Questões sobre bactérias

As bactérias estão entre os organismos mais abundantes e versáteis da biosfera. Elas podem viver no solo, na água, no corpo humano e em ambientes extremos, participando de ciclos biogeoquímicos, relações ecológicas e processos tecnológicos importantes.

No Ensino Médio, estudar bactérias exige relacionar estrutura celular, metabolismo, reprodução, genética e papel ecológico e sanitário. As questões a seguir exploram situações do cotidiano e de laboratório para analisar esses microrganismos de forma mais aprofundada.

Questões sobre bactérias

Questão 01

Em um laboratório escolar, uma cultura bacteriana foi colocada em meio sólido com antibiótico. Após alguns dias, surgiram poucas colônias, embora a maioria das células tenha morrido. A explicação mais adequada para o aparecimento dessas colônias é que algumas bactérias

A)formaram esporos dentro da placa e, por isso, resistiram ao antibiótico.B)já apresentavam mutações que reduziram a sensibilidade ao antibiótico.C)passaram a realizar fotossíntese para neutralizar o efeito do antibiótico.D)produziram seu próprio antibiótico e impediram a ação do meio de cultura.E)trocaram o núcleo por uma parede celular mais espessa durante o crescimento.

Gabarito: alternativa B). Correto. Mutações prévias podem conferir resistência e permitir a sobrevivência de poucas colônias.

Comentários por alternativa:

A) Esporos não são a explicação geral para resistência a antibiótico em bactérias comuns.
B) Correto. Mutações prévias podem conferir resistência e permitir a sobrevivência de poucas colônias.
C) Fotossíntese não neutraliza antibióticos de modo geral.
D) Produzir antibiótico não impede, por si, a ação do meio seletivo.
E) Bactérias não possuem núcleo nem trocam essa estrutura por parede celular.

Questão 02

Uma análise ao microscópio mostrou uma célula com parede celular, ribossomos e DNA disperso no citoplasma, mas sem organelas membranosas. Essa célula pertence ao grupo das

A)protozoários, por possuírem material genético no citoplasma.B)algas, por apresentarem parede celular e vida aquática.C)fungos, por terem parede celular e pouca complexidade interna.D)bactérias, por serem procariontes.E)plantas, por terem parede celular e metabolismo autônomo.

Gabarito: alternativa D). Correto. A ausência de organelas membranosas e de núcleo definido indica procarionte.

Comentários por alternativa:

A) Protozoários geralmente não possuem parede celular e são eucariontes.
B) Algas são eucariontes e possuem núcleo definido.
C) Fungos são eucariontes e têm organização celular diferente.
D) Correto. A ausência de organelas membranosas e de núcleo definido indica procarionte.
E) Plantas são eucariontes multicelulares com cloroplastos e núcleo.

Questão 03

Durante uma infecção urinária, o médico solicitou urocultura e antibiograma. O principal objetivo do antibiograma é

A)testar quais antibióticos apresentam maior eficácia contra a bactéria isolada.B)medir a quantidade de glicose consumida pela bactéria durante a infecção.C)identificar o tipo de vírus associado à doença urinária.D)avaliar a produção de anticorpos pelo paciente contra a bactéria.E)determinar a velocidade com que a bactéria forma esporos no organismo.

Gabarito: alternativa A). Correto. O antibiograma orienta a escolha do antibiótico mais eficaz.

Comentários por alternativa:

A) Correto. O antibiograma orienta a escolha do antibiótico mais eficaz.
B) Isso não é o foco do teste e não orienta a terapia.
C) Vírus não são avaliados em urocultura bacteriana.
D) Anticorpos pertencem à resposta imune do paciente, não ao antibiograma.
E) Formação de esporos não é medida nesse exame clínico.

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Questão 04

Em uma lagoa com excesso de esgoto, a população de bactérias aeróbias aumentou rapidamente e o oxigênio dissolvido caiu. Esse fenômeno ocorre porque as bactérias

A)convertem diretamente oxigênio em glicose para formar biomassa.B)transformam todo o nitrogênio da água em gás carbônico.C)produzem clorofila e retiram oxigênio da água durante a fotossíntese.D)dependem de luz intensa para decompor o esgoto.E)consomem matéria orgânica e usam O₂ na respiração celular.

Gabarito: alternativa E). Correto. A decomposição de matéria orgânica eleva a respiração e reduz o O₂ disponível.

Comentários por alternativa:

A) Oxigênio não é convertido diretamente em glicose.
B) Nitrogênio e gás carbônico não seguem essa conversão proposta.
C) Bactérias decompositoras não realizam esse tipo de fotossíntese.
D) Decomposição bacteriana não depende de luz intensa.
E) Correto. A decomposição de matéria orgânica eleva a respiração e reduz o O₂ disponível.

Questão 05

Em uma bactéria, o plasmídeo é importante porque pode

A)ser o local onde ficam os ribossomos responsáveis pela tradução.B)substituir o cromossomo principal e controlar toda a divisão celular.C)carregar genes adicionais, como os relacionados à resistência a antibióticos.D)funcionar como envoltório externo que impede a entrada de água.E)produzir energia fotossintética para o metabolismo bacteriano.

Gabarito: alternativa C). Correto. Plasmídeos são moléculas de DNA extracromossômico que podem portar genes vantajosos.

Comentários por alternativa:

A) Ribossomos ficam no citoplasma, não no plasmídeo.
B) O plasmídeo complementa genes, mas não substitui o cromossomo.
C) Correto. Plasmídeos são moléculas de DNA extracromossômico que podem portar genes vantajosos.
D) Isso descreve funções de parede ou membrana, não de plasmídeo.
E) Plasmídeos não realizam fotossíntese nem produzem energia.

Questão 06

Uma bactéria da pele humana está em uma relação em que recebe nutrientes do hospedeiro e, ao mesmo tempo, ajuda a impedir a colonização por microrganismos patogênicos. Essa relação é chamada de

A)parasitismo, porque a bactéria vive às custas do hospedeiro.B)mutualismo, porque ambos os envolvidos apresentam benefício.C)competição interespecífica, porque as duas espécies disputam o mesmo recurso.D)comensalismo, porque um organismo é beneficiado sem efeito para o outro.E)amensalismo, porque a bactéria prejudica o hospedeiro sem receber vantagem.

Gabarito: alternativa B). Correto. Há benefício recíproco: nutrientes e proteção para o hospedeiro.

Comentários por alternativa:

A) No parasitismo, o hospedeiro é prejudicado sem benefício recíproco.
B) Correto. Há benefício recíproco: nutrientes e proteção para o hospedeiro.
C) A interação descrita vai além de mera disputa por recurso.
D) Não é comensalismo, pois o hospedeiro também é beneficiado.
E) Amensalismo não envolve benefício para a bactéria nessa situação.

Questão 07

Em um experimento, uma população bacteriana foi dividida em dois grupos. Um ficou em temperatura ideal e o outro em temperatura muito baixa. O grupo frio apresentou crescimento lento porque

A)a membrana plasmática passou a não selecionar substâncias.B)a parede celular se rompeu imediatamente com o frio.C)o DNA deixou de se replicar por ausência de núcleo.D)os ribossomos pararam de existir nessa condição.E)as reações enzimáticas do metabolismo ficaram menos eficientes.

Gabarito: alternativa E). Correto. O frio reduz a atividade enzimática e desacelera o metabolismo bacteriano.

Comentários por alternativa:

A) A membrana permanece seletiva, embora sua fluidez possa mudar.
B) Frio pode afetar, mas não rompe imediatamente a parede celular.
C) Bactérias não têm núcleo definido.
D) Ribossomos continuam presentes; a síntese apenas desacelera.
E) Correto. O frio reduz a atividade enzimática e desacelera o metabolismo bacteriano.

Questão 08

Uma bactéria foi observada se dividindo em duas células geneticamente muito semelhantes, em intervalos curtos de tempo. Esse processo reprodutivo é conhecido como

A)bipartição, um tipo de reprodução assexuada.B)brotamento, com formação de um indivíduo menor preso ao original.C)meiose, com redução do número de cromossomos.D)fecundação, com fusão de gametas bacterianos.E)gemulação, com produção de estruturas reprodutivas especializadas.

Gabarito: alternativa A). Correto. A bipartição gera duas células-filhas geneticamente próximas da célula-mãe.

Comentários por alternativa:

A) Correto. A bipartição gera duas células-filhas geneticamente próximas da célula-mãe.
B) Brotamento é típico de alguns eucariontes, não de bactérias.
C) Bactérias não realizam meiose.
D) Não há gametas bacterianos nesse processo.
E) Gemulação não é o mecanismo descrito para bactérias.

Questão 09

Em um curso de microbiologia, foi discutido que bactérias podem ser usadas na produção de iogurte e também na biorremediação de poluentes. Isso é possível porque muitas bactérias possuem

A)sistema circulatório, que distribui enzimas por todo o corpo bacteriano.B)cloroplastos eficientes, que permitem qualquer tipo de transformação química.C)núcleo organizado, responsável por controlar todos os processos industriais.D)metabolismo diverso, capaz de fermentar substratos ou degradar compostos ambientais.E)tecidos especializados, que se adaptam a diferentes funções tecnológicas.

Gabarito: alternativa D). Correto. A diversidade metabólica bacteriana explica usos alimentares e ambientais.

Comentários por alternativa:

A) Não possuem sistema circulatório.
B) Bactérias não possuem cloroplastos.
C) Bactérias não têm núcleo delimitado por membrana.
D) Correto. A diversidade metabólica bacteriana explica usos alimentares e ambientais.
E) Bactérias são unicelulares e não formam tecidos.

Questão 10

Em uma estação de tratamento, foi necessário retirar microrganismos da água potável. O processo mais indicado para reduzir a presença de bactérias sem alterar muito a composição da água é

A)o resfriamento da água até próximo de 0 °C por vários dias.B)a adição de açúcar para impedir a multiplicação bacteriana.C)a filtração seguida de desinfecção, como cloração ou radiação ultravioleta.D)o aumento da pressão osmótica com sal de cozinha em grande quantidade.E)aeração intensa para substituir a água por CO₂.

Gabarito: alternativa C). Correto. Filtração e desinfecção são etapas comuns e eficazes no tratamento da água.

Comentários por alternativa:

A) Frio reduz crescimento, mas não garante remoção segura.
B) Açúcar pode até servir de nutriente para microrganismos.
C) Correto. Filtração e desinfecção são etapas comuns e eficazes no tratamento da água.
D) Sal em excesso altera a água e não é etapa de potabilização.
E) Aeração não substitui água por CO₂ nem remove bactérias de forma confiável.

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