Sisu
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • Início
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Quem Somos
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Sisu
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
Home Exercícios

Questões sobre persas – parte 2

Teste seus conhecimentos com questões interativas: Questões sobre persas - parte 2.

Por
12 de junho de 2026
em Exercícios
Compartilhar no FacebookCompartilhar no TwitterCompartilhar no WhatsAppCompartilhar no TelegramCompartilhar no Email

Os persas construíram um dos maiores impérios da Antiguidade, articulando territórios diversos por meio de estradas, tributos, administração regional e respeito relativo às culturas conquistadas. Estudar esse povo permite compreender como poder político, religião e organização imperial se combinavam no mundo antigo.

Nesta atividade, você vai revisar temas como a expansão persa, a estrutura administrativa do Império Aquemênida, as relações com gregos e outros povos, além de aspectos culturais ligados ao zoroastrismo e às práticas de governo. Leia com atenção os contextos e identifique a alternativa que melhor responde a cada situação.

Questões sobre persas – parte 2

Questão 01

Ao estudar a formação do Império Persa, um aluno percebeu que sua expansão foi facilitada por um governo capaz de integrar regiões muito diferentes. Qual característica administrativa melhor explica essa integração?

Gabarito: alternativa B). Correta: as satrapias permitiam administrar áreas extensas com controle político e fiscal.

Comentários por alternativa:

  • A) Os persas mantinham elites locais e não criaram assembleias iguais em todo o império.
  • B) Correta: as satrapias permitiam administrar áreas extensas com controle político e fiscal.
  • C) O império exigia tributos e obediência política, não autonomia completa das cidades.
  • D) Havia governo central, mas também autoridades regionais; a descentralização era necessária.
  • E) Essa lógica lembra alianças tribais, não o sistema imperial persa.

Questão 02

Em uma aula sobre Ciro, o Grande, a professora destacou que sua imagem ficou associada à conquista da Babilônia e a uma política de relativa tolerância. Qual interpretação melhor resume esse aspecto de seu governo?

Gabarito: alternativa D). Correta: Ciro ficou ligado à conquista e à política de acomodação das elites locais.

Comentários por alternativa:

  • A) As conquistas resultaram em organização administrativa duradoura, não só em vitórias militares.
  • B) A política persa tendia à acomodação, não à uniformização religiosa total.
  • C) Os persas mantiveram contatos intensos entre regiões e povos distintos.
  • D) Correta: Ciro ficou ligado à conquista e à política de acomodação das elites locais.
  • E) Ciro construiu um grande império, com expansão muito além de pequenas comunidades.

Questão 03

Durante o estudo da religião persa, um estudante ouviu falar em zoroastrismo. Qual alternativa descreve melhor esse elemento cultural e religioso do mundo persa?

Gabarito: alternativa A). Correta: o zoroastrismo influenciou a visão moral e religiosa persa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: o zoroastrismo influenciou a visão moral e religiosa persa.
  • B) Há semelhanças éticas com outras tradições, mas não era idêntico ao judaísmo.
  • C) A religião persa não era egípcia nem ligada aos faraós.
  • D) Os persas não adotaram a religião grega como base do império.
  • E) O zoroastrismo é anterior e pertence ao contexto persa, não romano-medieval.
Publicidade

(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Questão 04

Ao analisar as estradas persas, o professor explicou que elas tiveram papel decisivo para a administração do império. Qual função essas vias cumpriam com maior destaque?

Gabarito: alternativa E). Correta: as estradas persas fortaleciam comunicação, controle e integração imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) Eram rotas de circulação interna, não barreiras permanentes.
  • B) As vias tinham a função de integrar o império, não de isolá-lo.
  • C) Elas tinham usos administrativos e comerciais, além de deslocamentos religiosos.
  • D) Não substituíam os portos; complementavam outras redes de transporte.
  • E) Correta: as estradas persas fortaleciam comunicação, controle e integração imperial.

Questão 05

Em uma comparação entre persas e gregos, uma turma discutiu as Guerras Médicas. Qual relação histórica está mais ligada a esse conflito?

Gabarito: alternativa C). Correta: as Guerras Médicas opuseram persas e cidades gregas.

Comentários por alternativa:

  • A) O eixo do conflito envolveu as pólis gregas e o Império Persa.
  • B) Roma ainda não era o centro desse conflito na época clássica grega.
  • C) Correta: as Guerras Médicas opuseram persas e cidades gregas.
  • D) Houve resistência grega e batalhas marcantes contra a expansão persa.
  • E) Cartago não foi o principal adversário dos persas nesse episódio.

Questão 06

Ao ler sobre os reis persas, um estudante observou que inscrições reais destacavam legitimidade e ordem. Qual ideia política melhor expressa essa característica do poder aquemênida?

Gabarito: alternativa B). Correta: a realeza persa era vinculada à legitimidade sagrada e à ordem.

Comentários por alternativa:

  • A) Eleições periódicas não faziam parte da monarquia persa.
  • B) Correta: a realeza persa era vinculada à legitimidade sagrada e à ordem.
  • C) Os sacerdotes não substituíam o rei na administração imperial.
  • D) Isso lembra modelos republicanos, não a monarquia persa.
  • E) O rei tinha forte autoridade militar, política e simbólica.

Questão 07

Em um debate escolar, surgiu a pergunta sobre como o Império Persa lidava com a diversidade de povos. Qual prática ajuda a explicar essa convivência imperial?

Gabarito: alternativa E). Correta: os persas costumavam manter costumes locais sob supervisão imperial.

Comentários por alternativa:

  • A) As províncias eram vigiadas e tributadas pelo centro político.
  • B) Houve deslocamentos em alguns contextos, mas não como regra geral do império.
  • C) A diversidade linguística e religiosa foi amplamente mantida.
  • D) Não existia cidadania igualitária imperial como nas pólis gregas.
  • E) Correta: os persas costumavam manter costumes locais sob supervisão imperial.

Questão 08

Ao estudar a expansão persa, a professora pediu que a turma relacionasse guerra e política. Qual consequência das conquistas explica melhor o crescimento do poder persa?

Gabarito: alternativa A). Correta: conquistas ampliaram tributos, rotas e recursos do império.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta: conquistas ampliaram tributos, rotas e recursos do império.
  • B) As conquistas ampliaram, não reduziram, o poder persa.
  • C) Tributos e recursos das províncias eram fundamentais para o império.
  • D) Os persas formaram, sim, uma estrutura imperial extensa.
  • E) A anexação não ocorreu por decisões democráticas gregas.

Questão 09

Uma questão de prova pediu a identificação do principal legado histórico dos persas para a Antiguidade. Qual alternativa apresenta uma síntese mais adequada?

Gabarito: alternativa D). Correta: esse foi um dos principais legados do mundo persa.

Comentários por alternativa:

  • A) Eles estimularam conexões entre regiões, não o fechamento delas.
  • B) A democracia direta é associada às pólis gregas, não ao império persa.
  • C) Os persas desenvolveram administração, escrita e obras públicas.
  • D) Correta: esse foi um dos principais legados do mundo persa.
  • E) Esse sistema pertence à época moderna, não à Antiguidade.

Questão 10

Em uma atividade sobre arte e poder, a turma observou que palácios persas eram decorados com relevos e inscrições reais. Qual interpretação histórica é mais adequada para esse uso artístico?

Gabarito: alternativa C). Correta: a arte palaciana reforçava poder, memória e legitimidade.

Comentários por alternativa:

  • A) Os relevos também comunicavam autoridade e ordem imperial.
  • B) A decoração tinha forte conteúdo político e cerimonial.
  • C) Correta: a arte palaciana reforçava poder, memória e legitimidade.
  • D) Isso não corresponde à organização política persa.
  • E) A decoração exaltava o rei, não a autonomia satrapal.

Continue estudando este tema

  • QuestõesQuestões sobre persas

Receba 2 Listas de Exercícios toda semana e se prepare para o Enem 2026. Botão Entrar no WhatsApp - Grupo VIP
CompartilharTweetEnviarCompartilharEnviar
Notícia Anterior

Questões sobre persas

Próxima Notícia

Questões sobre China Antiga

Postagens Relacionadas

Exercícios

Questões sobre produtos notáveis básicos para Ensino Fundamental

Por
30 de julho de 2026
Exercícios

Questões sobre Igreja medieval

Por
30 de julho de 2026
Próxima Notícia

Questões sobre China Antiga

Deixe um comentário Cancelar resposta

O seu endereço de e-mail não será publicado. Campos obrigatórios são marcados com *

Este site utiliza o Akismet para reduzir spam. Saiba como seus dados em comentários são processados.

Pesquisar

Nenhum Resultado
Ver todos os resultados

Últimas Notícias

  • Questões sobre produtos notáveis básicos para Ensino Fundamental
  • Questões sobre Igreja medieval
  • Questões sobre notação científica para Ensino Fundamental
  • Questões sobre Idade Média
  • Questões sobre máximo divisor comum para Ensino Fundamental
© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.
Nenhum Resultado
Ver todos os resultados
  • App Caixa Tem: Baixar App, Entrar e Login
  • Assistente Virtual Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Bolsa Família
  • Consulte seu Bolsa Família
  • Contato
  • Expediente
  • Política de Privacidade
  • Portugues
    • Dúvidas de português
  • Pre Curso de Maquiagem
  • Quem Somos
  • Questões de História
  • Resultado do SISU – LP
  • Resumos de História
  • Teste Sitebot

© 2024 Sisu.pro.br - Seu Site de Notícias.

0

CARREGANDO… AGUARDE!