As estrelas, além de objetos de observação astronômica, também ajudaram diferentes sociedades a organizar calendários, navegação, mitos e conhecimentos sobre o céu. Em História, esse tema permite compreender como povos variados interpretaram o firmamento e transformaram essas observações em saberes práticos e simbólicos.
Nesta atividade, as questões retomam usos históricos das estrelas em diferentes contextos, valorizando comparações entre culturas, técnicas de orientação e a relação entre observação do céu e produção de conhecimento. Leia com atenção e analise como as estrelas se conectam à experiência humana ao longo do tempo.
Questões sobre Estrelas – 9º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. As estrelas orientavam deslocamentos, calendários e rituais em várias sociedades.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O céu funcionava como referência cultural, prática e explicativa para diferentes sociedades.
Comentários por alternativa:
- A) Astronomia, crenças e trabalho podiam se relacionar intensamente nas sociedades antigas.
- B) Os significados variavam entre culturas e contextos históricos.
- C) Muitos povos observaram o céu sem instrumentos sofisticados.
- D) Correta. O céu funcionava como referência cultural, prática e explicativa para diferentes sociedades.
- E) Os mitos são anteriores à ciência moderna, não posteriores.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A orientação astronômica favoreceu navegação, comércio e contatos entre sociedades.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A orientação astronômica favoreceu navegação, comércio e contatos entre sociedades.
- B) Mapas e outros recursos seguiram importantes na orientação marítima.
- C) Ventos e correntes continuaram decisivos nas navegações.
- D) O uso das estrelas ajudou, não impediu, a expansão marítima.
- E) As estrelas não permitiam deslocamento terrestre das embarcações.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. As interpretações variavam conforme necessidades sociais, culturais e políticas.
Comentários por alternativa:
- A) Os significados do céu variavam entre povos e épocas.
- B) Não existiam leis científicas uniformes aplicadas do mesmo modo por todas as civilizações.
- C) O céu também orientava vida coletiva e poder, não só curiosidade.
- D) Essas leituras são muito anteriores à industrialização.
- E) Correta. As interpretações variavam conforme necessidades sociais, culturais e políticas.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A astronomia auxiliou cálculos, orientação e expansão das rotas marítimas.
Comentários por alternativa:
- A) Mesmo em rotas costeiras, a orientação celeste continuava relevante.
- B) O uso era prático, não apenas ornamental.
- C) Correta. A astronomia auxiliou cálculos, orientação e expansão das rotas marítimas.
- D) Pilotos e marinheiros também empregavam esse saber.
- E) Esse conhecimento é anterior ao século XX e foi usado na expansão marítima.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. O céu integrava explicações, identidade e organização social.
Comentários por alternativa:
- A) O céu tinha significados sociais e religiosos importantes.
- B) Correta. O céu integrava explicações, identidade e organização social.
- C) Havia forte relação entre céu, religião, poder e memória.
- D) O estudo sistemático é posterior; povos antigos também interpretavam o céu.
- E) Os sentidos atribuídos às estrelas mudaram bastante ao longo do tempo.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. O céu orientava o calendário agrícola e o planejamento produtivo.
Comentários por alternativa:
- A) Havia impacto direto sobre a agricultura, não só sobre rituais.
- B) A produção agrícola nunca dependeu apenas do céu.
- C) O clima continuava influente nas práticas de plantio.
- D) Esse uso é anterior à industrialização.
- E) Correta. O céu orientava o calendário agrícola e o planejamento produtivo.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. Há permanências na observação e mudanças nas interpretações ao longo do tempo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. Há permanências na observação e mudanças nas interpretações ao longo do tempo.
- B) As interpretações mudaram conforme contextos históricos.
- C) As tradições variavam bastante entre povos e épocas.
- D) A observação do céu é muito anterior à escola moderna.
- E) Os conhecimentos dependem fortemente do contexto cultural e histórico.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. O céu podia legitimar poder, organizar rituais e reforçar autoridade.
Comentários por alternativa:
- A) As estrelas não anulavam diferenças sociais.
- B) Líderes continuavam decidindo; o céu servia de referência.
- C) Elas também tinham sentidos religiosos e políticos.
- D) Correta. O céu podia legitimar poder, organizar rituais e reforçar autoridade.
- E) As estrelas estavam ligadas à memória coletiva e às tradições.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. As estrelas integraram orientação, tempo social e cultura em vários contextos históricos.
Comentários por alternativa:
- A) A observação das estrelas influenciou navegação, calendário e cultura.
- B) Há forte diálogo entre saberes antigos e astronomia histórica.
- C) Correta. As estrelas integraram orientação, tempo social e cultura em vários contextos históricos.
- D) As constelações são muito anteriores à era industrial.
- E) Os conhecimentos variaram bastante entre povos e períodos.
Comentários por alternativa: