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Questões sobre modernismo no Brasil – 9º ano

Modernismo no Brasil: contexto, ideias e impactos

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1 de julho de 2026
em Exercícios
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O Modernismo no Brasil foi um movimento artístico e cultural ligado às transformações do início do século XX. Na história, ele ajuda a compreender como escritores, pintores e intelectuais reagiram ao crescimento das cidades, às mudanças políticas e à busca por uma identidade nacional.

Ao estudar esse tema, o estudante percebe que o Modernismo não foi um bloco único, mas um conjunto de propostas, fases e debates. As questões a seguir exploram a Semana de Arte Moderna, seus objetivos, seus principais nomes e sua relação com a sociedade brasileira.

Questões sobre modernismo no Brasil – 9º ano

Questão 01

Em 1922, a Semana de Arte Moderna reuniu artistas e intelectuais no Theatro Municipal de São Paulo. Considerando o contexto histórico, qual era uma de suas principais intenções?

Gabarito: alternativa B). Correto. A Semana de 1922 defendia renovação estética e crítica aos modelos tradicionais.

Comentários por alternativa:

  • A) A Semana de 1922 não defendia retorno ao colonial português.
  • B) Correto. A Semana de 1922 defendia renovação estética e crítica aos modelos tradicionais.
  • C) O modernismo criticava a imitação rígida de modelos clássicos.
  • D) Não se tratava de substituir arte por produção técnico-científica.
  • E) A Semana não teve objetivo de propaganda partidária.

Questão 02

No início do século XX, São Paulo passou por forte urbanização e crescimento industrial. Como esse cenário ajudou a explicar o surgimento do Modernismo no Brasil?

Gabarito: alternativa D). Correto. As transformações urbanas estimularam críticas e experimentações na arte.

Comentários por alternativa:

  • A) A inovação não foi abandonada; ela se tornou central no movimento.
  • B) O período foi de diálogo com debates externos, não de isolamento.
  • C) Os modernistas não adotaram a Idade Média como modelo principal.
  • D) Correto. As transformações urbanas estimularam críticas e experimentações na arte.
  • E) As desigualdades continuaram, e a crítica social permaneceu presente.

Questão 03

Mário de Andrade e Oswald de Andrade são nomes centrais do Modernismo brasileiro. Qual traço aproxima a atuação desses intelectuais?

Gabarito: alternativa A). Correto. Eles valorizaram o Brasil real, a experimentação e a renovação da linguagem.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Eles valorizaram o Brasil real, a experimentação e a renovação da linguagem.
  • B) Eles buscaram referências brasileiras, não uma cópia do século XVIII francês.
  • C) A proposta modernista era romper com rigidez formal.
  • D) O modernismo incorporou diferentes referências culturais.
  • E) Os temas modernistas iam além da nobreza e da história antiga.
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Questão 04

A primeira fase do Modernismo brasileiro, entre 1922 e 1930, ficou marcada por forte contestação. Qual característica descreve melhor essa etapa?

Gabarito: alternativa E). Correto. A fase inicial foi de contestação e ousadia estética.

Comentários por alternativa:

  • A) A experimentação, e não a rigidez, caracterizou essa fase.
  • B) A fase inicial rompeu com o academicismo, não o reforçou.
  • C) Narrativas medievais não foram a marca da primeira fase.
  • D) O período foi marcado por debate e intervenção cultural.
  • E) Correto. A fase inicial foi de contestação e ousadia estética.

Questão 05

Leia a situação: um jornal da época criticava poemas com versos livres, linguagem coloquial e ironia, chamando-os de “desrespeito à tradição”. Essa crítica ajuda a perceber que o Modernismo brasileiro buscava

Gabarito: alternativa C). Correto. O modernismo valorizou linguagem mais próxima do cotidiano e contestação dos padrões.

Comentários por alternativa:

  • A) Os modernistas criticavam justamente essa rigidez formal.
  • B) O modernismo manteve preocupação estética e literária.
  • C) Correto. O modernismo valorizou linguagem mais próxima do cotidiano e contestação dos padrões.
  • D) Os temas brasileiros ganharam destaque no movimento.
  • E) O modernismo rompeu com o parnasianismo, não o imitava.

Questão 06

A obra Macunaíma, de Mário de Andrade, costuma ser estudada como expressão do Modernismo. Qual interpretação histórica se relaciona melhor com essa obra?

Gabarito: alternativa B). Correto. Macunaíma trabalha com identidade brasileira, mistura cultural e crítica irônica.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra não defende superioridade europeia; ela questiona visões prontas.
  • B) Correto. Macunaíma trabalha com identidade brasileira, mistura cultural e crítica irônica.
  • C) Não se trata de romance de cavalaria medieval.
  • D) O popular é um elemento importante na obra.
  • E) A narrativa valoriza contradições, não uma sociedade homogênea.

Questão 07

O Manifesto Antropófago, de Oswald de Andrade, propunha uma metáfora cultural importante. No campo histórico-cultural, “antropofagia” significava

Gabarito: alternativa E). Correto. A metáfora defendia absorção crítica e recriação cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) A proposta era recriar influências, não copiá-las de modo integral.
  • B) Os modernistas não defendiam isolamento cultural.
  • C) Não havia defesa de substituição total da arte por costumes específicos.
  • D) O movimento criticava a dependência de modelos coloniais.
  • E) Correto. A metáfora defendia absorção crítica e recriação cultural.

Questão 08

Na história do Brasil, o Modernismo também dialogou com a formação da identidade nacional. Nesse sentido, uma contribuição importante do movimento foi

Gabarito: alternativa A). Correto. O movimento valorizou o Brasil como tema e problema cultural.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. O movimento valorizou o Brasil como tema e problema cultural.
  • B) O modernismo questionou a submissão aos padrões europeus.
  • C) Muitas obras modernistas abordaram questões sociais e históricas.
  • D) A proposta era produzir a partir da realidade brasileira.
  • E) A arte modernista frequentemente foi crítica e posicionada.

Questão 09

A segunda fase do Modernismo, entre 1930 e 1945, apresentou mudanças em relação à etapa inicial. Qual alternativa descreve melhor essa transformação?

Gabarito: alternativa D). Correto. A fase de 1930 ampliou a reflexão social sem perder a inovação.

Comentários por alternativa:

  • A) A crítica social ganhou força nessa fase, não foi abandonada.
  • B) As obras mantiveram relação com a realidade brasileira.
  • C) O movimento não virou mero discurso partidário.
  • D) Correto. A fase de 1930 ampliou a reflexão social sem perder a inovação.
  • E) Não houve retorno integral ao Parnasianismo.

Questão 10

Em uma atividade escolar, alunos comparam o quadro Abaporu, de Tarsila do Amaral, com textos modernistas. A interpretação mais adequada para a obra é que ela

Gabarito: alternativa C). Correto. Abaporu dialoga com a antropofagia e a criação de uma linguagem própria.

Comentários por alternativa:

  • A) A obra não reforça o colonialismo artístico; ela rompe com ele.
  • B) Não se trata de referência central à arte gótica ou ibérica medieval.
  • C) Correto. Abaporu dialoga com a antropofagia e a criação de uma linguagem própria.
  • D) A pintura não é uma representação documental do Império.
  • E) O quadro tem forte significado simbólico e histórico.
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