A canção ocupa um lugar importante na literatura e na cultura brasileira porque reúne letra, melodia, ritmo e contexto social. No Ensino Médio, estudar esse gênero ajuda a perceber como a linguagem poética se aproxima da música e como os sentidos são construídos pela escolha das palavras, pela sonoridade e pela relação com o público.
Nas questões a seguir, você vai analisar canções como textos literários e culturais, observando temas, vozes do eu lírico, recursos expressivos e efeitos de sentido. A proposta é desenvolver uma leitura atenta, capaz de reconhecer como a canção dialoga com emoções, experiências sociais e estratégias de linguagem.
Questões sobre canção
Questão 01
Gabarito: alternativa B). A imagem poética humaniza a cidade, criando sensações e afetividade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). O verso sugere resistência diante da imposição do silêncio.
Comentários por alternativa:
- A) Não predomina nostalgia; há crítica à repressão.
- B) Há oposição ao silêncio imposto, não conformidade.
- C) O verso aponta conflito social, não doméstico.
- D) O verso sugere resistência diante da imposição do silêncio.
- E) O foco é político e expressivo, não metalinguístico.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). As imagens unem afeto e musicalidade, reforçando a fusão entre sentimento e canção.
Comentários por alternativa:
- A) As imagens unem afeto e musicalidade, reforçando a fusão entre sentimento e canção.
- B) O trecho não constrói narrativa de suspense.
- C) Não se trata de tese e conclusão, mas de imagem lírica.
- D) Não há referência a estúdio ou técnica de gravação.
- E) O trecho sugere envolvimento afetivo, não distanciamento.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). A repetição reforça emoção, memória e desejo, marcas fortes do refrão.
Comentários por alternativa:
- A) O verso é lírico, não definicional.
- B) Não há finalidade técnica, mas expressiva.
- C) A repetição reforça, não anula, o efeito central.
- D) Predomina subjetividade, não relato preciso.
- E) A repetição reforça emoção, memória e desejo, marcas fortes do refrão.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). O trecho associa cidade e reflexão, sugerindo aprendizado e identidade.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho não desenvolve suspense policial.
- B) Não existe tom de manual ou instrução direta.
- C) O trecho associa cidade e reflexão, sugerindo aprendizado e identidade.
- D) Não há linguagem científica nem explicação fisiológica.
- E) O eu lírico participa afetivamente da experiência.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Há metáfora, pois a ausência é convertida em imagem concreta e subjetiva.
Comentários por alternativa:
- A) Não se trata de exagero, mas de imagem metafórica.
- B) Há metáfora, pois a ausência é convertida em imagem concreta e subjetiva.
- C) Não há suavização de notícia, e sim poeticidade.
- D) Não aparece conectivo comparativo explícito.
- E) Não há repetição redundante de sentido literal.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). A oposição mostra resistência e transforma o canto em resposta simbólica.
Comentários por alternativa:
- A) O tom é reflexivo, não predominantemente cômico.
- B) O eu lírico reconhece o obstáculo e reage a ele.
- C) Há conflito e posicionamento, não neutralidade.
- D) A porta é imagem para o conflito, não tema isolado.
- E) A oposição mostra resistência e transforma o canto em resposta simbólica.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Os elementos indicam intimidade, segredo e memória afetiva.
Comentários por alternativa:
- A) Os elementos indicam intimidade, segredo e memória afetiva.
- B) O trecho não é jornalístico nem impessoal.
- C) Não há explicação científica ou climática.
- D) O bolso funciona simbolicamente, não comercialmente.
- E) O nome não indica mapa, mas memória subjetiva.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). As imagens sugerem repressão, medo e mobilização coletiva.
Comentários por alternativa:
- A) O foco não é trânsito, mas controle da fala e presença.
- B) O vocabulário aponta tensão, não passeio neutro.
- C) Não predomina celebração, e sim conflito social.
- D) As imagens sugerem repressão, medo e mobilização coletiva.
- E) As expressões remetem a contexto social, não climático.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). O paralelismo aproxima viver e cantar, fortalecendo o sentido de processo.
Comentários por alternativa:
- A) O verso cria relação, não bloqueio lógico.
- B) Não há definição acadêmica, mas construção lírica.
- C) O paralelismo aproxima viver e cantar, fortalecendo o sentido de processo.
- D) A repetição pode intensificar emoção, não reduzi-la.
- E) O sentido é figurado e integrado, não literal e separado.
Comentários por alternativa: