José de San Martín foi um dos principais líderes das lutas de independência na América Hispânica. Sua trajetória envolve o contexto das reformas borbônicas, das invasões napoleônicas e da crise da autoridade espanhola, fatores que estimularam movimentos emancipacionistas em diferentes regiões.
Nesta atividade, você vai analisar ações, ideias e consequências ligadas à atuação de San Martín no Cone Sul e no Peru. As questões valorizam interpretação histórica, relação entre processos políticos e compreensão do papel dos setores sociais nas independências latino-americanas.
Questões sobre San Martín para Enem – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A crise da monarquia espanhola fragilizou o controle metropolitano e estimulou projetos de autonomia e independência.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O Exército dos Andes foi pensado para vencer os realistas no Chile e avançar sobre o Peru, núcleo do poder espanhol.
Comentários por alternativa:
- A) San Martín combatia a presença espanhola, não a fortalecia.
- B) Seu projeto se ligava à independência, não a um império pessoal.
- C) A meta principal era libertar territórios andinos, não disputar o Atlântico com o Brasil.
- D) Correta. O Exército dos Andes foi pensado para vencer os realistas no Chile e avançar sobre o Peru, núcleo do poder espanhol.
- E) A estratégia buscava independência, não conciliação com a ordem colonial.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A travessia evidenciou organização logística, liderança e articulação política em uma guerra de independência.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A travessia evidenciou organização logística, liderança e articulação política em uma guerra de independência.
- B) A independência não encerrou automaticamente tensões sociais nem estabilizou plenamente o Chile.
- C) Ainda houve resistência realista e conflitos em várias regiões.
- D) San Martín atuou em rede com outras lideranças e grupos políticos.
- E) A travessia não significou reconciliação com a Espanha.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. As independências latino-americanas envolveram guerra e, ao mesmo tempo, disputa sobre quem governaria os novos Estados.
Comentários por alternativa:
- A) A construção institucional foi conflituosa e demorou a se consolidar.
- B) As estruturas coloniais foram questionadas e parcialmente substituídas.
- C) Havia divergências entre projetos políticos e interesses regionais.
- D) As elites criollas mantiveram papel central, não houve substituição ampla por um projeto camponês.
- E) Correta. As independências latino-americanas envolveram guerra e, ao mesmo tempo, disputa sobre quem governaria os novos Estados.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. Guayaquil evidenciou divergências entre os dois libertadores e contribuiu para a saída de San Martín do cenário político.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve criação de confederação duradoura nesse encontro.
- B) Não foi estabelecida copresidência nem encerramento conjunto das guerras.
- C) Correta. Guayaquil evidenciou divergências entre os dois libertadores e contribuiu para a saída de San Martín do cenário político.
- D) O encontro não visava restaurar o domínio espanhol.
- E) A Bolívia ainda não era o centro da negociação, e o encontro não tratou disso.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Os criollos eram descendentes de espanhóis nascidos na América e integravam, em geral, as elites coloniais locais.
Comentários por alternativa:
- A) Esses eram peninsulares ou funcionários da Coroa, não criollos.
- B) Correta. Os criollos eram descendentes de espanhóis nascidos na América e integravam, em geral, as elites coloniais locais.
- C) A definição não corresponde ao grupo social conhecido como criollos.
- D) Os criollos não eram camponeses mestiços, e as elites tiveram papel importante.
- E) Mercadores portugueses não definem o grupo social criollo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. A memória dos libertadores cria símbolos nacionais e políticos, ainda que simplifique processos históricos complexos.
Comentários por alternativa:
- A) As diferenças entre os processos continuam importantes para o estudo histórico.
- B) As elites coloniais participaram de muitas das lideranças emancipatórias.
- C) As guerras não produziram unidade política duradoura na região.
- D) Houve disputas entre civis, militares e elites locais.
- E) Correta. A memória dos libertadores cria símbolos nacionais e políticos, ainda que simplifique processos históricos complexos.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O Peru era um centro econômico e político importante, sustentando o poder espanhol na América do Sul.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O Peru era um centro econômico e político importante, sustentando o poder espanhol na América do Sul.
- B) A região não era homogênea nem pouco resistente politicamente.
- C) O Peru fazia parte de circuitos importantes de poder e comércio.
- D) O vice-reinado peruano não era base portuguesa.
- E) O Peru não era república antes da campanha de San Martín.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. San Martín é frequentemente lembrado como líder que subordinou escolhas pessoais ao projeto emancipador.
Comentários por alternativa:
- A) A liderança militar não significa defesa permanente do poder militar sobre o civil.
- B) San Martín não atuou para restaurar a monarquia espanhola.
- C) Ele teve atuação política ampla, não apenas militar.
- D) Correta. San Martín é frequentemente lembrado como líder que subordinou escolhas pessoais ao projeto emancipador.
- E) As lideranças tiveram papel decisivo, junto a fatores econômicos e sociais.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. San Martín foi decisivo nas campanhas militares que enfraqueceram o domínio espanhol na região.
Comentários por alternativa:
- A) Não houve federação latino-americana unificada sob seu comando.
- B) Ele combateu o domínio espanhol, não o preservou.
- C) Correta. San Martín foi decisivo nas campanhas militares que enfraqueceram o domínio espanhol na região.
- D) Os conflitos não foram resolvidos apenas pela diplomacia.
- E) O movimento operário é posterior e não define sua atuação.
Comentários por alternativa: