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Questões sobre o contexto histórico da Revolta da Chibata – 9º ano

Revolta da Chibata: contexto histórico e luta por direitos

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1 de julho de 2026
em Exercícios
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A Revolta da Chibata, ocorrida em 1910, foi um dos episódios mais marcantes da história da Primeira República no Brasil. Liderada por marinheiros, a mobilização denunciou castigos físicos, racismo e condições de trabalho desumanas na Marinha.

Estudar esse acontecimento ajuda a compreender as tensões sociais do período, a permanência de práticas autoritárias após a abolição da escravidão e a luta de trabalhadores negros por dignidade e cidadania. As questões a seguir exploram esse contexto histórico em profundidade.

Questões sobre o contexto histórico da Revolta da Chibata – 9º ano

Questão 01

No início da República, a Marinha brasileira mantinha práticas disciplinares herdadas do período escravista. Nesse contexto, a Revolta da Chibata expressou a revolta dos marinheiros contra

Gabarito: alternativa B). Correta. A revolta surgiu contra a chibata, símbolo de punição física e humilhação.

Comentários por alternativa:

  • A) Os impostos não foram o centro da revolta.
  • B) Correta. A revolta surgiu contra a chibata, símbolo de punição física e humilhação.
  • C) A Marinha continuou existindo e foi justamente nela que ocorreu a revolta.
  • D) A mudança da capital não teve relação com o episódio.
  • E) A guerra ainda não era o tema central em 1910.

Questão 02

A composição social da Marinha no início do século XX ajuda a entender o conflito. Entre os marinheiros, era comum haver

Gabarito: alternativa D). Correta. A Marinha reunia muitos negros e pobres, grupo mais exposto à violência disciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) Isso descreve melhor parte da oficialidade, não a base da tripulação.
  • B) A Marinha não era formada por proprietários rurais.
  • C) As mulheres eram pouco presentes na Marinha daquele período.
  • D) Correta. A Marinha reunia muitos negros e pobres, grupo mais exposto à violência disciplinar.
  • E) Imigrantes existiam no país, mas não eram o grupo predominante na tripulação.

Questão 03

Entre as características da Primeira República, havia forte desigualdade social e concentração de poder. A Revolta da Chibata revela, nesse cenário,

Gabarito: alternativa A). Correta. O episódio mostra que a abolição não significou o desaparecimento de violências e hierarquias.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O episódio mostra que a abolição não significou o desaparecimento de violências e hierarquias.
  • B) Os trabalhadores não tiveram seus direitos ampliados de forma plena.
  • C) Houve conflitos intensos entre governo e grupos populares.
  • D) As hierarquias continuaram fortes na sociedade.
  • E) Não houve substituição geral por trabalho compulsório indígena.
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Questão 04

Um dos principais líderes da Revolta da Chibata foi o marinheiro João Cândido. Sua atuação foi importante porque ele

Gabarito: alternativa E). Correta. João Cândido liderou a mobilização e participou das negociações.

Comentários por alternativa:

  • A) Nenhuma lei foi criada por ele naquele momento.
  • B) Ele não ocupou a presidência da República.
  • C) Ele liderou os revoltosos, não a repressão.
  • D) A revolta não tinha como objetivo restaurar a monarquia.
  • E) Correta. João Cândido liderou a mobilização e participou das negociações.

Questão 05

A eclosão da Revolta da Chibata em 1910 ocorreu no Rio de Janeiro, então capital federal. Essa localização é importante porque

Gabarito: alternativa C). Correta. A capital concentrava poder político e visibilidade nacional.

Comentários por alternativa:

  • A) O Rio de Janeiro era o centro do poder, não a periferia política.
  • B) A crise teve ampla repercussão nacional.
  • C) Correta. A capital concentrava poder político e visibilidade nacional.
  • D) O governo reagiu com tensão e repressão, não com apoio unânime.
  • E) A cidade tinha forte ligação com a Marinha e com o governo.

Questão 06

Após a revolta, o governo prometeu acabar com os castigos físicos, mas a repressão aos marinheiros continuou. Esse desdobramento indica que

Gabarito: alternativa B). Correta. Houve promessa de mudança, mas também perseguições e punições posteriores.

Comentários por alternativa:

  • A) As promessas não foram cumpridas de forma plena.
  • B) Correta. Houve promessa de mudança, mas também perseguições e punições posteriores.
  • C) O episódio não significou igualdade racial efetiva.
  • D) A anistia não se manteve de modo duradouro.
  • E) As tensões continuaram após o acordo.

Questão 07

A Revolta da Chibata costuma ser estudada também como um protesto de trabalhadores. Isso é coerente porque os marinheiros reivindicavam

Gabarito: alternativa E). Correta. As reivindicações envolviam direitos trabalhistas e fim da violência disciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta não buscava criar um partido de oficiais.
  • B) Os marinheiros não pediam cargos políticos.
  • C) O fechamento dos portos não era a pauta principal.
  • D) Não havia proposta de acabar com a hierarquia militar inteira.
  • E) Correta. As reivindicações envolviam direitos trabalhistas e fim da violência disciplinar.

Questão 08

A abolição da escravidão, em 1888, não resolveu automaticamente a situação da população negra no Brasil. A Revolta da Chibata ajuda a perceber que

Gabarito: alternativa A). Correta. A liberdade formal não eliminou discriminação nem violência institucional.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A liberdade formal não eliminou discriminação nem violência institucional.
  • B) O racismo permaneceu presente em várias instituições.
  • C) A cidadania não foi garantida plenamente após a abolição.
  • D) Não houve domínio negro das forças armadas.
  • E) A Marinha continuou recrutando muitos trabalhadores pobres e negros.

Questão 09

Em aulas de História, a Revolta da Chibata é importante porque permite analisar a relação entre Estado e população. Uma interpretação adequada desse episódio é que ele revela

Gabarito: alternativa D). Correta. O movimento foi uma forma de resistência contra abusos e desigualdade.

Comentários por alternativa:

  • A) A República foi marcada por conflitos e tensões.
  • B) Houve várias resistências populares no período.
  • C) Os marinheiros se rebelaram contra as autoridades.
  • D) Correta. O movimento foi uma forma de resistência contra abusos e desigualdade.
  • E) A reação deles foi justamente romper a passividade.

Questão 10

Ao estudar a Revolta da Chibata, o professor pode relacioná-la à noção de permanências históricas. Um exemplo disso é perceber que

Gabarito: alternativa C). Correta. A violência disciplinar era uma permanência do passado escravista.

Comentários por alternativa:

  • A) A punição corporal ainda existia na Marinha.
  • B) A desigualdade racial persistia.
  • C) Correta. A violência disciplinar era uma permanência do passado escravista.
  • D) Havia conflitos também em instituições militares.
  • E) Exército e Marinha tinham composições e trajetórias sociais diferentes.
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