A reportagem é um gênero jornalístico voltado para a apuração aprofundada de fatos, combinando observação, entrevistas, pesquisa e organização cuidadosa das informações. No Ensino Médio, estudar reportagem ajuda a compreender como se constrói um texto que informa, contextualiza e interpreta acontecimentos de interesse público.
Ao analisar reportagens, é importante observar a seleção de fontes, o ponto de vista do repórter, a diferença entre fato e opinião e os recursos usados para dar credibilidade ao texto. As questões a seguir exploram esses aspectos em situações próximas ao cotidiano dos estudantes.
Questões sobre reportagem para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). A reportagem investiga o fato com fontes e contexto, indo além da notícia breve.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Diversas fontes qualificam a apuração e fortalecem a confiança no texto.
Comentários por alternativa:
- A) Diversas fontes qualificam a apuração e fortalecem a confiança no texto.
- B) A reportagem exige apuração, não impressão pessoal.
- C) Subjetividade excessiva enfraquece o caráter jornalístico.
- D) Propaganda busca persuasão direta, não investigação equilibrada.
- E) Reportagem organiza as informações em torno de um fato central.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). A reportagem amplia o tema com contexto e relações mais complexas.
Comentários por alternativa:
- A) A reportagem amplia o tema com contexto e relações mais complexas.
- B) Isso caracteriza notícia curta, não reportagem aprofundada.
- C) Emoção pode aparecer, mas não substitui a apuração.
- D) Detalhes adicionais fazem parte do gênero.
- E) A reportagem é jornalística, não literária.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). A combinação de recursos reforça informação e aproxima o leitor da realidade.
Comentários por alternativa:
- A) A combinação de recursos reforça informação e aproxima o leitor da realidade.
- B) O repórter seleciona e organiza dados, mesmo buscando objetividade.
- C) Reportagem não é coleção de opiniões sem conexão.
- D) Isso descreve texto instrucional, não reportagem.
- E) A apuração continua necessária antes da redação.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). O verbo valoriza a experiência humana e cria enquadramento interpretativo.
Comentários por alternativa:
- A) O verbo valoriza a experiência humana e cria enquadramento interpretativo.
- B) O título vai além do encerramento e sugere desdobramentos.
- C) Título de reportagem costuma orientar a leitura, não apenas cronologizar.
- D) Não há traço de publicidade no exemplo.
- E) Crônica tem outro foco e outra organização.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). A formulação distingue fato observado de juízo subjetivo, preservando a precisão.
Comentários por alternativa:
- A) A formulação distingue fato observado de juízo subjetivo, preservando a precisão.
- B) O objetivo é precisão, não humor.
- C) A linguagem pode ser expressiva, mas continua jornalística.
- D) A reportagem tende a explicar mais, não menos.
- E) A opinião direta é limitada e deve ser atribuída a fontes.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). A reportagem informa e interpreta sem impor conclusão única ao leitor.
Comentários por alternativa:
- A) A reportagem informa e interpreta sem impor conclusão única ao leitor.
- B) Não existe neutralidade absoluta; há seleção e enfoque.
- C) O tema central permanece claro na organização do texto.
- D) Primeira pessoa argumentativa é mais comum em opinião.
- E) Linguagem normativa pertence a textos prescritivos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Entrevistas e dados verificáveis são marcas centrais da apuração jornalística.
Comentários por alternativa:
- A) Entrevistas e dados verificáveis são marcas centrais da apuração jornalística.
- B) Recursos expressivos podem ocorrer, mas não definem o gênero.
- C) Narrador onisciente é recurso literário, não jornalístico.
- D) Enredo ficcional pertence à narrativa literária.
- E) Conselhos ao leitor caracterizam texto instrucional.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Recursos variados ajudam a explicar o tema com mais profundidade e clareza.
Comentários por alternativa:
- A) Recursos variados ajudam a explicar o tema com mais profundidade e clareza.
- B) O visual complementa, não substitui, a apuração.
- C) Suspense é efeito possível, mas não finalidade principal.
- D) Os elementos são organizados para esclarecer, não para dispersar.
- E) Fontes continuam essenciais à reportagem.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Várias vozes revelam complexidade e ampliam a leitura do acontecimento.
Comentários por alternativa:
- A) Várias vozes revelam complexidade e ampliam a leitura do acontecimento.
- B) A reportagem evita reduzir o fato a uma única versão.
- C) O repórter não deve centralizar a narrativa em opinião pessoal.
- D) Editorial expõe posicionamento do veículo; reportagem investiga fatos.
- E) Dados precisam de contexto para serem compreendidos.
Comentários por alternativa: