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Questões sobre ideias e ações de João Cândido – 9º ano

João Cândido e a Revolta da Chibata: interpretação histórica

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1 de julho de 2026
em Exercícios
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João Cândido ficou conhecido como uma das principais lideranças da Revolta da Chibata, movimento de marinheiros que denunciou castigos físicos e condições desumanas na Marinha do Brasil, no início da República.

Estas questões abordam suas ideias, suas ações e o contexto histórico em que atuou, exigindo leitura atenta sobre reivindicações, repressão, memória e significado político do movimento.

Questões sobre ideias e ações de João Cândido – 9º ano

Questão 01

No contexto da Revolta da Chibata, qual era a principal crítica feita por João Cândido e pelos marinheiros revoltosos à Marinha brasileira?

Gabarito: alternativa B). Correta. João Cândido liderou a denúncia contra a violência disciplinar e o uso de chibatadas na Marinha.

Comentários por alternativa:

  • A) A revolta não teve como foco o orçamento naval, mas as punições aplicadas aos marinheiros.
  • B) Correta. João Cândido liderou a denúncia contra a violência disciplinar e o uso de chibatadas na Marinha.
  • C) O movimento não reivindicava substituição de tripulações, e sim o fim dos castigos e melhores condições.
  • D) Essa mudança política não fazia parte das pautas da Revolta da Chibata.
  • E) A questão central era a disciplina violenta na Marinha, não o serviço militar em geral.

Questão 02

Uma das ações mais importantes de João Cândido durante a revolta foi organizar os marinheiros para pressionar o governo. Qual estratégia ele ajudou a conduzir?

Gabarito: alternativa D). Correta. Os marinheiros tomaram navios de guerra e usaram essa posição para exigir o fim dos castigos.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve ocupação de quartéis como centro da estratégia, nem rendição imediata.
  • B) A revolta não consistiu em devastar a cidade, e sim em pressionar o governo com os navios.
  • C) João Cândido não organizou um partido; a ação foi uma revolta militar.
  • D) Correta. Os marinheiros tomaram navios de guerra e usaram essa posição para exigir o fim dos castigos.
  • E) Não houve fuga coletiva apoiada por outra marinha, mas uma mobilização interna.

Questão 03

As reivindicações dos marinheiros também incluíam aspectos sociais e políticos. Qual opção expressa melhor esse conjunto de demandas?

Gabarito: alternativa A). Correta. A revolta reuniu queixas sobre salários, condições de trabalho e violência disciplinar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. A revolta reuniu queixas sobre salários, condições de trabalho e violência disciplinar.
  • B) Não houve defesa de monarquia; o foco era a melhoria das condições na Marinha.
  • C) O voto não foi a reivindicação central da revolta nem sua condição imediata.
  • D) A escravidão já havia sido abolida; a denúncia era contra a permanência de práticas violentas.
  • E) A revolta não buscava separar a Marinha do Estado, mas reformá-la.
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Questão 04

A Revolta da Chibata ocorreu em um momento de começo da República no Brasil. Que característica desse período ajuda a entender o conflito liderado por João Cândido?

Gabarito: alternativa E). Correta. A exclusão social e racial ajuda a explicar a violência sofrida pelos marinheiros.

Comentários por alternativa:

  • A) As decisões militares não eram amplamente compartilhadas com a população.
  • B) A República não foi substituída por parlamentarismo nesse momento.
  • C) As tensões entre governo e militares continuavam presentes na época.
  • D) Os marinheiros não tinham direitos trabalhistas amplos nem proteção adequada.
  • E) Correta. A exclusão social e racial ajuda a explicar a violência sofrida pelos marinheiros.

Questão 05

Após a revolta, João Cândido passou por perseguições e dificuldades. O que isso revela sobre a postura do Estado diante da liderança do movimento?

Gabarito: alternativa C). Correta. A repressão mostra que o governo via a liderança como perigosa para a ordem estabelecida.

Comentários por alternativa:

  • A) Ele não foi reconhecido como herói naquele momento; sofreu perseguição.
  • B) Não houve promoção; ao contrário, houve marginalização e punição.
  • C) Correta. A repressão mostra que o governo via a liderança como perigosa para a ordem estabelecida.
  • D) João Cândido não recebeu proteção institucional da Marinha.
  • E) A anistia não impediu perseguições posteriores nem resolveu o conflito.

Questão 06

Em muitos livros, João Cândido aparece como símbolo de resistência. Qual interpretação histórica explica melhor esse significado?

Gabarito: alternativa B). Correta. Sua imagem histórica está ligada à resistência contra a opressão e à defesa da dignidade.

Comentários por alternativa:

  • A) João Cândido combateu justamente a violência disciplinar, não a defendeu.
  • B) Correta. Sua imagem histórica está ligada à resistência contra a opressão e à defesa da dignidade.
  • C) A revolta expressou recusa à submissão, não aceitação passiva.
  • D) O movimento não tinha como meta restaurar a monarquia.
  • E) A revolta teve conteúdo político e social, não neutralidade.

Questão 07

A anistia prometida aos revoltosos teve efeitos limitados. Qual consequência ajuda a explicar isso?

Gabarito: alternativa E). Correta. A anistia não significou proteção duradoura; muitos revoltosos sofreram repressão depois.

Comentários por alternativa:

  • A) Os marinheiros não assumiram o governo após a revolta.
  • B) A disciplina militar não foi abolida integralmente após o movimento.
  • C) A Marinha não adotou eleição popular de comandantes.
  • D) Os revoltosos não receberam poder para conduzir a política externa.
  • E) Correta. A anistia não significou proteção duradoura; muitos revoltosos sofreram repressão depois.

Questão 08

Leia a situação: um grupo de marinheiros denuncia violência cotidiana, exige respeito e usa a própria frota para pressionar o governo. Qual característica do movimento João Cândido liderou está mais evidente?

Gabarito: alternativa A). Correta. O movimento uniu denúncia social e uso estratégico da força militar.

Comentários por alternativa:

  • A) Correta. O movimento uniu denúncia social e uso estratégico da força militar.
  • B) Os revoltosos apresentaram reivindicações claras e públicas.
  • C) A revolta não foi uma disputa eleitoral, mas uma insurreição militar.
  • D) O protagonismo veio dos marinheiros subalternos, não da elite.
  • E) Não houve campanha comercial; houve protesto político.

Questão 09

Quando João Cândido é estudado hoje, sua trajetória ajuda a discutir qual tema histórico mais amplo?

Gabarito: alternativa D). Correta. A trajetória de João Cândido permite discutir direitos, memória e reconhecimento histórico.

Comentários por alternativa:

  • A) João Cândido viveu na República, muito depois da expansão colonial.
  • B) Essa guerra não corresponde ao contexto de sua atuação.
  • C) Seu tema não é a formação partidária do Segundo Reinado.
  • D) Correta. A trajetória de João Cândido permite discutir direitos, memória e reconhecimento histórico.
  • E) Ele contestou castigos, não os defendeu como cidadania.

Questão 10

Ao analisar fontes sobre João Cândido, o historiador precisa considerar que sua imagem foi disputada ao longo do tempo. O que isso significa?

Gabarito: alternativa C). Correta. A memória de João Cândido mudou conforme interesses políticos, sociais e historiográficos.

Comentários por alternativa:

  • A) As fontes não são totalmente concordantes; há disputas e interpretações diferentes.
  • B) A memória dele não dependeu só de documentos oficiais da Marinha.
  • C) Correta. A memória de João Cândido mudou conforme interesses políticos, sociais e historiográficos.
  • D) Há registros históricos suficientes para estudar o movimento e sua liderança.
  • E) João Cândido foi uma pessoa real, ligada a um evento histórico concreto.
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