A poesia faz parte da vida escolar porque aproxima linguagem, emoção e reflexão. Ao ler um poema, o estudante percebe que o sentido não depende só do tema, mas também da escolha das palavras, do ritmo, das imagens e do modo como o eu lírico observa o mundo.
Nas questões a seguir, o poema é apresentado em contexto para que você analise interpretações, recursos expressivos, efeitos de sentido e relações entre forma e conteúdo. Leia com atenção e observe como cada elemento contribui para a construção poética.
Questões sobre poema contextualizadas
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O poema destaca silêncio, espera e lembrança em imagens cotidianas.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. Há personificação, pois a luz recebe uma ação humana.
Comentários por alternativa:
- A) O trecho privilegia metáfora, não relato factual.
- B) A linguagem é imagética, não científica.
- C) Não há comparação explícita nem conectivo explicativo.
- D) Correta. Há personificação, pois a luz recebe uma ação humana.
- E) O verso não fala de apagamento total da luz.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. O verso reforça a espera e a suspensão do momento.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O verso reforça a espera e a suspensão do momento.
- B) O verso sugere, não define o que virá.
- C) Não há moral explícita formulada pelo eu lírico.
- D) Não existe indicação de urgência ou deslocamento.
- E) Não há interlocução direta com o leitor.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A comparação sugere leveza, exposição e transformação gradual.
Comentários por alternativa:
- A) As palavras aparecem leves, não rígidas.
- B) O foco é simbólico, não funcional.
- C) O poema destaca lentidão, não rapidez.
- D) A memória é central, não rejeitada.
- E) Correta. A comparação sugere leveza, exposição e transformação gradual.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. O tempo é vivido como sensação, não como medida objetiva.
Comentários por alternativa:
- A) Não ocorre mudança externa decisiva no poema.
- B) Não há referência direta a relógio quebrado.
- C) Correta. O tempo é vivido como sensação, não como medida objetiva.
- D) O tom é de lentidão, não de produtividade.
- E) Não há menção a reforma nem apagamento da memória.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. A expressão une objeto e sensação, reforçando o clima poético.
Comentários por alternativa:
- A) Não há descrição objetiva de ruído.
- B) Correta. A expressão une objeto e sensação, reforçando o clima poético.
- C) O verso não afirma vazio literal da cozinha.
- D) Não existe narrativa policial no poema.
- E) O silêncio não aparece como personagem.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A organização em estrofes ajuda a construir a cena gradualmente.
Comentários por alternativa:
- A) Não há diálogo entre personagens.
- B) O texto não apresenta forma fixa de soneto.
- C) O poema mantém lirismo, não notícia.
- D) Há pontuação e pausas expressivas no texto.
- E) Correta. A organização em estrofes ajuda a construir a cena gradualmente.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O vento desencadeia lembranças e liga percepção à memória.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O vento desencadeia lembranças e liga percepção à memória.
- B) Não há sinônimo nem definição objetiva.
- C) O verso não traz explicação científica.
- D) Não há fato histórico concreto mencionado.
- E) A linguagem é subjetiva, não neutra.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O termo mantém o sentido aberto e sugere expectativa vaga.
Comentários por alternativa:
- A) Não aparece humor nem surpresa cômica.
- B) O termo não especifica o que será esperado.
- C) Não há classificação técnica no verso.
- D) Correta. O termo mantém o sentido aberto e sugere expectativa vaga.
- E) Não há ordem, apenas percepção subjetiva.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. As imagens criam subjetividade e transformam o espaço em experiência poética.
Comentários por alternativa:
- A) A ação é lenta e contemplativa.
- B) Não há descrição arquitetônica objetiva.
- C) Correta. As imagens criam subjetividade e transformam o espaço em experiência poética.
- D) Não há explicação científica dos fenômenos.
- E) Não se trata de texto dissertativo-argumentativo.
Comentários por alternativa: