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Questões sobre os fósseis – 6º ano

Fósseis e pistas do passado: entenda como a História investiga a vida antiga

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26 de junho de 2026
em Exercícios
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Os fósseis são fontes importantes para a História porque ajudam a reconstruir paisagens, seres vivos e mudanças ocorridas ao longo de milhões de anos. Ao estudar esses vestígios, também entendemos melhor como os pesquisadores interpretam marcas deixadas no tempo.

Nesta atividade, você vai analisar situações que envolvem formação, preservação e uso dos fósseis. As questões exigem atenção aos conceitos e à relação entre evidências materiais e conhecimento histórico sobre o passado da Terra.

Questões sobre os fósseis – 6º ano

Questão 01

Em uma escavação, estudantes encontram a impressão de uma folha em rocha sedimentar. Em História, esse achado é importante porque permite inferir

Gabarito: alternativa B). Correta. A impressão pode indicar características da planta e do ambiente antigo.

Comentários por alternativa:

  • A) O fóssil não informa, por si, a organização social humana.
  • B) Correta. A impressão pode indicar características da planta e do ambiente antigo.
  • C) A imagem não determina data exata nem valor comercial.
  • D) A cor original e toda a floresta não podem ser concluídas com certeza.
  • E) O vestígio não indica metal nem ferramentas agrícolas.

Questão 02

Um professor explica que muitos fósseis se formam em ambientes com lama ou sedimentos. Essa explicação faz sentido porque

Gabarito: alternativa D). Correta. O soterramento por sedimentos favorece a preservação dos restos.

Comentários por alternativa:

  • A) O contato com o ar não petrifica restos instantaneamente.
  • B) A chuva tende a desgastar, não a conservar permanentemente.
  • C) O sol não fossiliza ossos em poucos dias.
  • D) Correta. O soterramento por sedimentos favorece a preservação dos restos.
  • E) O vento não cria fósseis por desenho sobre a rocha.

Questão 03

Em um museu, uma réplica de esqueleto de dinossauro é mostrada ao lado do fóssil original. A principal diferença entre os dois é que

Gabarito: alternativa A). Correta. O original é o vestígio histórico; a réplica é uma reprodução educativa.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O original é o vestígio histórico; a réplica é uma reprodução educativa.
  • B) A réplica não é vestígio antigo; ela é uma cópia atual.
  • C) A natureza produz o fóssil, não a réplica.
  • D) A réplica não equivale ao registro original.
  • E) A réplica não tem tecidos, e o fóssil não recebe tinta de montagem.
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Questão 04

Ao estudar fósseis, historiadores e cientistas conseguem reconstruir aspectos do passado porque os fósseis funcionam como

Gabarito: alternativa E). Correta. Fósseis são evidências materiais úteis para interpretar o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Fósseis não são textos nem registros escritos.
  • B) Eles não são instrumentos de medição.
  • C) Não são objetos decorativos produzidos com essa finalidade.
  • D) Não mostram fronteiras políticas atuais.
  • E) Correta. Fósseis são evidências materiais úteis para interpretar o passado.

Questão 05

Um fóssil de concha é encontrado longe do litoral, em uma área hoje seca. A interpretação mais adequada é que

Gabarito: alternativa C). Correta. Fósseis marinhos podem indicar antigas mudanças ambientais.

Comentários por alternativa:

  • A) Fósseis mostram que ambientes podem mudar ao longo do tempo.
  • B) Turismo não explica a formação de um fóssil antigo.
  • C) Correta. Fósseis marinhos podem indicar antigas mudanças ambientais.
  • D) Poeira não forma concha fossilizada.
  • E) Conchas são de animais aquáticos, não terrestres.

Questão 06

Quando um pesquisador determina a idade de um fóssil usando rochas e camadas geológicas, ele está tentando

Gabarito: alternativa B). Correta. A datação ajuda a situar o fóssil no tempo histórico e geológico.

Comentários por alternativa:

  • A) O nome do animal não é determinado pela idade geológica.
  • B) Correta. A datação ajuda a situar o fóssil no tempo histórico e geológico.
  • C) Valor comercial não é o foco da datação.
  • D) A cadeia alimentar atual não é o objetivo principal.
  • E) A cor original raramente pode ser definida com segurança.

Questão 07

Um osso fossilizado aparece com marcas de dentes de outro animal. Esse detalhe pode indicar que

Gabarito: alternativa E). Correta. Marcas de dentes sugerem relações entre seres vivos no passado.

Comentários por alternativa:

  • A) O osso não nasce dentro da rocha; ele foi soterrado depois.
  • B) Terremoto não explica marcas de dentes no osso.
  • C) O achado mostra interação com outros seres, não isolamento total.
  • D) Pintura não produz marcas de mordida fossilizadas.
  • E) Correta. Marcas de dentes sugerem relações entre seres vivos no passado.

Questão 08

Em uma atividade escolar, a turma observa um fóssil de inseto preservado em âmbar. Essa forma de conservação é diferente da fossilização em rochas porque

Gabarito: alternativa A). Correta. O âmbar é resina endurecida que pode preservar pequenos organismos.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O âmbar é resina endurecida que pode preservar pequenos organismos.
  • B) Âmbar não é gelo; ele vem de resina vegetal.
  • C) Carvão não é a etapa principal desse tipo de fóssil.
  • D) Âmbar não exige ambiente marinho profundo.
  • E) O organismo já está morto quando fica preso na resina.

Questão 09

Uma característica que ajuda a reconhecer um fóssil como fonte histórica é que ele

Gabarito: alternativa D). Correta. O fóssil guarda vestígios que ajudam a interpretar o passado.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhuma fonte explica tudo sozinha.
  • B) Outras evidências também são importantes para a análise histórica.
  • C) Fósseis têm valor científico, não apenas decorativo.
  • D) Correta. O fóssil guarda vestígios que ajudam a interpretar o passado.
  • E) Eles não são produzidos por testemunhas oculares.

Questão 10

Ao comparar fósseis de épocas diferentes, os pesquisadores podem perceber mudanças nos seres vivos ao longo do tempo. Isso contribui principalmente para entender

Gabarito: alternativa C). Correta. A comparação de fósseis ajuda a estudar mudanças na vida ao longo do tempo.

Comentários por alternativa:

  • A) Moedas e armas são estudadas por outras fontes históricas.
  • B) Países e línguas modernas não são explicados pelos fósseis.
  • C) Correta. A comparação de fósseis ajuda a estudar mudanças na vida ao longo do tempo.
  • D) Guerras entre impérios exigem documentos e outros registros.
  • E) A escrita é estudada por fontes arqueológicas e documentais.
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