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Questões sobre Expressões Algébricas – 7º ano

Domine expressões algébricas com questões contextualizadas e desafiadoras

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15 de julho de 2026
em Exercícios
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As expressões algébricas aparecem quando usamos letras para representar números desconhecidos ou variáveis em situações do cotidiano e da matemática. No 7º ano, é importante identificar termos, coeficientes, variáveis e substituir valores corretamente.

Neste conjunto, você vai resolver questões contextualizadas sobre leitura, formação, simplificação e cálculo de expressões algébricas. As alternativas foram elaboradas para exigir atenção aos detalhes e interpretação cuidadosa.

Questões sobre Expressões Algébricas – 7º ano

Questão 01

Em uma feira de ciências, Lara montou cartazes com a expressão 4x + 3, em que x representa a quantidade de kits produzidos. Se x = 5, qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa B). Correto. Substituindo x por 5: 4·5 + 3 = 20 + 3 = 23?

Comentários por alternativa:

  • A) Erro na substituição ou na multiplicação.
  • B) Correto. Substituindo x por 5: 4·5 + 3 = 20 + 3 = 23?
  • C) Resultado de 4·5 + 3.
  • D) Soma maior que o valor correto.
  • E) Não corresponde à expressão dada.

Questão 02

Em um relatório de leitura, a expressão 2y + 7 descreve o total de páginas lidas por semana. Se y representa o número de dias de estudo, qual opção interpreta corretamente essa expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. A expressão indica o dobro de y, acrescido de 7.

Comentários por alternativa:

  • A) Ignora o termo 2y, que varia com y.
  • B) A expressão não envolve subtração.
  • C) Troca a ordem das operações da expressão.
  • D) Correto. A expressão indica o dobro de y, acrescido de 7.
  • E) Não há expoente na expressão dada.

Questão 03

Numa oficina escolar, o custo de materiais foi representado por 3a + 2b + 4. Se a = 6 e b = 2, qual é o valor da expressão?

Gabarito: alternativa A). Correto. 3·6 + 2·2 + 4 = 18 + 4 + 4 = 26?

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. 3·6 + 2·2 + 4 = 18 + 4 + 4 = 26?
  • B) Soma incorreta dos termos.
  • C) Resultado próximo, mas não confere com os cálculos.
  • D) Valor menor que o obtido na substituição.
  • E) Excede o valor da expressão.
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Questão 04

Na organização de caixas, uma professora escreveu a expressão 5n – 2n + 9. Qual é a forma simplificada dessa expressão?

Gabarito: alternativa E). Correto. Somando os termos semelhantes: 5n – 2n = 3n.

Comentários por alternativa:

  • A) Soma dos coeficientes foi feita incorretamente.
  • B) Não resulta da diferença entre 5n e 2n.
  • C) O termo constante não é subtraído.
  • D) A expressão não gera esse sinal no termo constante.
  • E) Correto. Somando os termos semelhantes: 5n – 2n = 3n.

Questão 05

Em um jogo de tabuleiro, a pontuação de um grupo é dada por 2(p + 4). Se p = 9, qual é o valor da pontuação?

Gabarito: alternativa C). Correto. Primeiro, p + 4 = 13; depois, 2·13 = 26.

Comentários por alternativa:

  • A) Resultado abaixo do produto correto.
  • B) Pula a etapa do parêntese ou erra a soma.
  • C) Correto. Primeiro, p + 4 = 13; depois, 2·13 = 26.
  • D) Valor acima do cálculo correto.
  • E) Não corresponde à expressão dada.

Questão 06

Para embalar livros, a expressão 6x + 2x – 5 representa a quantidade de etiquetas usadas. Qual opção mostra a expressão equivalente depois de simplificar?

Gabarito: alternativa B). Correto. 6x + 2x = 8x, mantendo o -5.

Comentários por alternativa:

  • A) Redução incorreta dos coeficientes.
  • B) Correto. 6x + 2x = 8x, mantendo o -5.
  • C) Troca o sinal do termo constante.
  • D) Combinação inadequada dos termos.
  • E) Duplica os coeficientes sem justificativa.

Questão 07

Em uma atividade, o professor escreveu a expressão 4m + 3m + 1. Qual é o valor da expressão quando m = 2?

Gabarito: alternativa E). Correto. 4m + 3m = 7m; com m = 2, fica 14.

Comentários por alternativa:

  • A) Menor que o valor obtido após a substituição.
  • B) Cálculo parcial ou soma incorreta.
  • C) Não corresponde ao cálculo realizado.
  • D) Excede o resultado da expressão.
  • E) Correto. 4m + 3m = 7m; com m = 2, fica 14.

Questão 08

Numa receita adaptada para a aula, a quantidade de suco é dada por 3t + 6, em que t representa o número de copos servidos. Qual expressão representa o aumento de 2 copos a mais no valor de t, mantendo a mesma regra?

Gabarito: alternativa A). Correto. Substituir t por t + 2 mantém a regra com dois copos a mais.

Comentários por alternativa:

  • A) Correto. Substituir t por t + 2 mantém a regra com dois copos a mais.
  • B) Ajusta o termo constante de modo inadequado.
  • C) Muda o coeficiente de t, não a quantidade de copos.
  • D) Só altera o termo constante, sem mudar t.
  • E) Não representa a substituição pedida.

Questão 09

Em um mural, a expressão 2x + 5x – 3 + 8 foi usada para indicar pontos acumulados. Qual forma simplificada representa corretamente essa expressão?

Gabarito: alternativa D). Correto. 2x + 5x = 7x e -3 + 8 = 5.

Comentários por alternativa:

  • A) Erra a soma dos termos constantes.
  • B) Soma incorreta dos coeficientes de x.
  • C) Mantém apenas um dos números corretamente.
  • D) Correto. 2x + 5x = 7x e -3 + 8 = 5.
  • E) Troca o sinal da soma numérica.

Questão 10

Num laboratório escolar, o número de tubos usados foi representado por 4k + 2. Se a expressão precisa ser avaliada para k = 7, qual é o valor encontrado?

Gabarito: alternativa C). Correto. 4·7 + 2 = 28 + 2 = 30.

Comentários por alternativa:

  • A) Falta parte da soma.
  • B) Resultado sem considerar o termo constante.
  • C) Correto. 4·7 + 2 = 28 + 2 = 30.
  • D) Valor maior que o correto.
  • E) Não corresponde ao cálculo da expressão.

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