Os manifestos são textos públicos de intervenção que articulam ideias, posições e propostas diante de problemas sociais, políticos, culturais ou artísticos. No Ensino Médio, esse gênero ajuda a compreender como autores organizam argumentos para convencer, mobilizar leitores e marcar um posicionamento diante de uma realidade.
Ao estudar manifestos, é importante observar finalidade, público-alvo, tom discursivo, recursos persuasivos e contexto de produção. As questões a seguir exploram essas dimensões em situações variadas, exigindo leitura atenta e interpretação crítica.
Questões sobre manifesto para Ensino Médio
Questão 01
Gabarito: alternativa A). Correta. O manifesto busca convencer e engajar o público em torno de uma causa.
Questão 02
Gabarito: alternativa A). Correta. O trecho usa apelo direto, cobrança e argumentação para persuadir.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O trecho usa apelo direto, cobrança e argumentação para persuadir.
- B) Relatório técnico prioriza objetividade e dados, não convocação.
- C) A função aqui é argumentativa, não estética ou lírica.
- D) Predomina a reivindicação, não a narração de acontecimentos.
- E) O texto não orienta procedimentos, e sim apresenta uma demanda pública.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A metáfora cria crítica e reforça a argumentação do texto.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A metáfora cria crítica e reforça a argumentação do texto.
- B) O trecho é figurado, não uma definição objetiva e técnica.
- C) Não há números nem comparação estatística nesse enunciado.
- D) Não é texto jurídico; a linguagem é crítica e figurada.
- E) Há intenção clara de persuadir e provocar reflexão no leitor.
Questão 04
Gabarito: alternativa A). Correta. O “nós” cria identidade coletiva e reforça o posicionamento do grupo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O “nós” cria identidade coletiva e reforça o posicionamento do grupo.
- B) O texto assume voz participante, não distanciada.
- C) Infinitivos podem ocorrer, mas não são a marca central do trecho.
- D) Não há foco em variação regional, e sim em pertencimento coletivo.
- E) Há sujeito explícito e forte posicionamento, não neutralidade.
Questão 05
Gabarito: alternativa A). Correta. O manifesto se destaca pela tomada de posição e pela defesa de uma causa.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O manifesto se destaca pela tomada de posição e pela defesa de uma causa.
- B) Linguagem objetiva sem posicionamento é típica de texto informativo.
- C) Dados estatísticos caracterizam relatório ou artigo informativo.
- D) Relato pessoal em sequência temporal é traço narrativo.
- E) Análise de personagens pertence à crítica literária.
Questão 06
Gabarito: alternativa A). Correta. A construção condicional reforça a ideia de responsabilidade coletiva e necessidade de ação.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A construção condicional reforça a ideia de responsabilidade coletiva e necessidade de ação.
- B) Há defesa de uma proposta, não definição conceitual neutra.
- C) As enumerações servem à tese e não aparecem soltas.
- D) Não há enredo narrativo, e sim argumentação.
- E) A frase não é manual de organização, mas apelo persuasivo.
Questão 07
Gabarito: alternativa A). Correta. A frase relaciona infraestrutura precária e abandono social de forma crítica.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A frase relaciona infraestrutura precária e abandono social de forma crítica.
- B) Não é explicação literal, mas construção argumentativa e figurada.
- C) Não há experimento nem evidência científica apresentada.
- D) Não se trata de ordem direta, e sim de reflexão crítica.
- E) O texto julga a situação, não apenas a descreve.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. “Ainda que” introduz uma ideia concessiva, com contraste entre fato e obstáculo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. “Ainda que” introduz uma ideia concessiva, com contraste entre fato e obstáculo.
- B) Finalidade indicaria propósito, como “para que” ou “a fim de”.
- C) Causa explicaria motivo, como “porque” ou “já que”.
- D) Comparação exige aproximação explícita entre termos, o que não ocorre aqui.
- E) Conclusão costuma ser marcada por “portanto”, “logo” ou equivalentes.
Questão 09
Gabarito: alternativa A). Correta. O título condensa a tese e chama o leitor para a causa defendida.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O título condensa a tese e chama o leitor para a causa defendida.
- B) Evaporação seria explicação científica, não função do título.
- C) O título dialoga diretamente com a mensagem do manifesto.
- D) A frase de efeito explicita, não oculta, o posicionamento.
- E) Não se trata de definição técnica, e sim de síntese argumentativa.
Questão 10
Gabarito: alternativa A). Correta. O encerramento reforça a tese e deixa um chamado coletivo ao leitor.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O encerramento reforça a tese e deixa um chamado coletivo ao leitor.
- B) O manifesto não termina de modo neutro; ele busca impacto.
- C) Não há informação científica, mas reafirmação de valores.
- D) A conclusão não redefine conceitos, e sim sustenta a posição.
- E) Não há enredo ficcional, apenas síntese argumentativa.
Comentários por alternativa: