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Questões sobre queda da Bastilha do Enem – parte 2

Queda da Bastilha: questões estilo Enem com contexto e análise histórica

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14 de julho de 2026
em Exercícios
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A queda da Bastilha, em 14 de julho de 1789, tornou-se um dos símbolos mais conhecidos da Revolução Francesa. Mais do que a tomada de uma fortaleza, o episódio expressou a crise do Antigo Regime, a mobilização popular e a disputa por poder na França.

Nas questões a seguir, você vai revisar causas, significados e consequências desse acontecimento, relacionando o episódio ao Iluminismo, à crise econômica e às transformações políticas do período. O foco é interpretar o fato histórico em perspectiva, como exige o Enem.

Questões sobre queda da Bastilha do Enem – parte 2

Questão 01

1. Em julho de 1789, a população de Paris tomou a Bastilha, prisão estatal associada ao poder real. No contexto da Revolução Francesa, esse episódio simbolizou principalmente a

Gabarito: alternativa B). A Bastilha representava o poder absolutista e sua tomada marcou a ruptura simbólica com o Antigo Regime.

Comentários por alternativa:

  • A) A queda da Bastilha não derrubou todas as monarquias europeias naquele momento.
  • B) A Bastilha representava o poder absolutista e sua tomada marcou a ruptura simbólica com o Antigo Regime.
  • C) A igualdade social não foi conquistada de forma imediata em 1789.
  • D) A transição foi conflituosa e não houve consenso geral.
  • E) A ação ocorreu em Paris e envolveu a população urbana, não apenas camponeses.

Questão 02

2. Entre os fatores que contribuíram para a crise de 1789, destaca-se a situação financeira da França. A queda da Bastilha deve ser compreendida, nesse quadro, como resultado da combinação entre

Gabarito: alternativa D). A crise do Estado, a fome e os privilégios fiscais alimentaram o descontentamento que explodiu em 1789.

Comentários por alternativa:

  • A) A França de 1789 ainda não vivia uma industrialização acelerada.
  • B) Houve desequilíbrio fiscal, não estabilidade tributária.
  • C) A França enfrentava guerras e crise, não prosperidade contínua.
  • D) A crise do Estado, a fome e os privilégios fiscais alimentaram o descontentamento que explodiu em 1789.
  • E) A crise de abastecimento atingia as cidades e aumentava a pressão popular.

Questão 03

3. A reunião dos Estados Gerais, convocada por Luís XVI em 1789, está diretamente ligada ao processo que culminou na tomada da Bastilha porque

Gabarito: alternativa A). A crise da representação política levou o Terceiro Estado a desafiar a ordem tradicional.

Comentários por alternativa:

  • A) A crise da representação política levou o Terceiro Estado a desafiar a ordem tradicional.
  • B) Não foi uma operação militar contra a Bastilha organizada pelos Estados Gerais.
  • C) Os Estados Gerais não aboliram o reino nem instauraram a república naquele momento.
  • D) A relação entre camponeses, igreja e impostos era mais ampla e não se resume a isso.
  • E) Não houve união automática entre os grupos privilegiados e a burguesia.
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Questão 04

4. No vocabulário político da Revolução Francesa, a Bastilha ganhou valor simbólico porque era vista como lugar ligado à

Gabarito: alternativa E). A Bastilha era associada à prisão política e à arbitrariedade do poder real.

Comentários por alternativa:

  • A) A Bastilha não era um espaço de proteção religiosa.
  • B) Não funcionava como local de votação ou debate eleitoral.
  • C) Não era sede da administração municipal nem de eleições.
  • D) Seu papel principal não era o recrutamento militar.
  • E) A Bastilha era associada à prisão política e à arbitrariedade do poder real.

Questão 05

5. A relação entre a queda da Bastilha e o Iluminismo pode ser entendida porque as ideias iluministas defendiam

Gabarito: alternativa C). O Iluminismo criticava o absolutismo e valorizava razão, direitos e novas formas de organização política.

Comentários por alternativa:

  • A) O Iluminismo criticava, não mantinha intacto, o poder absoluto.
  • B) A filosofia iluminista defendia autonomia da razão, não submissão religiosa.
  • C) O Iluminismo criticava o absolutismo e valorizava razão, direitos e novas formas de organização política.
  • D) O retorno ao feudalismo contraria o espírito iluminista.
  • E) Os iluministas apoiavam reformas, não rejeição total da mudança.

Questão 06

6. Após a tomada da Bastilha, a Revolução Francesa ganhou novo impulso com a participação popular em Paris. Esse tipo de mobilização é importante para compreender que

Gabarito: alternativa B). As ruas de Paris tiveram papel decisivo na pressão sobre a política revolucionária.

Comentários por alternativa:

  • A) As ruas influenciaram fortemente a revolução.
  • B) As ruas de Paris tiveram papel decisivo na pressão sobre a política revolucionária.
  • C) O rei perdeu força política após os acontecimentos.
  • D) A população urbana, em geral, não defendia a volta do absolutismo.
  • E) A Bastilha impulsionou outros acontecimentos revolucionários.

Questão 07

7. Em muitas interpretações históricas, a queda da Bastilha é lembrada como marco inicial da Revolução Francesa. Essa periodização se justifica porque o episódio

Gabarito: alternativa E). A Bastilha simboliza a passagem da crise para a revolução em curso.

Comentários por alternativa:

  • A) Não houve reconciliação definitiva entre os grupos sociais.
  • B) Esse episódio é de outro contexto histórico, ligado ao século XIX.
  • C) O sufrágio universal não foi adotado naquele momento.
  • D) Os privilégios senhoriais ainda não tinham sido abolidos em 1789.
  • E) A Bastilha simboliza a passagem da crise para a revolução em curso.

Questão 08

8. Ao estudar a Bastilha, o professor relaciona o episódio à ideia de soberania popular. Isso significa que, naquele contexto, ganhava força a noção de que

Gabarito: alternativa A). Soberania popular remete à legitimidade vinda da nação e da participação política.

Comentários por alternativa:

  • A) Soberania popular remete à legitimidade vinda da nação e da participação política.
  • B) A soberania popular questionava o poder concentrado no rei.
  • C) A nobreza perde, não ganha, centralidade política.
  • D) O Iluminismo defendia separação entre poder político e religião.
  • E) A revolução ampliou, não reduziu, o debate político.

Questão 09

9. A notícia da queda da Bastilha repercutiu fora da França e foi interpretada como um sinal de mudança na ordem europeia. Isso ocorreu porque o episódio

Gabarito: alternativa D). A Bastilha mostrou a força política de cidadania, direitos e mobilização popular.

Comentários por alternativa:

  • A) O episódio não fortaleceu diretamente o controle português sobre colônias.
  • B) Não houve guerra mundial imediata naquele momento.
  • C) O Iluminismo ganhou influência, não desapareceu.
  • D) A Bastilha mostrou a força política de cidadania, direitos e mobilização popular.
  • E) A reação europeia foi de alerta e repressão, não de aceitação plena.

Questão 10

10. Para o Enem, um bom modo de interpretar a queda da Bastilha é relacioná-la à crítica ao Antigo Regime. Nessa perspectiva, o episódio expressa a rejeição a

Gabarito: alternativa C). A queda da Bastilha se liga à crítica aos privilégios e à desigualdade do Antigo Regime.

Comentários por alternativa:

  • A) Os revolucionários buscavam novas instituições, não ausência de leis.
  • B) A revolução não rejeitava a vida urbana em si.
  • C) A queda da Bastilha se liga à crítica aos privilégios e à desigualdade do Antigo Regime.
  • D) As assembleias foram fundamentais no processo revolucionário.
  • E) A imprensa foi importante para difundir ideias políticas.

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