Patrimônio imaterial é formado por práticas, saberes, celebrações, músicas, danças, modos de fazer e outras expressões culturais que ajudam a contar a história de um povo. Ele não é um objeto, mas vive nas pessoas, nas comunidades e na transmissão entre gerações.
Nas questões a seguir, você vai analisar situações do cotidiano, festas, ofícios e tradições para perceber como o patrimônio imaterial fortalece a identidade cultural brasileira e por que sua preservação depende da participação de todos.
Questões sobre patrimônio imaterial – 5º ano
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. É um saber vivido e transmitido pelas pessoas da comunidade.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. A festa reúne práticas, memória e participação comunitária.
Comentários por alternativa:
- A) Patrimônio imaterial é coletivo, não uma obra individual.
- B) A festa preserva tradições; não existe para substituir outras celebrações.
- C) O valor está nos saberes e ritos, não em máquinas.
- D) Correto. A festa reúne práticas, memória e participação comunitária.
- E) O espaço pode ajudar, mas o patrimônio está na prática cultural.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. É um saber coletivo, aprendido e compartilhado na comunidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. É um saber coletivo, aprendido e compartilhado na comunidade.
- B) Receitas escritas podem registrar o saber, mas o patrimônio é a prática compartilhada.
- C) Patrimônio cultural não é uma lei; é uma prática social.
- D) Também existe em comunidades rurais e urbanas.
- E) Os objetos ajudam, mas o patrimônio está no modo de fazer.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. O samba de roda é uma expressão coletiva e transmitida entre gerações.
Comentários por alternativa:
- A) Samba de roda é manifestação cultural, não atividade esportiva.
- B) Ele tem dimensão pública e comunitária, não só doméstica.
- C) Construção antiga é patrimônio material, não a dança em si.
- D) Não se trata de produto industrial, e sim de prática cultural.
- E) Correto. O samba de roda é uma expressão coletiva e transmitida entre gerações.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. A transmissão entre gerações mantém o patrimônio vivo.
Comentários por alternativa:
- A) A tecnologia pode ajudar, mas a cantiga continua sendo transmitida culturalmente.
- B) Cantigas não viram objeto; permanecem como prática oral.
- C) Correto. A transmissão entre gerações mantém o patrimônio vivo.
- D) O aprendizado pelas crianças ajuda a preservar a memória.
- E) Aprender na escola também pode preservar e valorizar a cultura.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. O modo de fazer é um saber cultural compartilhado.
Comentários por alternativa:
- A) O valor está na prática cultural, não apenas no nome do lugar.
- B) Correto. O modo de fazer é um saber cultural compartilhado.
- C) A atividade preserva uma tradição, não substitui o que é local.
- D) O valor cultural não depende só da venda.
- E) Fotos ajudam a documentar, mas não criam o patrimônio.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. A capoeira reúne prática coletiva, música, corpo e história.
Comentários por alternativa:
- A) Escultura é patrimônio material, não a prática da capoeira.
- B) A capoeira tem forte dimensão comunitária e histórica.
- C) Documento oficial registra, mas não é a manifestação em si.
- D) Ela é coletiva e possui tradições próprias.
- E) Correto. A capoeira reúne prática coletiva, música, corpo e história.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. É um modo de fazer tradicional transmitido na família e na comunidade.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. É um modo de fazer tradicional transmitido na família e na comunidade.
- B) Livros podem registrar, mas a tradição vive na prática.
- C) O valor cultural não depende de virar mercadoria.
- D) O saber artesanal expressa identidade cultural.
- E) Aprender a técnica costuma fortalecer a participação comunitária.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. O imaterial inclui a prática viva, não apenas os registros.
Comentários por alternativa:
- A) Fotografias e objetos registram, mas não esgotam a festa.
- B) Museu preserva registros, mas não transforma a festa em prédio.
- C) Objetos e tradições têm valores diferentes; um não substitui o outro.
- D) Correto. O imaterial inclui a prática viva, não apenas os registros.
- E) Pode e deve ser estudado na escola com atividades e pesquisas.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. Registrar, ouvir e ensinar ajuda a manter a tradição viva.
Comentários por alternativa:
- A) Só o nome não preserva a brincadeira; a prática é essencial.
- B) O jogo eletrônico pode ser diferente, não preserva a tradição.
- C) Correto. Registrar, ouvir e ensinar ajuda a manter a tradição viva.
- D) Arquivar sem compartilhar não fortalece a continuidade cultural.
- E) Mudanças excessivas podem descaracterizar a brincadeira.
Comentários por alternativa: