Nesta seleção, você vai treinar potenciação com situações do cotidiano, raciocínio numérico e leitura atenta dos expoentes. As questões foram pensadas para reforçar o significado de potência, base e expoente de forma progressiva.
O material mantém foco total no conteúdo de potenciação para o 6º ano, com nível desafiador e linguagem acessível. Leia com atenção, compare as alternativas e use as relações entre multiplicação repetida e cálculo de potências.
Questões sobre 40 Questões de Potenciação – 6º ano – parte 2
Questão 01
Gabarito: alternativa B). Correta. A base 3 é multiplicada por ela mesma quatro vezes.
Questão 02
Gabarito: alternativa D). Correta. O padrão de dobrar corresponde a potências de base 2.
Comentários por alternativa:
- A) Isso representa multiplicação por 5, não repetição de dobrar.
- B) Isso mostra soma repetida, não o padrão de dobrar.
- C) Aqui a base seria 5 e o expoente 2.
- D) Correta. O padrão de dobrar corresponde a potências de base 2.
- E) O 5 entra como fator, mas não como expoente.
Questão 03
Gabarito: alternativa A). Correta. São 3 fatores iguais a 4: caixas, pilhas e livros por pilha.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. São 3 fatores iguais a 4: caixas, pilhas e livros por pilha.
- B) A soma dá 16, mas não representa a organização descrita.
- C) 42 corresponde a dois fatores 4, não três.
- D) Conta apenas caixas e pilhas, faltando um nível.
- E) Essa expressão está correta em valor, mas o número de fatores não foi apresentado na forma pedida.
Questão 04
Gabarito: alternativa E). Correta. Aumentar o expoente significa multiplicar mais uma vez pela base.
Comentários por alternativa:
- A) Com expoente maior, o valor não diminui.
- B) Dobrar é regra da base 2, não da base 5.
- C) Potência não vira soma entre base e expoente.
- D) O valor muda quando o expoente muda.
- E) Correta. Aumentar o expoente significa multiplicar mais uma vez pela base.
Questão 05
Gabarito: alternativa C). Correta. 62 significa 6 x 6.
Comentários por alternativa:
- A) Isso corresponde a 6 x 2.
- B) Esse valor não resulta de 62.
- C) Correta. 62 significa 6 x 6.
- D) Esse resultado não aparece em 62.
- E) Falta multiplicar 6 por 2 mais uma vez.
Questão 06
Gabarito: alternativa B). Correta. Ao aumentar o expoente em 1, multiplica-se pela base novamente.
Comentários por alternativa:
- A) Potência não cresce por soma do expoente ao resultado.
- B) Correta. Ao aumentar o expoente em 1, multiplica-se pela base novamente.
- C) Isso calcula 2 x 4, não 24.
- D) A base permanece 2; o expoente muda.
- E) O valor muda quando o expoente aumenta.
Questão 07
Gabarito: alternativa E). Correta. 22 é 2 x 2.
Comentários por alternativa:
- A) Isso considera apenas uma parte da estrutura.
- B) Não há cinco grupos de 2.
- C) Esse total não corresponde a dois fatores 2.
- D) Esse valor seria 23, não 22.
- E) Correta. 22 é 2 x 2.
Questão 08
Gabarito: alternativa A). Correta. O expoente maior indica uma multiplicação a mais por 7.
Comentários por alternativa:
- A) Correta. O expoente maior indica uma multiplicação a mais por 7.
- B) O expoente não funciona como fator adicional desse jeito.
- C) Com expoentes diferentes, os valores também são diferentes.
- D) Ao aumentar o expoente, o valor cresce.
- E) Potência não se transforma em adição.
Questão 09
Gabarito: alternativa D). Correta. 43 significa 4 multiplicado por 4, e depois por 4 novamente.
Comentários por alternativa:
- A) Essa é uma soma de três parcelas 4.
- B) Aqui não aparece repetição da base 4.
- C) A base 3 foi usada no lugar da base 4.
- D) Correta. 43 significa 4 multiplicado por 4, e depois por 4 novamente.
- E) Faltou um fator 4 para chegar ao expoente 3.
Questão 10
Gabarito: alternativa C). Correta. Com a mesma base maior que 1, o valor cresce quando o expoente aumenta.
Comentários por alternativa:
- A) Essa é a ordem decrescente.
- B) 33 fica entre 32 e 34, não depois de 34.
- C) Correta. Com a mesma base maior que 1, o valor cresce quando o expoente aumenta.
- D) 32 é menor que 33.
- E) A ordem não respeita o aumento dos expoentes.
Comentários por alternativa: