O eurocentrismo é uma forma de ver o mundo que coloca a Europa como centro das explicações históricas, culturais e científicas. Em História, estudar esse tema ajuda a perceber como diferentes povos foram retratados de maneira desigual.
Nesta atividade, as questões abordam interpretações, consequências e limites dessa visão, com foco no 7º ano e em situações que envolvem representações do passado, do conhecimento e de outros povos.
Questões sobre Eurocentrismo – 7º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. O exemplo mostra que mapas podem refletir uma visão de mundo, reforçando centralidades culturais.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. A crítica é que a narrativa coloca a Europa como centro e marco inicial da história.
Comentários por alternativa:
- A) Foca na navegação, mas não na crítica ao recorte eurocêntrico.
- B) Generaliza de forma incorreta a ausência de influência de outros continentes.
- C) Apaga histórias anteriores e independentes de outros povos.
- D) Correta. A crítica é que a narrativa coloca a Europa como centro e marco inicial da história.
- E) Confunde o surgimento de uma narrativa com o início da história humana.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. A abordagem pode diminuir a presença indígena como sujeito histórico e reforçar o olhar europeu.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. A abordagem pode diminuir a presença indígena como sujeito histórico e reforçar o olhar europeu.
- B) Também inverte o sentido da abordagem do texto.
- C) Apresenta um resultado oposto ao descrito no enunciado.
- D) Indica um efeito desejável, mas não o problema apontado.
- E) Generaliza de forma incorreta e reforça um preconceito histórico.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. A frase hierarquiza povos e sugere que a Europa seria a fonte da civilização.
Comentários por alternativa:
- A) Ignora o tom hierárquico da frase.
- B) Não corresponde ao conteúdo da expressão citada.
- C) Aponta um ideal de pluralidade, mas não a frase do enunciado.
- D) Chama de neutra uma afirmação que carrega valor cultural superior.
- E) Correta. A frase hierarquiza povos e sugere que a Europa seria a fonte da civilização.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. A distribuição espacial pode expressar hierarquia e centralidade europeia.
Comentários por alternativa:
- A) Contradiz a desigualdade descrita no enunciado.
- B) Exagera o efeito da exposição e foge da análise histórica.
- C) Correta. A distribuição espacial pode expressar hierarquia e centralidade europeia.
- D) A separação não elimina a comparação; pode até reforçar hierarquias.
- E) Generaliza de forma indevida a relevância das produções culturais.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Comparar fontes mostra que narrativas variam conforme experiências e interesses.
Comentários por alternativa:
- A) Desconsidera a diversidade de pontos de vista presentes nas fontes.
- B) Correta. Comparar fontes mostra que narrativas variam conforme experiências e interesses.
- C) Reproduz hierarquia de fonte sem análise crítica.
- D) Desvaloriza fontes não europeias, reforçando o eurocentrismo.
- E) Contraria o objetivo da comparação histórica.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. “Descobrimento” pode apagar a existência de povos anteriores ao contato europeu.
Comentários por alternativa:
- A) Confunde nomeação histórica com existência do território e de seus povos.
- B) Afirma algo historicamente incorreto sobre povoamento.
- C) Ignora o peso das palavras na construção da narrativa histórica.
- D) Apresenta o termo como universal, sem considerar seu viés.
- E) Correta. “Descobrimento” pode apagar a existência de povos anteriores ao contato europeu.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O problema é a hierarquização dos saberes, colocando a Europa no topo.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O problema é a hierarquização dos saberes, colocando a Europa no topo.
- B) Foge da crítica ao tratamento desigual dos saberes.
- C) Contradiz a comparação feita no texto.
- D) Não corresponde à valorização desigual mencionada.
- E) Afirma o oposto do que foi descrito no enunciado.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. Os europeus surgem como protagonistas exclusivos, enquanto os outros povos ficam secundarizados.
Comentários por alternativa:
- A) Diz o contrário do que a narrativa apresenta.
- B) Também inverte o papel descrito no enunciado.
- C) Não corresponde ao efeito da narrativa citada.
- D) Correta. Os europeus surgem como protagonistas exclusivos, enquanto os outros povos ficam secundarizados.
- E) Contraria a descrição de centralização europeia.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Comparar fontes e perspectivas amplia a compreensão histórica e reduz a centralidade única da Europa.
Comentários por alternativa:
- A) Reforça a centralidade europeia em vez de questioná-la.
- B) Empobrece a análise histórica e mantém o foco eurocêntrico.
- C) Correta. Comparar fontes e perspectivas amplia a compreensão histórica e reduz a centralidade única da Europa.
- D) Mantém a hierarquia entre narrativas, sem crítica ao eurocentrismo.
- E) Conserva a visão centralizadora que o tema pede para problematizar.
Comentários por alternativa: