As unidades de medida fazem parte de situações do cotidiano, como medir distâncias, pesar objetos, calcular tempo e comparar capacidades. Em atividades escolares, é importante reconhecer a unidade mais adequada e realizar conversões com atenção.
Nesta seleção, você encontrará questões contextualizadas sobre unidades de medida, com foco em leitura, interpretação e transformação entre medidas usuais. As questões variam no estilo das alternativas e exigem cuidado com equivalências e unidades corretas.
Questões sobre Unidades de Medidas – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correto. 1 km corresponde a 1.000 m, então 2,5 km equivalem a 2.500 m.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correto. 1 litro tem 1.000 mL; logo, 750 mL correspondem a 0,75 litro.
Comentários por alternativa:
- A) Reduz a medida em dez vezes a mais do que deveria.
- B) Transforma 750 mL em uma quantidade maior demais.
- C) Aumenta a medida em excesso.
- D) Correto. 1 litro tem 1.000 mL; logo, 750 mL correspondem a 0,75 litro.
- E) Confunde mililitros com litros.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correto. Como 1 kg = 1.000 g, 320 g equivalem a 0,32 kg.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. Como 1 kg = 1.000 g, 320 g equivalem a 0,32 kg.
- B) Está dez vezes maior que o valor correto.
- C) Transforma a massa em valor muito acima.
- D) Divide mais do que o necessário.
- E) Mantém a unidade sem converter.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correto. De 14:00 até 15:35 passam 1 hora e 35 minutos.
Comentários por alternativa:
- A) Falta tempo no cálculo.
- B) Subestima a duração em 15 minutos.
- C) Inclui uma hora extra indevida.
- D) Acrescenta 10 minutos a mais.
- E) Correto. De 14:00 até 15:35 passam 1 hora e 35 minutos.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correto. 48 km correspondem a 48.000 m.
Comentários por alternativa:
- A) Fica muito abaixo da conversão correta.
- B) Converte como se fossem 4,8 km.
- C) Correto. 48 km correspondem a 48.000 m.
- D) Mistura unidade de distância com fração decimal.
- E) Amplia demais a medida.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correto. 1 m3 corresponde a 1.000 L, então 1.250 L equivalem a 1,25 m3.
Comentários por alternativa:
- A) Divide por dez a mais do que o necessário.
- B) Correto. 1 m3 corresponde a 1.000 L, então 1.250 L equivalem a 1,25 m3.
- C) Multiplica em excesso.
- D) Confunde mil litros com cento e vinte e cinco mil litros.
- E) Reduz demais o volume.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correto. 3 m = 300 cm; somando 40 cm, obtém-se 340 cm.
Comentários por alternativa:
- A) Soma como se 3 m fossem 400 cm.
- B) Troca a ordem da conversão.
- C) Mistura 300 cm com 34 cm.
- D) Aumenta em dez vezes.
- E) Correto. 3 m = 300 cm; somando 40 cm, obtém-se 340 cm.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correto. 2 minutos correspondem a 120 segundos; 120 + 15 = 135 segundos.
Comentários por alternativa:
- A) Correto. 2 minutos correspondem a 120 segundos; 120 + 15 = 135 segundos.
- B) Subtrai 10 segundos do valor real.
- C) Conta apenas os minutos em segundos.
- D) Falta converter corretamente os minutos.
- E) Acrescenta tempo além do necessário.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correto. 1 kg = 1.000 g; então 2,75 kg = 2.750 g.
Comentários por alternativa:
- A) Está cem vezes abaixo do valor correto.
- B) Converte como se houvesse apenas uma parte do quilograma.
- C) Mistura 2 kg com 75 g.
- D) Correto. 1 kg = 1.000 g; então 2,75 kg = 2.750 g.
- E) Exagera em dez vezes.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correto. 1.000 m formam 1 km; portanto, 6.500 m correspondem a 6,5 km.
Comentários por alternativa:
- A) Aumenta a medida em dez vezes.
- B) Divide por 10 a mais do que o necessário.
- C) Correto. 1.000 m formam 1 km; portanto, 6.500 m correspondem a 6,5 km.
- D) Amplia exageradamente a distância.
- E) Reduz demais o valor convertido.
Comentários por alternativa: