Os exames de vestibulares e o ENEM costumam exigir a aplicação de conteúdos matemáticos em situações do cotidiano. É essencial que os alunos compreendam conceitos como funções, estatísticas e geometria. Resolver questões desafiadoras pode aprimorar a capacidade de análise crítica e solucionação de problemas.
As questões do SAEB avaliam o desempenho em matemática no ensino médio, refletindo habilidades fundamentais para os estudantes. O foco está na compreensão e aplicação de conteúdos em contextos reais. Praticar com essas questões pode ajudar os alunos a se prepararem melhor para os desafios das provas.
A resolução de problemas matemáticos é uma habilidade imprescindível para a formação do estudante. Neste contexto, apresentamos exercícios que englobam teoria e prática, permitindo a fixação do conhecimento e a aplicação em diferentes situações.
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01) Um fabricante de sacolas plásticas deseja aumentar sua produção em 20% em relação ao último mês, quando produziu 12.000 sacolas. Qual é a nova meta de produção mensal do fabricante? Assinale a alternativa que representa essa nova quantidade.
02) Em um concurso de matemática, um aluno acerta 60% das questões e erra 12. Se o total de questões é igual ao dobro da quantidade de acertos, qual é o total de questões do concurso? Assinale a alternativa correta.
03) Uma empresa vende 3.000 itens por mês a um preço de R$45,00 cada. Se o preço do item aumentar em 10% e a quantidade a ser vendida cair em 200 itens, qual será a nova receita mensal? Assinale a alternativa que apresenta esse valor.
04) Em uma ficha médica, a altura de um paciente foi registrada em centímetros e a mesma altura foi reportada em milímetros. Sabendo que a altura é de 1,80 metros, qual é o valor correto apresentado na ficha médica, em milímetros? Assinale a alternativa que representa a conversão correta.
05) Um estudante teve um rendimento de 75% em uma prova com 40 questões. Para ser aprovado, era necessário acertar pelo menos 60% das questões. Assinale a alternativa que indica se ele foi aprovado ou não, baseando-se na média de acertos.
06) Um cilindro tem um raio de 5 cm e uma altura de 10 cm. Qual é o volume desse cilindro? Use a fórmula do volume de um cilindro, V = πr²h, e assinale a alternativa que afirma o volume correto.
07) Um estudante obteve as notas 7,0; 8,0; e 9,0 em avaliações trimestrais. Para que sua nota final seja 9,0, qual deve ser a nota da avaliação restante? Assinale a alternativa que apresenta a nota correta que ele deve alcançar.
08) Considere um triângulo cujos lados medem 5 cm, 12 cm e 13 cm. Determine se este triângulo é retângulo. Assinale a alternativa que pode justificar a natureza do triângulo quanto à sua formação.
09) A média das notas de um aluno foi 6,0 até o terceiro semestre. No quarto semestre, ele obteve 9,0. Qual é a média final considerando as notas do primeiro ao quarto semestre? Assinale a alternativa que apresenta a média correta.
10) Um carro percorre 240 km em 3 horas. Qual é a velocidade média desse carro em km/h? Assinale a alternativa que representa esse valor. A velocidade média é calculada pela fórmula v = d/t.
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