na centena.
  • D) O algarismo maior não ficou na centena.
  • E) A disposição é válida, mas não é a maior.
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