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Questões sobre o uso do modernismo no Brasil na História – 9º ano

Modernismo no Brasil: História em foco no 9º ano

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1 de julho de 2026
em Exercícios
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O modernismo no Brasil foi um movimento cultural que se destacou nas artes, na literatura e também na forma como o país passou a ser interpretado. Na História, ele ajuda a entender mudanças de mentalidade, críticas à tradição e novas visões sobre identidade nacional.

Ao estudar o modernismo, o estudante percebe como artistas e intelectuais dialogaram com o contexto político e social do Brasil do século XX. As questões a seguir exploram acontecimentos, ideias e impactos desse movimento de modo contextualizado e desafiador.

Questões sobre o uso do modernismo no Brasil na História – 9º ano

Questão 01

A Semana de Arte Moderna de 1922 é considerada um marco do modernismo brasileiro porque reuniu artistas que defendiam uma nova postura cultural. Qual foi uma característica central dessa proposta?

Gabarito: alternativa B). Correto. O modernismo propôs inovação estética e crítica aos modelos acadêmicos.

Comentários por alternativa:

  • A) O modernismo criticou justamente a dependência de modelos coloniais e acadêmicos.
  • B) Correto. O modernismo propôs inovação estética e crítica aos modelos acadêmicos.
  • C) A proposta modernista era dialogar com a realidade brasileira, não copiar o século XIX.
  • D) O movimento ampliou temas e formas, em vez de restringi-los à tradição religiosa.
  • E) O modernismo questionou formas fixas e incentivou liberdade de criação.

Questão 02

A palestra de Mário de Andrade e Oswald de Andrade, junto de outros artistas da Semana de 1922, refletia debates intensos sobre identidade nacional. Nesse contexto, a crítica ao academicismo significava

Gabarito: alternativa D). Correto. A crítica ao academicismo buscava liberdade formal e inovação estética.

Comentários por alternativa:

  • A) Os modernistas dialogavam com referências externas, sem defender fechamento cultural.
  • B) O modernismo rompeu com tradições literárias anteriores, inclusive o romantismo oficial.
  • C) O objetivo central era estético e cultural, não partidário.
  • D) Correto. A crítica ao academicismo buscava liberdade formal e inovação estética.
  • E) O movimento abordou cidade e campo, sem restringir-se ao espaço rural.

Questão 03

Nos anos 1920, parte dos modernistas defendia a “antropofagia cultural”. Em História, essa ideia pode ser compreendida como

Gabarito: alternativa A). Correto. A antropofagia cultural propunha absorver influências e recriá-las criticamente.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. A antropofagia cultural propunha absorver influências e recriá-las criticamente.
  • B) Os modernistas não defendiam isolamento, mas diálogo crítico com outras culturas.
  • C) A proposta era reinterpretar influências, não simplesmente substituir o local pelo europeu.
  • D) A antropofagia modernista estimulava inovação, não recusa de mudanças.
  • E) O movimento contestava o colonialismo cultural, não buscava restaurá-lo.
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Questão 04

A fase inicial do modernismo brasileiro esteve ligada a transformações urbanas, ao crescimento das cidades e a novas experiências sociais. Esse contexto histórico contribuiu para

Gabarito: alternativa E). Correto. O modernismo incorporou cidade, cotidiano e linguagem mais próxima da fala.

Comentários por alternativa:

  • A) O movimento marcou justamente a ruptura com o estilo anterior.
  • B) A cidade e a modernidade urbana foram referências importantes para os modernistas.
  • C) A industrialização podia ser criticada ou tematizada, não simplesmente rejeitada.
  • D) Não houve retorno a modelos medievais como característica do movimento.
  • E) Correto. O modernismo incorporou cidade, cotidiano e linguagem mais próxima da fala.

Questão 05

Na relação entre modernismo e identidade nacional, uma mudança importante foi o interesse por temas brasileiros. Um exemplo desse movimento foi

Gabarito: alternativa C). Correto. O modernismo buscou expressar o Brasil em suas diversidades e tensões.

Comentários por alternativa:

  • A) As referências ao Brasil foram ampliadas, não eliminadas.
  • B) O modernismo criticou a mera imitação de modelos estrangeiros.
  • C) Correto. O modernismo buscou expressar o Brasil em suas diversidades e tensões.
  • D) O foco estava no Brasil contemporâneo, não na nobreza europeia.
  • E) O modernismo discutiu intensamente sociedade, história e cultura.

Questão 06

A Semana de 1922 ocorreu em São Paulo e reuniu artistas em um momento de crescimento econômico e social da cidade. Esse dado ajuda a entender que o modernismo estava relacionado

Gabarito: alternativa B). Correto. O modernismo dialogou com as tensões da modernização urbana e social.

Comentários por alternativa:

  • A) São Paulo era, ao contrário, um centro de efervescência cultural.
  • B) Correto. O modernismo dialogou com as tensões da modernização urbana e social.
  • C) A vida moderna era um tema importante para os modernistas.
  • D) Houve forte debate sobre o país, sua cultura e seu futuro.
  • E) O movimento criticava a permanência exclusiva das tradições coloniais.

Questão 07

Em diversas obras modernistas, a linguagem informal e a quebra de regras gramaticais tradicionais tinham um objetivo histórico e artístico. Esse objetivo era

Gabarito: alternativa E). Correto. A linguagem coloquial aproximava a literatura da realidade brasileira.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve retorno a narrativas medievais como princípio do movimento.
  • B) O movimento buscou distância da norma culta europeizada como único modelo.
  • C) O modernismo ampliou a liberdade formal, em vez de restringi-la.
  • D) A literatura modernista se relacionou fortemente com o contexto social.
  • E) Correto. A linguagem coloquial aproximava a literatura da realidade brasileira.

Questão 08

A terceira fase do modernismo brasileiro, mais madura e diversificada, apresentou obras com reflexão social e sofisticação formal. Nesse período, destacam-se autores como

Gabarito: alternativa A). Correto. Drummond e Cecília são nomes centrais da fase madura do modernismo.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Drummond e Cecília são nomes centrais da fase madura do modernismo.
  • B) Também são do romantismo, com outra proposta estética e histórica.
  • C) Esses autores pertencem ao romantismo, anterior ao modernismo.
  • D) Machado e Euclides são ligados à transição para o século XX, não ao modernismo.
  • E) São autores do naturalismo, movimento anterior ao modernismo.

Questão 09

O modernismo brasileiro não foi homogêneo. Em História da cultura, isso significa que

Gabarito: alternativa D). Correto. O modernismo foi plural, com correntes e objetivos diversos.

Comentários por alternativa:

  • A) O modernismo teve debates e divergências importantes entre seus participantes.
  • B) Houve forte presença na literatura, nas artes visuais e em outras linguagens.
  • C) A discussão artística foi central para o modernismo.
  • D) Correto. O modernismo foi plural, com correntes e objetivos diversos.
  • E) O movimento não se restringiu a um único modelo regional.

Questão 10

Ao estudar o modernismo no Brasil, o professor relaciona o movimento a transformações políticas do século XX. Uma leitura histórica adequada é perceber que ele

Gabarito: alternativa C). Correto. O modernismo dialogou com disputas históricas e culturais do período.

Comentários por alternativa:

  • A) O modernismo esteve ligado ao contexto social e político, não isolado dele.
  • B) Teve forte impacto nas ideias sobre cultura e identidade nacional.
  • C) Correto. O modernismo dialogou com disputas históricas e culturais do período.
  • D) Não houve consenso social produzido pelo movimento.
  • E) O modernismo teve continuidade e desdobramentos em várias décadas.
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