Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre dança

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre dança.

Por
9 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

A dança é uma manifestação artística que articula corpo, espaço, tempo, ritmo e intenção expressiva. No Ensino Médio, seu estudo envolve compreender como diferentes contextos históricos e culturais transformam gestos, movimentos e formas de composição.

Ao analisar danças de matrizes populares, eruditas, urbanas e contemporâneas, é possível perceber relações entre identidade, memória, política e criação. As questões a seguir exploram esses aspectos com foco interpretativo e conceitual.

Questões sobre dança

Questão 01

Em uma aula sobre improvisação, a professora propõe que os estudantes respondam ao som com movimentos construídos no momento, sem sequência previamente fixada. Qual conceito descreve melhor essa prática?

Gabarito: alternativa A). Correto: improvisação envolve criação de movimentos no instante, com respostas corporais imediatas ao estímulo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: improvisação envolve criação de movimentos no instante, com respostas corporais imediatas ao estímulo.
  • B) Pantomima conta ou sugere uma narrativa, não define a criação instantânea.
  • C) Dança de salão tem lógica própria de par e códigos, não improvisação livre.
  • D) Repetição pressupõe sequência já conhecida, o oposto do enunciado.
  • E) Marcação rítmica organiza o tempo, mas não define a composição improvisada.

Questão 02

Um grupo escolhe inserir passos de frevo, hip-hop e maracatu na mesma apresentação, mantendo diálogo entre referências distintas sem apagar suas origens. Essa proposta se aproxima de qual conceito?

Gabarito: alternativa A). Correto: a obra combina matrizes diversas e cria um diálogo entre linguagens corporais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a obra combina matrizes diversas e cria um diálogo entre linguagens corporais.
  • B) Padronização tende a homogeneizar, não a dialogar com diferenças.
  • C) Folclorização costuma cristalizar práticas, não combiná-las criativamente.
  • D) Dramatização cênica não é o conceito central da mistura de estilos.
  • E) Reprodução literal mantém uma fonte específica, sem integração de origens diversas.

Questão 03

Ao estudar uma dança de matriz africana, a turma observa relação estreita com canto responsorial, percussão e organização comunitária do corpo no espaço. Que leitura é mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto: a relação entre corpo, música e comunidade é central em muitas danças de matriz africana.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a relação entre corpo, música e comunidade é central em muitas danças de matriz africana.
  • B) Contraria a dimensão coletiva descrita no texto.
  • C) O cenário pode compor a obra, mas não explica essa característica cultural.
  • D) Reduz a dança a performance física, ignorando contexto simbólico.
  • E) Desconsidera memória social e religiosa, que estruturam a prática.
Publicidade



Questão 04

Em uma coreografia contemporânea, o grupo utiliza pausas longas, deslocamentos mínimos e gestos cotidianos para provocar atenção do público ao vazio e ao tempo. Qual efeito estético é mais provável?

Gabarito: alternativa A). Correto: pausas e gestos mínimos podem ampliar a percepção do tempo e do detalhe corporal.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: pausas e gestos mínimos podem ampliar a percepção do tempo e do detalhe corporal.
  • B) O enunciado destaca desaceleração, não aceleração narrativa.
  • C) A presença de palavra falada não é condição do uso de gestos cotidianos.
  • D) O foco está na poética do movimento, não em desempenho esportivo.
  • E) Humor pode ocorrer, mas não é o efeito indicado pelo enunciado.

Questão 05

Uma escola deseja analisar o funk como linguagem corporal urbana. Ao considerar passos, base rítmica, ocupação do espaço e circulação social, o que melhor orienta a interpretação?

Gabarito: alternativa A). Correto: a leitura cultural considera território, identidade e circulação social da prática.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a leitura cultural considera território, identidade e circulação social da prática.
  • B) Desvaloriza a prática e ignora sua historicidade social.
  • C) Desconecta forma e contexto, o que empobrece a análise.
  • D) Figurino pode compor a cena, mas não define a linguagem corporal.
  • E) Não corresponde à origem e à dinâmica do funk.

Questão 06

Durante um processo criativo, os estudantes decidem compor uma dança a partir de lembranças familiares, transformando histórias de migração em trajetórias corporais no espaço. O procedimento se relaciona mais diretamente a qual abordagem?

Gabarito: alternativa A). Correto: a composição autobiográfica nasce da experiência pessoal convertida em material cênico.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a composição autobiográfica nasce da experiência pessoal convertida em material cênico.
  • B) Naturalismo copia o real; aqui há elaboração poética da memória.
  • C) O foco não está em modelo fixo, mas em criação autoral.
  • D) Repertório pressupõe obra já pronta, não material autobiográfico.
  • E) A proposta é mais ampla que ilustrar objetos ou ações.

Questão 07

Em uma análise histórica, uma estudante observa que determinada dança muda muito quando sai da rua e entra no palco, com iluminação, figurino e marcações mais rígidas. Que reflexão é mais pertinente?

Gabarito: alternativa A). Correto: o espaço de apresentação interfere na recepção, na estética e nos sentidos da dança.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o espaço de apresentação interfere na recepção, na estética e nos sentidos da dança.
  • B) A mudança de espaço não retira o valor artístico da dança.
  • C) A rua também é espaço legítimo de criação e estética.
  • D) Iluminação compõe a cena, mas não substitui o corpo.
  • E) Figurino contribui, porém não encerra o sentido da coreografia.

Questão 08

Ao comparar balé clássico e dança contemporânea, a turma nota diferenças nas relações com eixo, simetria e liberdade de articulação corporal. Qual comparação está mais adequada?

Gabarito: alternativa A). Correto: a comparação destaca codificação do balé e maior abertura de exploração corporal na contemporânea.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a comparação destaca codificação do balé e maior abertura de exploração corporal na contemporânea.
  • B) O balé é altamente técnico; a contemporânea não depende de passos imutáveis.
  • C) Ambas trabalham espaço; a contemporânea costuma intensificar experimentações.
  • D) O balé é codificado, e a contemporânea não precisa ser linear.
  • E) Há diferenças históricas e estéticas importantes entre elas.

Questão 09

Em um projeto escolar, os alunos investigam como danças de salão organizam condução, escuta corporal e deslocamentos compartilhados entre parceiros. O aspecto mais central dessa experiência é

Gabarito: alternativa A). Correto: a dança de salão exige cooperação, escuta e ajuste entre os parceiros.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: a dança de salão exige cooperação, escuta e ajuste entre os parceiros.
  • B) Competição não é o princípio central da dança de salão.
  • C) A comunicação não verbal é essencial nessa prática.
  • D) O espaço é fundamental para orientar deslocamentos e giros.
  • E) A contagem ajuda, mas não substitui a música.

Questão 10

Uma coreografia propõe contrastes entre gestos mecânicos e movimentos fluidos para discutir a relação entre corpo e tecnologia. Qual interpretação é mais consistente?

Gabarito: alternativa A). Correto: o contraste entre mecânico e fluido pode discutir limites e potências do corpo diante da tecnologia.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto: o contraste entre mecânico e fluido pode discutir limites e potências do corpo diante da tecnologia.
  • B) A tecnologia pode ampliar a criação, não torná-la desnecessária.
  • C) A tecnologia pode ser tema, mas não substitui a dança.
  • D) A proposta fala em contraste, não em cópia literal de robô.
  • E) A dança mantém intenção estética, não apenas função prática.
Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre Georg Wilhelm Friedrich Hegel e dialética

Próxima Notícia

Questões sobre origem indeterminada do universo de Anaximandro

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre Agostinho de Hipona e problema do mal

Por
10 de junho de 2026
Exercícios

Questões sobre Górgias e sofística

Por
10 de junho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre origem indeterminada do universo de Anaximandro

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre Agostinho de Hipona e problema do mal
  • Questões sobre Górgias e sofística
  • Questões sobre Demócrito e átomos e vazio
  • Questões sobre Tomás de Aquino com gabarito
  • Questões sobre Martha Nussbaum no Enem
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Resultado do SISU – LP
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!